4.Анализ проведенного внеурочного мероприятия.

Внеучебное воспитательное мероприятие, проводилось во 3 «А» классе Школа №74. Данная тема бы Содержание соответствовала поставленной цели. Подобранный материал имел познавательную и воспитательную ценность. Мероприятие было эмоционально насыщено, дети принимали активное участие, были заинтересованы в происходящем. Приемы и методы соответствовали возрастным особенностям учащихся, их уровню развития. Информация передавалась эмоционально, уверено, был установлен контакт с учащимися. Мероприятие имело педагогическую ценность для сплочения классного коллектива, установление между учащимися хороших отношений.

5. Анализ диагностической методики №1.

Ответы:

Андрианова Есения 3А класса МБОУ № 74 1. Стыдно 2. Неправильно 3. Не выполнила мамину просьбу 4. Помыла бы посуду..

Ребенок ориентируется на эмоции и чувства героя, выделяет моральное содержание рассказа. Видит решение из сложившейся ситуации. Адекватно оценивает поступок героя.

6. Анализ диагностической методики №2.

Ответ: Китаёва Ивана «А» класса МБОУ г №74

1) Антону нужно помочь поискать портфель.

2) Антон и Олег друзья, а друзья друг другу помогают.

3) Я тоже помог бы найти портфель.

У ребенка ориентация на интересы и потребности других людей, нуждающихся в помощи. Друзья помогаю в беде, что свидетельствует о стадии межличностной конфортности и сохранении хороших отношений с окружающими людьми.

7. Анализ диагностической методики №3.

В рисунках учащихся встречаются часто такие сцены как: совместное катание на лыжах, посещение различных выставок цирка, проведение мероприятий на праздники, учебные уроки. Все учащиеся рисуют, те моменты, где они вместе с классом, все дружны и радостные. У всех учащихся изображены положительные моменты связанные с классом, рисунки яркие и живые.

8. Карта семьи Стунджа Тамары.

1. Семья состоит из человек: папа, мама, дочка. Мама — Суркова Елена Сергеевна. Образование — средне специальное. Место работы- старшая медсестра в областной кардиологической клинике . Папа — Сурков Дмитрий Александрович . Образование —средне специальное. Место работы-АВИАСТАР.

2. Взаимоотношения между членами семьи замечательные, дружелюбный тон обращения друг к другу.

3. Родители занимаются воспитание ребенка. Их цель— воспитать хорошего человека.

4. Родители осознают особую роль младшего школьного возраста в формировании личности ребенка. Именно в этом возрасте закладываются основные качества и характеристики личности.

5. Приоритеты семьи в воспитании ребенка отдаются развитию нравственных качеств, умственных и художественных способностей.

6. Родители обладают наличием определенных знаний и готовы их постоянно пополнять и углублять.

7. В воспитании ребенка участвуют все взрослые. Воспитательная деятельность согласована.

8. В семье организуется совместная деятельность, ребенок привлекается в семейные дела, заботы.

9. Родители высоко оценивают образовательные возможности школы и готовы сотрудничать.

10. В семье нет явных проблем в воспитании дочери.

11.Родители регулярно посещают родительские собрания, приходят на консультации к классному руководителю.