
- •Історія української культури
- •Методичні рекомендації щодо роботи з опорним конспектом лекцій.
- •План лекції:
- •1.Походження культури. Процес культурогенезу на теренах України.
- •А. Камю
- •2.Становлення культури як один із аспектів становлення людини та суспільного способу життя.
- •3. Складові української культури. Основні функції культури. Періодизація історії української культури.
- •В исновки
- •Питання для самоконтролю:
- •План лекції:
- •Українська культура як цілісна система.
- •Особливості первісної культури
- •Культура неолітичного населення України. Неолітична революція. Побут, духовна культура та мистецтво.
- •Характерні особливості трипільської культури:
- •Черняхівська культура (від іі до V ст. Н.Е.). Цей період в історії України характеризується вченими як культура антів.
- •Питання для самоконтролю:
- •План лекції:
- •Писемність та освіта. Літописання. Релігія і церква. Наукові знання.
- •Архітектура; дерев’яна і кам’яна.
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю:
- •Т ема 4. Українська культура литовсько-польської доби (середина хіv – перша пол. Хvіі ст.) План лекції:
- •Виникнення і розвиток української мови
- •Осередки культури до середини хv ст. Освіта, книгописання.
- •Містобудівництво та архітектура, образотворче мистецтво.
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 5. Українська культура доби козацько-гетьманської держави. Українське бароко (друга пол. Хvіі – серед. Хvііі ст.). План лекції:
- •Реформація церкви та освіти, розвиток науки.
- •Розвиток і поширення друкарської справи.
- •3.Українська барокова література.
- •Висновки
- •Питання для самоконтролю:
- •План лекції:
- •1. Особливості розвитку української культури в умовах російсько-австрійської експансії. Формування української національної свідомості.
- •Архітектура та образотворче мистецтво.
- •Риси класицистичного стилю яскраво втілилися в скульптурі:
- •Громадсько-просвітницька діяльність українських товариств.
- •Визначальні риси реалізму:
- •Питання для самоконтролю:
- •План лекції:
- •1. Особливості розвитку української культури на початку хх ст. Освітній, науковий і технічний рівень в Україні на початку новітньої доби.
- •Питання для самоконтролю:
- •Тема 8. Культура та духовне життя Радянської України
- •План лекції:
- •Українське національно-культурне відродження 20-х рр..
- •3.Кінематограф першої половини хх ст..
- •Питання для самоконтролю:
- •Т ема 9. Провідні тенденції розвитку сучасної української культури. Модерн і постмодерн. (Лекція перша) План лекції:
- •Наростання кризових явищ в культурі глобалізованого світу.
- •Художній світ техногенної цивілізації. Естетика модернізму.
- •Питання для самоконтролю:
- •(Лекція друга)
- •Постмодерністська модель світу в українській та світовій інтерпретаціях.
- •Постмодернізм як плюралізм стильових напрямків в українському мистецтві.
- •Характерні риси українського постмодерну та їх прояви в українській культурі.
- •Питання для самоконтролю:
- •Vі. Список рекомендованих джерел
- •Інтернет-ресурси:
Постмодернізм як плюралізм стильових напрямків в українському мистецтві.
Постмодернізм
– термін, часто використовуваний у
східній критиці для означення сукупності
найновіших художніх течій другої
половини 1970-х початку 1980-х років
("неоекспресіонізм", "культурний
живопис", "вільна фігурація",
"неофігуративність" та ін.), для
яких у цілому характерна стилізація
під старих майстрів та авангард початку
ХХ ст. Всі ці течії демонструють
розчарування в авангардизмі і тому
повертаються (часто в іронічній формі)
до попередніх традицій.
Цінність світу, згідно з положеннями постмодернізму, – в його різноманітності, неповторності, відносності та єдності.
Прикметна риса слов’янського мистецтва
– увага до натурфілософського, космічного
порядку. Саме цей теософський та
антропософський підхід найістотніше
відрізняє слов’янське мистецтво від
європейських шкіл.
Виникнення школи українського постмодернізму в живописі пов’язують із Манежною виставкою 1988 р. (іноді її називають "українська хвиля", "український трансавангард").
Виникнення школи українського постмодернізму в живописі пов’язують із виставкою у Манежі (Москва) 1988 р. (іноді її називають "українська хвиля", "український трансавангард").
Характерні риси українського постмодерну та їх прояви в українській культурі.
Україна з кожним роком все більше і більше заявляє про себе у світі не тільки як держава, а й як соціокультурна реальність. У цьому своєму прояві вона - важливий елемент світової культури, складова сучасного цивілізаційного процесу.
Тенденції відродження самобутнього національного характеру української культури з'явилися в її середовищі в першій половині 90-х років :
Риси нової культурної реальності:
1). зміна статусу національної культури, яка стає одним із визначальних факторів прогресу суспільства, його державності, формування національної ідентичності
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2). зміни у формах власності на засоби виробництва, у формуванні нових виробничих відносин, які породжують нові класи і верстви суспільства, нову психологію, мораль, людські взаємини, нові форми культурного буття, стилю і способу життя
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3). зняття з культури ідеологізаційного пресингу, яке можна означити поняттям "деідеологізація культури"
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4). посилення впливу на культурне життя України її діаспори (українські західні освітні заклади, церковні організації, культурний обмін, спільні соціально-культурні проекти)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Постмодернізм в образотворчому мистецтві формується у рамках авангардистських напрямків 60-70-х рр. ХХ ст. (поп-арт, концептуальне мистецтво, хепенінг, перформенс, гіперреалізм, ленд-арт та ін.), які, втім, поступово втрачають свій критичний пафос й «революційність», перетворюючись у відверту гру із вже існуючими формами або у комерційні проекти.
Поп-арт -
Оп-арт
(візуальне
мистецтво) – художній напрям
неоконструктивізму, орієнтоване на
моделювання простору (об’єму) і руху
нетрадиційними для мистецтва засобами,
які мають на увазі відмову від традиційних
прийомів живопису, графіки і пластики
концептуальне мистецтво -
Постмодерністська архітектура – це мета - архітектура, вавилонське стовпотворення колон, портиків, аркад та іншого "історичного мотлоху" форм і образів, що цілком уживається з суперсучасними гладенькими дзеркальними стінами і металевими структурами: все залежить від того, наскільки архітектор - постмодерніст засвоїв техніку роботи в "стилях" і "в манерах".
Хай-тек
(скорочення від англ. high
technology —
високі технології) — стилістичний
напрямок у сучасній архітектурі та
дизайні, орієнтований на функціональність,
науковість, елітне обслуговування
архітектурою з застосуванням високих
технологій.
біо-тек
еко-тек
фрістайл-класицизм
деконструкція
Висновки:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________