
- •1. Eigennamen
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- •3. Abkürzungen
- •4. Synonyme und Antonyme
- •5. Homonymie
- •6. Übersetzung der Internationalismen
- •Уточняючий, описовий переклад.
- •7. Falsche freunde
- •8. Phraseologismen
- •Redewendungen - Paare (I)
- •Redewendungen - Paare (II)
- •Redewendungen - Paare (III)
- •Redewendungen - Paare (IV)
- •9. Geschlechtswort
- •Der Barbierjunge von Segringen
- •10. Substantiv
- •11. Pronomen
- •12. Zahlwort
- •Hochzeit, die ein Leben lang gefeiert wird
- •Der Autor über sich selbst
- •Kontrollübungen
- •Literatur
11. Pronomen
Aufgabe 1. Übersetzen Sie die Sätze ins Ukrainische, beachten Sie die Artikel dabei:
1. Ich bleibe nach wie vor mein Sekretär. 2. Sie nimmt sein Buch und ihn selbst. 3. Welche Schuhe kaufen Sie, die schwarzen oder die gelben? 4. Ich habe einen Freund, und was für einen! 5. Was sind Sie von Beruf? 6. Wem gehört dieses Buch? Mir, wem denn sonst? 7. Hier bleibt bald kein Student. 8. Hier ist kein Ausgang. 9. Niemand bereitet sich darauf. 10. Bist du es Manfred? – Ja, ich bin es. 11. Diesen Standpunkt vertreten sowohl die Vertreter Italiens als auch die Frankreichs. 12. Wäschst du dich aber mit warmem Wasser? 13. Siehst du dir diesen Film an? 14. Zurzeit diskutiert man die Wege der Zusammenarbeit. 15. Wie liest man diesen Satz? 16. Wo kauft man hier die Zeitschriften? 17. Hier arbeitet man fleißig, aber man denkt auch anders. 18. Wie oft können wir jemand begegnen, dem wir Dank schuldig sind, ohne daran zu denken. 19. Alle Pronomen werden in der Regel klein geschrieben, selbst dann, wenn der Artikel dabei steht. 20. Der Meister ist mit der Arbeit seines Lehrlings zufriedener als mit der seines Gehilfen.
Aufgabe 2. Übersetzen Sie den Text, füllen Sie die Pronomen in die Lücken ein:
1. Mein Freund Robert gehört zu den Menschen, deren Selbstsicherheit und Energie gleichsam anstecken. Das ist nicht nur … Eindruck. Oft habe ich es auch von anderen gehört, wenn sie über Robert sprachen. Er ist kräftig und hochgewachsen, … hellbraunen Augen sind voll Lebensfreude. Spricht er, … Kopf mit der hohen Stirn und dem dichten, graumelierten Haar etwas schräg gestellt, als überlege er jedes … Worte, so hat man das Gefühl; … Wort kannst du vertrauen; ihn kann nichts unterkriegen.
2. Hier sind zwei Fragen zu unterschieden: die Frage der Form und die des Inhalts. 3. In diesem Satz ist der Gebrauch des Aktivs sowie der des Passivs möglich. 4. Der Meister ist mit der Arbeit seines Lehrlings zufriedener als mit der seines Gehilfen. 5. Die Studenten arbeiten sowohl im Lesesaal des Instituts, als auch im der Stadtbibliothek.
Aufgabe 3. Übersetzen Sie ins Deutsche:
1. Ми не читаємо фахову літературу. 2. Тут нема крейди. 3. Після обіду зазвичай немає занять. 4. Він не відповів правильно на жодне з питань. 5. Це не книжка, а зошит. 6. У нього тут немає зовсім друзів. 7. Ніхто не розуміє цього речення. 8. Він цього ніколи нікому не скаже. 9. Я нікого не знаю на цьому факультеті. 10. Я добре знаю його книгу та його самого. 11. Ми часто відвідуємо їх, їхній будинок знаходиться недалеко звідти. 12. Я читатиму сьогодні її статтю, а завтра я принесу її тобі. 13. Викладач повторює своє запитання, а вона дає на нього свою відповідь. 14. Я вітаюся зі своїм вчителем. 15. Це ти, Іване? – Так, це я. 16. Яку статтю він зараз пише? Про Київський національний університет ім. Т.Г. Шевченко. 17. Який фільм він дивився вчора? 18. Ця пропозиція не завжди позитивно сприймається. Дехто висловлює сумніви. 19. Куди пройдемо – через площу чи через парк? 20. Тут мокро, ми підемо туди. Сказав хлопець і показав на стежку. 21. Чия це куртка? Моя. 22. Яка глибина цієї річки?
Aufgabe 4. Übersetzen Sie ins Ukrainische:
(a).
Де на Землі ніколи не буває дощу?
Пустелі – найпосушливіші місця на Землі. У деяких пустелях дощу не буває взагалі. А в деяких дощ буває, але раз на кілька місяців або навіть років. А ще в пустелях дуже вітряно. Вітер нагортає пісок у високі купи-горби, які називаються дюнами. А в ночі в пустелі по-справжньому холодно.
(b).
У мене сьогодні багато зобов’язань. Спочатку треба полити квіти, щоб не зів’яли, навести порядок в кімнаті. Потім прополоти рядочки буряків, повиривати бур’яни. Потім треба розв’язати задачу, вивчити напам’ять уривок з п’єси. Тоді можна буде пограти з хлоп’тами у м’яча на подвір’ї.