
- •1.Планирование воспитательной работы классного руководителя на четверть.
- •Изучение планируемых воспитательных мероприятий учителем начальных классов. Анализ планов и организации деятельности классного руководителя, разработка предложений по их коррекции.
- •2. План работы на неделю.
- •4.Анализ проведенного внеурочного мероприятия.
- •5. Анализ диагностической методики №1.
- •6. Анализ диагностической методики №2.
- •7. Анализ диагностической методики №3.
- •8. Карта семьи Стунджа Тамары.
- •9. Эссе «Роль классного руководителя в формировании личности и коллектива младших школьников».
- •10.Педагогическое наблюдение за особенностями работы классного руководителя
- •11.Диагностика уровня сформированности коллектива и личности и интерпритация полученных результатов.
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Ульяновский педагогический колледж №4
Документация по педагогической практике
«Практика по внеучебной воспитательной работе»
Студентки 203 группы Афанасьевой Марии Николаевны
Специальность 050146 «Преподавание в начальных классах»
2015год.
Содержание
1. Планирование воспитательной работы классного руководителя на четверть.
2. План работы на неделю.
3. Проект внеурочного мероприятия.
4. Анализ проведенного внеурочного мероприятия.
5. Анализ диагностической методики №1.
6. Анализ диагностической методики №2.
7. Анализ диагностической методики №3.
8. Карта семьи.
9. Эссе «Роль классного руководителя в формировании личности и коллектива младших школьников».
10. Педагогическое наблюдение за особенностями работы классного руководителя
11.Диагностика уровня сформированности коллектива и личности и интерпритация полученных результатов
12.Дневник практики.
1.Планирование воспитательной работы классного руководителя на четверть.
№ |
Основные направления воспитательной деятельности |
Форма воспитания |
|||
|
|
Беседа |
Утренник |
Викторина |
Другие мероприятия |
1 |
Физкультурно-оздоровительное и экологическое |
2 |
0 |
0 |
2 |
2 |
Гражданско-патриотическое |
0 |
0 |
0 |
5 |
3 |
Художественно-эстетическое |
0 |
0 |
1 |
9 |
4
5 |
Трудовое
Нравственное |
0
2 |
0
0 |
0
1 |
6
3
|
Изучение планируемых воспитательных мероприятий учителем начальных классов. Анализ планов и организации деятельности классного руководителя, разработка предложений по их коррекции.
1.Классный руководитель осуществляет перспективное планирование своей работы.
2.Разделы, по которым классный руководитель планирует работу класса:
- безопасность жизнедеятельности школьников и профилактика безопасности здорового образа жизни;
- предметные недели;
- духовно-нравственное и патриотическое воспитание;
3.В воспитательном плане преобладают мероприятия: «здоровый образ жизни» и «духовно-нравственное и патриотическое воспитание»
4.Виды деятельности младших школьников:
- учебная: «неделя знаний»
- познавательная: «неделя доброты»
- игровая: «неделя ЗОЖ»
5.Проводимая работа с родителями. Классные собрания и организация учебной деятельности детей.
6.Работа классного руководителя с родителями также ориентирована на совместное решение воспитательных задач. Совместное посещение классом мероприятий благотворно влияющих на развитие учащихся (музеи, экскурсии, театр, кино).
2. План работы на неделю.
Определение цели и задач, планирование деятельности классного руководителя на период практики.
План работы на неделю с 17.02. по 21.02. 2014года
Класс: 3А
Цель: воспитание всесторонне и гармонично развитой личности, обладающей личностными качествами, которые могут быть востребованы сегодня и завтра, способствующие «вхождению» ребенка в социальную среду.
Понедельник
17.02. |
Время |
Вторник
18.02. |
Время |
Среда
19.02. |
Время |
Четверг
20.02. |
Время |
Пятница
21.02. |
Время |
|
« Рассказ уч-ся о зимних видах спорта» |
5 урок |
«Вдумчивое чтение» |
5 урок |
Подготовка к празднику |
5 урок |
«Беседа правового воспитания» |
5 урок |
Праздник 23 февраля «День защитника Отечества» |
5 урок |
|
«Сочи-2014» |
6 урок |
Кружок |
6 урок |
Минута славы |
16:00 |
|
|
|
|
Задачи:
• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни детей;
• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах социально значимой деятельности;
• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;
• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик воспитательной работы;
• Развитие различных форм ученического самоуправления;
• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;