Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кемеровская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

Кафедра истории и психологии

Методические рекомендации и планы семинарских занятий по курсу

«История медицины» для студентов КемГМА

дневной формы обучения

по специальностям:

лечебное дело (060101); педиатрия (060103)

Составитель:

З. В. Боровикова

Кемерово 2015

УДК…………

Рассмотрено и рекомендовано к печати на заседании кафедры истории и психологии…………2015 протокол №…………

Рецензенты:

Боровикова, З. В., к. и. н. Методические рекомендации и планы семинарских занятий по истории медицины для студентов КемГМА дневной формы обучения по специальностям: лечебное дело (060101); педиатрия (060103) [Текст]  Кемерово: КемГМА, 2015.  …с.

Методические указания и планы семинарских занятий по истории медицины предназначены для организации самостоятельной работы студентов и подготовки их к аудиторным занятиям по дисциплине «История медицины». Методические указания составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта и ориентированы на реализацию компетентностного подхода в обучении. Они содержат темы лекций, перечень тем и вопросов к семинарским занятиям, рекомендации по самостоятельной работе, список литературы и интернет ресурсов, тематику рефератов.

Пособие предназначено для студентов 1-го курса лечебного и педиатрического факультетов Кемеровской государственной медицинской академии.

УДК………….

©З. В. Боровикова, 2015

Введение

История медицины – это наука о

История медицины изучает закономерности становления и развития медицинских знаний и практики народов мира на различных исторических этапах (с древнейших времен до современности) в неразрывной связи с историей, философией, достижениями естествознания и культуры.

Изучение истории медицины формирует научное мировоззрение и нравственную позицию студентов, повышает уровень общей и профессиональной культуры, знакомит с историей развития врачебной этики.

Целью освоения учебной дисциплины «История медицины» является:

– формирование у студентов комплексного научного представления о зарождении, становлении и развитии врачевания, медицины и сестринского делана различных этапах человечества.

Задачи дисциплины:

• изучение основных этапов развития мировой и отечественной медицины;

• выявление достижений различных культур и цивилизаций в области медицины и сестринского дела и закономерностей развития медицины;

• изучение деятельности выдающихся деятелей медицины, внесших существенный вклад в развитие медицинской науки и практики;

• формирование нравственного облика врача на примере выдающихся деятелей медицины;

• обучение студентов навыкам сбора, анализа и обобщения информации.

Планы семинарских занятий по истории Отечества составлены в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта третьего поколения.

Предмет дисциплины - отечественная история с древнейших времен до начала XXI в.

Структурно курс построен на основе проблемно-хронологичес­кого принципа. Отражены важнейшие периоды развития российской истории: древнейший и средневековье; новое и новейшее время.

Цель дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания об основных закономерностях и особенностях истории России.

Задачи дисциплины:

• подготовка студентов к личностной выбору своих мировоззренческих позиций и развитию творческих способностей;

• углубление и систематизация исторических знаний;

• формирование аналитического мышления;

• обучение студентов самостоятельности и критичности при оценке различных интерпретаций событий отечественной истории.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

• сущность, формы и функции исторического знания;

• методы и источники изучения отечественной истории;

• периодизацию отечественной истории;

• современные концепции развития мирового исторического процесса, возникновения и развития цивилизаций;

• общие закономерности и национальные особенности становления и эволюции российской государственности;

• историю политических институтов российского общества;

• важнейшие события и явления; имена исторических деятелей, определивших ход отечественной истории;

• особенности экономического, социального и политического развития страны;

• программы преобразований страны на разных этапах развития, имена реформаторов.

Уметь:

• анализировать исторические факты, документы на основе научной методологии;

• владеть основами исторического мышления;

• выражать и обосновывать, опираясь на исторические документы, свою позицию по отношению к динамике социально-политических процессов в России;

• систематизировать исторические факты и формулировать аргументированные выводы.

Владеть:

• навыками научно-исследовательской работы;

• навыками работы с научно-исторической и публицистической литературой;

• навыками анализа и сопоставления, оценки информации из различных источников;

• навыками устного и письменного изложения своего понимания исторических процессов;

• способностью и навыками участия в дискуссиях и полемике.

Курс «История отечества» на лечебном, педиатрическом и стоматологическом факультетах рассчитан на 72 часа аудиторных занятий: лекции  24 ч.; семинарские занятия  48 ч. Итоговый контроль курса  зачет.