- •История россии в хх-хх1 вв.
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план дисциплины «История России XX-XXI вв.»
- •Содержание дисциплины
- •1. Россия в конце хix – начале XX вв. Реформы и революции.
- •3. Советская Россия в 1920-е – 30 –е годы.
- •4. Ссср во Второй мировой войне.
- •5. Ссср в послевоенный период (вторая пол. 40-х - первая пол. 60- х гг.).
- •6. Ссср в период сер. 60-х – сер. 80 – х гг.
- •7. «Перестройка» в ссср (1985 – 1991 гг.)
- •8. Новая Россия (1991 – 2000- е гг.)
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Политическая модернизация российской системы в начале хх века (2 час.) План:
- •Тема 2. Российская революция 1917 г.: взгляд участников и очевидцев (2 час.) План:
- •Тема 3. Гражданская война и иностранная военная интервенция в Советской России (1918–1920 гг.). (2 час.) План:
- •Тема 4. «Сталинская модернизация» народного хозяйства в конце 20-х – нач. 30-х гг. (2 час.) План:
- •Тема 5. Власть, общество и человек в ссср в 1920-е - 30-е гг. Формирование тоталитарной системы (2 час.) План:
- •Тема 6. Сталинская дипломатия в условиях предвоенного кризиса и начального периода второй мировой войны (август 1939 - июнь 1941 гг.) (2 час.) План:
- •Тема 7. Сталинградская битва в восприятии участников (2 час.). План:
- •Тема 8. Н. С. Хрущев и его политическая деятельность (2 час.) План:
- •Тема 9. Ссср в середине 60 –х – начале 80-х гг. Хх века (2 час.). План:
- •Тема 10. Ссср в период «перестройки» (2 час.) План:
- •11. Российская Федерация в 90-е г. Хх - начале ххi века (2 час.) План:
- •Образовательные технологии
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Планирование самостоятельной работы по дисциплине
- •Организация текущего контроля успеваемости
- •Итоговая аттестация студентов
- •Основные понятия дисциплины
- •Литература
11. Российская Федерация в 90-е г. Хх - начале ххi века (2 час.) План:
1.Проблемы современной России
-Экономическое развитие Российской Федерации в 1992-2000-е гг.
-Социальная дифференциация в России. Олигархи, средний класс, бедняки и маргиналы.
-Социально-политические проблемы России: кризисы и становление многопартийной системы
-Демографические проблемы современной РФ
-Внешняя политика Российской Федерации.
2.Президенты РФ в оценках сторонников и противников.
-Б.Н. Ельцин: президентский марафон
-В.В.Путин: политический преемник или антагонист Ельцина?
-Д.А.Медведев: начало политического пути
-Выборы Президента РФ 2012: итоги
Образовательные технологии
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО, в программе данной дисциплины предусмотрено использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. В частности, изучение дисциплины предполагает организацию самостоятельной работы студентов в малых группах, проведение учебных дискуссий, моделирование исторической действительности, развитие критического мышления. Большое значение имеют также использование компьютерных презентаций. Эти технологии в сочетании с внеаудиторной работой решают задачи формирования и развития профессиональных умений и навыков обучающихся, как основы профессиональной компетентности в сфере образования.
Организация самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов предполагает изучение рекомендованной литературы по теме семинарского занятия; подготовку доклада, выступление; выполнение домашних контрольных заданий; подготовку к собеседованию, зачету и к экзамену.
Планирование самостоятельной работы по дисциплине
Темы занятий |
Количество часов |
Содержание самостоятельной работы |
Формы контроля СРС
|
||
Всего |
Аудит. |
Самостоят. |
|||
Россия в конце ХIX – начале XX вв. Реформы и революции. |
12 |
6 |
6 |
Составить конспект лекции. Выделить особенности российской модернизации. Дать характеристику политической системы России в начале ХХ века |
Проверка выполненного задания на семинарском занятии. |
2. Гражданская война и иностранная интервенция в России (1918 – 1920 гг.)
|
8
|
2
|
6
|
Подготовить доклад по выбранной теме. Составить конспект лекции, выделить причины гражданской войны, и специфику иностранной интервенции. Составить хронологическую таблицу Гражданской войны.
|
Обсуждение доклада на семинарском занятии. Проверка выполненного задания на семинаре. |
Советская Россия в 1920-30- е гг. |
14 |
4 |
10 |
Составить конспект лекции. Заполнить таблицу: Альтернативные варианты преодоления экономических противоречий нэповской модели». |
Проверка выполненного задания на семинарском занятии. |
СССР во Второй мировой войне (1939-1945 гг.) |
16 |
6 |
10 |
Составить конспект лекции. Указать объективные и субъективные предпосылки возникновения тоталитаризма, выявить истоки массовой поддержки тоталитаризма, проанализировать источники. |
Проверка выполненного задания на семинарском занятии. |
СССР в послевоенный период (вторая пол. 40-х - первая пол. 60- х гг.) |
13 |
3 |
9 |
Составить конспект лекции. |
Проверка выполненного задания на семинарском занятии. |
СССР в период сер. 60-х – сер. 80-х гг. |
11 |
3 |
8 |
Составить конспект лекции. Подготовка докладов
|
Проверка выполненного задания на семинарском занятии. Обсуждение докладов на семинаре. |
«Перестройка» в СССР (1985 – 1991 гг.) |
12 |
4 |
8 |
Составить конспект лекции. |
Проверка выполненного задания на семинарском занятии. |
Новая Россия 1991- 2000- е гг.
|
14 |
4 |
10 |
Составить конспект лекции. Отразить основные направления экономической политики правительства в 1992-1998 гг. Выделить позитивные последствия рыночных реформ и негативные последствия реформ. Сравнить тексты Конституции 1977 г. и и Конституции РФ 1993 г. и выяснить принципиальные отличия либеральной и советской организации власти. Подготовить доклад по теме «национальная политика РФ в середине 1990- х гг.» (реферирование научной литературы). |
Обсуждение доклада на семинарском занятии. Проверка выполненного задания на семинарском занятии. |
Зачет |
9 |
|
9 |
Реферирование учебно-научной литературы, составление конспектов лекций. |
Проверка знаний, сдача зачета в виде письменной контрольной работы. |
Всего в семестре |
108 |
32 |
76 |
|
|