- •29.01.2010, Протокол № 6
- •Глава і. Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів з дисципліни «вища математика»
- •Тема 1.21. Застосування похідної функції до дослідження функцій та побудови їх графіків
- •Тема 1.22. Застосування диференціального числення функції кількох змінних
- •Тема 1.23. Невизначений інтеграл, його властивості та найпростіші методи обчислення
- •Тема 1.24. Визначений інтеграл, його властивості та обчислення
- •Тема 1.25. Застосування визначеного інтеграла.
- •Тема 1.26. Числові ряди та їх збіжність
- •Тема 1.27. Функціональні ряди
- •Тема 1.28. Диференціальні рівняння першого порядку
- •Тема 1.29. Лінійні диференціальні рівняння другого порядку
- •Тема 1.30. Лінійні різницеві рівняння
- •Тема 1.31. Елементи фінансової математики
- •Тема 1.32. Елементи теорії споживання. Вступ до теорії фірми
- •Глава іі. Методичні рекомендації до практичних занять з дисципліни «вища математика»
- •Розв’язання.
- •Задачі, рекомендовані до розв’язання на практичних заняттях з розділу 9
- •Основні питання, що виносяться на практичні заняття за розділом 10:
- •Розв’язання. Шуканий об’єм обчислюється за формулою . В нашому випадку
- •10.26. Чисті інвестиції задані функцією Визначити:
- •В нашому випадку
- •Задачі, рекомендовані до розв’язання на практичних заняттях з розділу 10
- •Розділ 11. Числові і функціональні ряди Основні питання, що виносяться на практичні заняття за розділом 11:
- •Рекомендації до розв’язання типових прикладів розділу 11
- •Задачі, рекомендовані до розв’язування на практичних заняттях з розділу 11
- •Основні питання, що виносяться на практичні заняття за розділом 12:
- •Задачі, рекомендовані до розв’язування на практичних заняттях з розділу 12
- •Глава ііі. Індивідуальні домашні завдання (ідз) з дисципліни «вища математика» для студентів денної форми навчання та рекомендації до їх виконання
- •Зміст ідз №2 за темою “Невизначений інтеграл”
- •Зміст ідз № 3 за темою «Визначений інтеграл»
- •Глава IV. Методичні рекомендації до виконання модульних контрольних робіт з дисципліни «вища математика» Типовий варіант контрольної роботи № 1.1
- •Типовий варіант контрольної роботи № 1.2.
- •Типовий варіант контрольної роботи № 2.1
- •Типовий варіант контрольної роботи № 2.2
- •Глава V. Індивідуальне домашнє завдання № 2
- •З дисципліни “вища математика» для студентів заочної форми навчання та рекомендації до його виконання
- •§1. Загальні пояснення та рекомендації
- •До виконання індивідуальної роботи
- •§2. Завдання індивідуальної роботи
- •§ 3. Основні теоретичні відомості до завдання № 1, 2
- •Достатня ознака опуклості та угнутості
- •Дослідження на екстремум функції двох змінних
- •Метод найменших квадратів наданий у главі іі (на прикладі) §4. Основні теоретичні відомості до завдання № 3
- •2. Таблиця основних невизначених інтегралів
- •3. Метод інтегрування підстановкою (заміною змінної)
- •4. Метод інтегрування частинами
- •5. Інтегрування раціональних функцій
- •6. Інтегрування деяких тригонометричних виразів
- •7. Інтегрування деяких алгебраїчних ірраціональностей
- •§5. Основні теоретичні відомості до завдань № 4,5,6
- •Визначений інтеграл, його властивості та методи обчислення.
- •1.1.Означення визначеного інтеграла.
- •1.2. Основні властивості визначеного інтеграла.
- •1.3. Формула Ньютона-Лейбниця.
- •1.4. Методи обчислення визначеного інтеграла.
- •2. Геометричні застосування визначених інтегралів.
- •2.1 Обчислення площин плоских фігур.
- •2.2 Обчислення довжин дуг кривих.
- •Економічні застосування визначених інтегралів.
- •§6. Основні теоретичні відомості до завдання № 8
- •6.1 Основні поняття й означення.
- •6.2. Диференціальні рівняння 1-го порядку.
- •6.3. Диференціальні рівняння 2-го порядку.
- •§7. Основні теоретичні відомості до завдання № 9 Числові ряди
Тема 1.32. Елементи теорії споживання. Вступ до теорії фірми
Бюджетне обмеження.
Задача максимізації корисності.
