- •Для студентів 5-го курсу 10-й семестр
- •І. Структура модулів
- •Розподіл балів, які отримують студенти на екзамені
- •Модуль 3. Методичні рекомендації до викладання нормативних тем шкільного курсу економіки (мікроекономіка).
- •Тема: Методика вивчення розділу 1. “Вступ до економічної теорії”.
- •Практичні завдання.
- •Хід зайняття.
- •Тема: Типи економічних систем.
- •Хід заняття.
- •Література:
- •Тема: Методика вивчення основних положень теорії маржиналізму
- •Тема: Методика вивчення розділу ііі ,,Підприємство та підприємництво”.
- •Література.
- •Тема іі.3.Методика вивчення розділу іі Підприємство та підприємництво (6 год.)
- •Тема: Вивчення розділу 4 „Національна економіка як ціле”.
- •Тема: Методика проведення практичних робіт в шкільному курсі економіки.
- •Тема: Методика вивчення розділу «Світова економіка» в шкільному курсі економіки.
- •Тема: Методика проведення позаурочних форм роботи з учнями.
- •Інформаційні ресурси
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Полтавський національний педагогічний університет
імені В.Г.Короленка
Історичний факультет
Кафедра географії та краєзнавства
Плани лабораторних занять і методичні рекомендації до самостійної та індивідуальної роботи
Для студентів 5-го курсу 10-й семестр
Напрям підготовки: 0401 Природничі науки
Спеціальність: 7.040104 Географія
Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст
Розробник:
Шуканова Анжела Анатоліївна
Полтава — 2013-2014 н.р.
І. Структура модулів
Назва модуля, № теми |
Кількість годин за видами занять |
|||||||||
Ра-зом |
У тому числі |
|||||||||
Лекції |
Лабор. заняття |
Самост. робота |
Інд. робота |
|||||||
10 семестр |
||||||||||
РОЗДІЛ ІІІ. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИКЛАДАННЯ НОРМАТИВНИХ ТЕМ ШКІЛЬНОГО КУРСУ ЕКОНОМІКИ Модуль 3. |
66 |
16 |
12 |
19 |
19 |
|||||
Тема 3.1. Вступ до економічної теорії. |
29 |
4 |
6 |
|
19 |
|||||
Тема 3.2. Фундаментальні поняття ринкової економіки та ринкова інфраструктура. |
29 |
6 |
4 |
19 |
|
|||||
Тема 3.3. Підприємство та підприємництво. |
8 |
6 |
2 |
|
|
|||||
Модуль 4. |
60 |
12 |
8 |
20 |
20 |
|||||
Тема 3.4. Національна економіка як ціле. |
18 |
4 |
4 |
10 |
|
|||||
Тема 3.5. Світова економіка. |
16 |
4 |
2 |
10 |
|
|||||
Тема 3.6. Методика проведення позаурочних форм роботи з учнями. |
22 |
-- |
2 |
- |
20 |
|||||
Всього |
126 |
28 |
20 |
39 |
39 |
|||||
ІІ. РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ЩО ПРИСВОЮЮТЬСЯ СТУДЕНТАМ:
Розподіл балів, які отримують студенти на екзамені
Поточне тестування та самостійна робота |
екзамен |
Сума |
||||||||||
Змістовий модуль 3 |
Змістовий модуль 4 |
40 |
100 |
|||||||||
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Ра-зом |
Т1 |
Т2 |
Т3 |
Ра-зом |
|||||
10 |
10 |
10 |
30 |
10 |
10 |
10 |
30 |
|||||
Розподіл балів за опрацювання різних видів занять у складі навчальних модулів:
Для усних відповідей:
– Поточний контроль по темам – від 0 до 5 балів;
– Участь в обговоренні питання – від 0 до 5 балів;
– Доповідь з питань для самостійного вивчення – до 5 балів.
Для письмових робіт:
– Виконання практичного завдання у повному обсязі – від 0 до 3 балів;
– Перевірка конспектів (перевіряється за один модуль) – від 0 до 3 балів;
– Написання контрольної роботи, тестування – від 0 до 10 балів.
Набрана кількість балів із дисципліни переводиться за шкалою:
Бали |
Національна шкала |
Шкала ECTS |
|
90-100 |
5 – відмінно |
А – відмінно – відмінне виконання роботи з незначною кількістю помилок. |
|
75-89 |
4 – добре |
В – дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками. С – добре – загалом правильна робота з кількома грубими помилками. |
|
60-74 |
3 – задовільно |
D – задовільно – посередньо, зі значною кількістю недоліків. Е – достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії оцінки. |
|
1-59 |
2 – незадовільно |
FX – незадовільно – для одержання кредиту потрібне певне доопрацювання. F – незадовільно – необхідна серйозна подальша робота. |
|
ІІІ. ЛАБОРАТОРНІ ЗАНЯТТЯ, ЗАВДАННЯ ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ ТА ІНДИВІДУАЛЬНОЇ РОБОТИ.
