- •Тема: Структура музыкальности ребенка дошкольного возраста Вопросы для обсуждения:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема: Музыкально-дидактические игры для детей дошкольного возраста Вопросы для обсуждения:
- •Тема: Основы музыкальной грамоты и нотного письма. Музыкальный звукоряд
- •Тема: Виды детской музыкальной деятельности. Музыкально-ритмические движения.
- •Зимина а.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста. М., 2000.
- •Тема: Виды детской музыкальной деятельности. Игры со словом.
- •2. Музыкально-ритмические и двигательные навыки.
- •3. Технология развития музыкально-ритмических движений у детей дошкольного возраста.
- •1. Зимина а.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста. М., 2000.
- •2. Радынова о.П. Музыкальное воспитание дошкольников. М., 2000.
- •Тема: Камерная музыка
- •От рождения до школы. Примерная ооп до / Под редакцией н.Е Вераксы и др. М., 2011.
- •Тема: Симфоническая музыка
- •От рождения до школы. Примерная ооп до / Под редакцией н.Е Вераксы и др. М., 2011.
- •Тема: Опера и балет
- •От рождения до школы. Примерная ооп до / Под редакцией н.Е Вераксы и др. М., 2011.
- •Тема: Различные виды развлечений и роль музыки в них
- •Зимина а.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста. М., 2000.
- •Зимина а.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста. М., 2000.
- •Радынова о.П. Музыкальное воспитание дошкольников. М., 2000.
- •Тема: Праздники в детском саду
- •Зимина а.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста. М., 2000.
- •Радынова о.П. Музыкальное воспитание дошкольников. М., 2000.
- •Тема: Музыкальные занятия в детском саду
- •Зимина а.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста. М., 2000.
- •Радынова о.П. Музыкальное воспитание дошкольников. М., 2000.
- •Тема: Программы воспитания и обучения о музыкальном воспитании дошкольников
- •От рождения до школы. Примерная ооп до / Под редакцией н.Е Вераксы и др. М., 2011.
- •4. Мониторинг в детском саду/ т.И. Бабаева. СПб., 2011
- •Контрольная работа
- •Примерный план
- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Вопросы к экзамену
- •Контрольные задания
Контрольные задания
Составьте план-конспект беседы о музыкальном произведении зарубежного композитора (в соответствии с репертуаром образовательной программы дошкольного образования) с целью воспитания толерантного восприятия социальных и культурных традиций. Определите задачи, содержание и методы работы.
Составьте план-конспект беседы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с музыкальном произведении одного из жанров искусства с целью воспитания уважительного и бережного отношения к историческому наследию и культурным традициям. Определите задачи, содержание и методы работы.
Раскройте основные положения концепции Б.М. Теплова о структуре музыкальных способностей ребенка и условиях их развития в дошкольном возрасте.
Раскройте основные положения концепции О.П. Радыновой о формировании основ музыкальной культуры у детей дошкольного возраста.
Раскройте основные положения концепции Т.С. Бабаджан о музыкальном воспитании детей раннего возраста.
Раскройте основные положения концепции К. Орфа о музыкальном воспитании детей дошкольного возраста в процессе элементарного музицирования.
7. Разработайте план-конспект организации музыкально-ритмической деятельности для детей раннего возраста.
8. Разработайте план-конспект организации музыкально-ритмической деятельности для детей младшего дошкольного возраста.
9. Разработайте план-конспект организации музыкально-ритмической деятельности для детей старшего дошкольного возраста.
10. Разработайте конспект проведения музыкально-дидактической игры по развитию одной из музыкально-сенсорных способностей у детей дошкольного возраста.
11. Разработайте конспект проведения музыкально-дидактической игры с целью развития чувства ритма у детей младшего дошкольного возраста.
12. Разработайте конспект проведения музыкально-дидактической игры с целью формирования умения различать жанры музыки у детей старшего дошкольного возраста
14. Разработайте план-конспект развлечения с использованием музыки для детей раннего возраста.
15. На основании описания охарактеризуйте уровень развития музыкальных способностей ребенка и определите индивидуальный маршрут развития.