- •Учебное пособие
- •Введение
- •Часть 1 теоретическое содержание философии
- •1. Специфика философского знания
- •1. Проблема определения понятия «философия» и проблемность предмета философии.
- •2. Место философии в культуре и роль в жизни человека и общества.
- •3. Структура философского знания.
- •2. История философии
- •1. Возникновение философии. Мир, религия, философия.
- •2. Основные этапы развития западной философии.
- •Философия эпохи Возрождения
- •3. Русская философия: ее представители и особенности проблематики.
- •Тема 3. Онтология
- •1. Философский смысл и жизненные истоки понятия «бытие». Монистические и плюралистические концепции бытия.
- •2. Самоорганизация бытия: философские аспекты синергетики
- •3. Единство и многообразие мира. Понятия материального и идеального:
- •4. Диалектика
- •1. Понятие диалектики. Диалектика и метафизика
- •2. Структура диалектики: принципы, законы и категории диалектики
- •3. Детерминизм и индетерминизм
- •4. Понятие закона. Динамические и статистические закономерности
- •5. Границы, сфера действия диалектического метода
- •Тема 5. Антропология
- •1. Сущность и существование человека. Свобода и творчество
- •2. Человек и природа. Биосоциальная (дуальная) природа человека:
- •3. Проблема смысла человеческого существования. Человек и его ценности.
- •4. Педагогическая антропология. Философия и воспитание
- •5. Духовная автономия человека: Поиск новых подходов
- •6. Социальная философия
- •2. Предмет социальной философии. Общество и его структура
- •3. Человек и исторический процесс. Личность и массы, свобода и необходимость, насилие и ненасилие:
- •4. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития
- •7. Аксиология
- •2. Эстетические ценности и их роль в жизни человека
- •3. Религиозные ценности и свобода совести
- •4. Личностная автономия как ценность: единство свободы и ответственности.
- •8. Феноменология духовной автономии человека
- •1. Понятие духовной автономии человека, его бытия и сознания
- •2. Социальный уровень проявления духовной автономии человека
- •3. Специфика автономности и релевантности индивидуального сознания
- •4. Автономность сознания как предпосылка педагогического творчества.
- •9. Философия сознания Вопросы темы
- •1. Понятие сознания в философии
- •2. Структурные компоненты сознания
- •3. Функции сознания: отражательная,
- •4. Роль самосознания в структуре личностного сознания
- •4. Природа и формы проявления бессознательного
- •10. Гносеология Вопросы темы
- •1. Познание и практика
- •2. Проблема знания
- •3. Единство чувственного и рационального в познании
- •4. Истина и заблуждение
- •5. Объяснение и понимание
- •11. Эпистемология
- •12. Методология социогуманитарного исследования Вопросы темы
- •1. Социальное понимание и социальное объяснение.
- •2. Исследование человека в историческом процессе.
- •3. Идеальный тип» (м. Вебер). Основные варианты
- •13 Логика и аргументация
- •1. Аргументация, доказательство, опровержение
- •2. Правила и ошибки в доказательстве и опровержении
- •3. Практика аргументации
- •4. Дискуссия и полемика.
- •14. Футурология: будущее человечества
- •1. Человечество как субъект истории. Мировая ситуация начала XXI столетия.
- •2. Глобальные проблемы современности. Угрозы и надежды наших дней.
- •3. Проблема предвидения будущего.
- •Заключение
13 Логика и аргументация
Вопросы темы
1. Аргументация, доказательство, опровержение
2. Правила и ошибки в доказательстве и опровержении
3. Практика аргументации.
4. Дискуссия и полемика.
Основные понятия
Доказательство, опровержение, аргументация, критика, обоснование, спор, убеждение, тезис, аргументы, демонстрация.
Возможные конфигурации содержания:
1. Аргументация, доказательство, опровержение:
а) понятия доказательство и опровержение:
б) особенности аргументации.
2. Правила и ошибки в доказательстве и опровержении:
а) по отношению к тезису;
б) по отношению к аргументам;
в) по отношению к демонстрации.
3. Практика аргументации.
а) критика;
б) виды критики.
4. Дискуссия и полемика.
а) спор, его виды;
б) правила спора.
1. Аргументация, доказательство, опровержение
Аргументация – это совокупность логических и нелогических приемов убеждения в истинности высказываемых положений и необходимости действовать в соответствии с ними.
Доказательство — это логический прием, обосновывающий истинность какого-либо суждения с помощью других суждений, истинность которых уже доказана.
Во всяком доказательстве различают: тезис, основания (аргументы, доводы) и демонстрацию (форму доказательства).
Тезисом называется суждение, истинность которого требуется доказать.
Основаниями (аргументами, доводами) называются истинные суждения, с помощью которых обосновывается тезис.
Формой доказательства или демонстрацией называется способ логической связи между тезисом и основаниями.
Демонстрация может принимать форму различных умозаключений:
1. Это может быть форма дедуктивных умозаключений.
2. Возможна и форма индуктивных умозаключений.
В случае неполной индукции тезис обосновывается лишь с большей или меньшей степенью вероятности, для достоверного обоснования используют дополнительную аргументацию.
3. Встречается также форма рассуждения по аналогии.
В случае нестрогой аналогии для доказательства тезиса используется дополнительная аргументация.
Различные формы обоснования тезиса могут применяться как самостоятельно, так и в сочетаниях.
Доказательства делятся на прямые и косвенные.
Прямым называется доказательство, при котором истинность выдвинутого тезиса непосредственно обосновывается аргументами.
Косвенным называется доказательство, при котором истинность выдвинутого тезиса обосновывается путем доказательства ложности антитезиса. Косвенные доказательства широко используются в так называемых «точных» науках, где оно носит название «доказательства от противного».
Опровержение — это логический прием, при помощи которого устанавливается ложность или недоказанность выдвинутого положения.
Различают следующие виды опровержения: а) опровержение тезиса, б) опровержение аргументов, в) опровержение связи тезиса с аргументами.
2. Правила и ошибки в доказательстве и опровержении
Основные элементы доказательства и опровержения — тезис, аргументы, демонстрация — подчиняются логическим правилам, нарушение которых ведет к ошибкам.
Логические ошибки могут быть преднамеренными (софизмы) и непреднамеренными (паралогизмы).
Правила и ошибки по отношению к тезису
1. Тезис должен быть ясно и четко сформулирован. Ошибка: выдвижение неопределенного, неясного, неточного тезиса.
2. Тезис должен оставаться неизменным на протяжении всего доказательства.
Ошибки:
а) «подмена тезиса» — заключается в том, что доказывается или опровергается не выдвинутый в начале доказательства тезис, а абсолютно новое положение.
б) «довод к личности» — заключается в том, что обоснование истинности или ложности выдвинутого тезиса подменяется поло жительной или отрицательной оценкой личностных качеств чело века, выдвинувшего тезис.
в) «довод к публике» — суть этой ошибки состоит в том, что вместо обоснования истинности или ложности выдвинутого тезиса стремятся повлиять на чувства людей, чтобы они поверили в его истинность или ложность без доказательства по существу.
Правила и ошибки по отношению к аргументам
1. Аргументы должны быть истинными, доказанными суждениями.
Ошибка: «основное заблуждение» — обоснование тезиса ложными аргументами; «предвосхищение основания» — в качестве аргументов используются положения, которые сами нуждаются в доказательстве.
2. Аргументами доказательства и опровержения должны быть суждения, истинность которых установлена независимо от тезиса.
Ошибка: «круг в доказательстве» или «порочный круг» — тезис обосновывается аргументами, а аргументы тезисом.
3. Аргументы не должны противоречить друг другу. Ошибка: выдвижение аргументов, противоречащих другу другу.
4. Аргументы должны быть достаточными для данного тезиса. Ошибка: а) «слишком поспешное доказательство»; б) «чрезмерное доказательство».
Правила и ошибки по отношению к демонстрации
1) Любое доказательство или опровержение должно строиться по правилам соответствующего вида умозаключений.
Ошибка: нарушение правил умозаключений, соответствующего вида? «мнимое следование».
а) неоправданный переход от более узкой области к более широкой — «поспешное обобщение» — когда, рассмотрев несколько частных случаев, делают вывод обо всех предметах данного класса;
б) «От сказанного с условием к сказанному безусловно» — заключается в том, что положения, истинные лишь в определенных условиях, в определенное время, используются в демонстрации доказательства или опровержения как истинные при любых обстоятельствах;
в) «Дамский аргумент» — сведение к абсурду выдвинутого положения;
г) «Готтентотская мораль» (двойная бухгалтерия) — двойственная оценка одного и того же положения с целью использовать ту из них, которая наиболее выгодна в данный момент для достижения победы в споре;
д) «Бездоказательная оценка доводов противника»;
е) «Карманные доводы» — подмена вопроса об истинности утверждений вопросом о его вреде или опасности;
ж) «После этого, значит, по причине этого» — простую последовательность событий во времени принимают за их причинную связь»;
з) «Палочные аргументы» — запугивание партнера по дискуссии.