Функції попиту Вальраса.
Звичайні і перехресні криві попиту, криві Ангеля.
Непряма функція корисності.
Задача максимізації прибутку.
Функції попиту на фактори виробництва і пропозиція фірми. Задача мінімізації видатків.
Функція витрат.
Попит Гікса.
Рівність Роя.
Рівняння Слуцького.
Література:
[13], [15], [20].
Результат виконання роботи: конспект, виконання домашнього завдання.
Форма контролю: перевірка конспекту, усне опитування, обговорення питань, тестування, самостійна робота, складання, аналіз та обговорення практико-орієнтованих задач.
Глава іі. Методичні рекомендації до практичних занять з дисципліни «вища математика»
Розділ 9. ДОСЛІДЖЕННЯ ФУНКЦІЙ ТА ПОБУДОВА ЇХ ГРАФІКІВ
Основні питання, що виносяться на практичні заняття за
Розділом 9:
Дослідження функції на монотонність та екстремуми.
Дослідження функції на опуклість, угнутість.
Знаходження асимптот функції.
Схема дослідження функції та побудови її графіка.
Знаходження найбільшого та найменшого значення функції на відрізку.
Знаходження екстремумів функції двох змінних за допомогою необхідних і достатніх умов екстремуму.
Застосування методу найменших квадратів (на економічних прикладах).
Знаходження умовного екстремуму функції методом Лагранжа.
Після опрацювання розділу на практичних заняттях студент повинен
знати: достатні ознаки монотонності, екстремуму, опуклості, угнутості, точок перегину графіка функції однієї змінної; формули для знаходження рівняння похилої асимптоти графіка функції однієї змінної; схему дослідження функції та побудови її графіка; алгоритм знаходження найбільшого та найменшого значення функції однієї змінної на відрізку; необхідні і достатні умови екстремуму функції двох змінних; метод найменших квадратів; метод Лагранжа для знаходження умовного екстремуму функції багатьох змінних.
вміти: досліджувати функцію на монотонність та екстремуми, на на опуклість, угнутість, точки перегину; знаходити вертикальні та похилі асимптоти графіка функції; здійснювати повне дослідження функції та будувати її графік; знаходити найбільше та найменше значення функції на відрізку; знаходити екстремуми функції двох змінних за допомогою необхідних і достатніх умов екстремуму; застосовувати метод найменших; знаходити умовний екстремум функції методом Лагранжа.
Рекомендована література:
[1], т. І, с. 220-232.
[2], с. 457-472.
[3], с. 262-270.
Рекомендації до розв’язання типових прикладів розділу 9:
9.1. Дослідити на монотонність і екстремуми функцію y=3x3+4,5x2-4x+1.
Розв’язання. D(y)=(-∞;+∞),
y′=9x2+9x-4=(3x-1)(3x+4),
y′=0:
x=
-
D(y),
x=
D(y)
– критичні
точки функції.
Відповідь:
функція зростає при
x
(-∞;
-
)
та
при x
(
;
+∞),
функція спадає при x ( - ; );
x=
-
- точка
максимуму,
x=
- точка
мінімуму.
9.2.
Дослідити
на екстремум функцію
Розв’язання.
Функція визначена при
.
Знайдемо похідну:
при 1-2х2=0;
звідки
(стаціонарні точки);
при
,
тобто на межах області визначення
функції.
Знайдемо
другу похідну:
.
Обчислимо значення другої похідної у
стаціонарних точках. При
маємо
,
Отже,
робимо висновок, що в точці
функція має максимум
.
При
одержимо
,
тобто
в точці
функція має мінімум
.
У критичних точках екстремум немає, так як за визначенням точками екстремуму можуть бути лише внутрішні точки області визначення функції.
9.3. Знайти
найбільше і найменше значення функції
на відрізку [-2,
3].
Розв’язання.
Знаходимо похідну:
,
тобто
- стаціонарні точки. Визначаємо значення
функції в цих точках:
Обчислюємо значення даної функції на
межах проміжку:
З одержаних чотирьох значень вибираємо
найбільше і найменше.
Отже, найбільше значення функції на даному відрізку дорівнює 2, а найменше дорівнює -18.
9.4.
Дослідити на опуклість функцію
.
Розв’язання.
Маємо
,
.
Якщо х<0,
то
і крива опукла; якщо ж х>0,
то
і крива угнута. Отже, крива опукла в
проміжку
і угнута в проміжку
.
9.5. Знайти
екстремуми функції
і точки перегину її графіку.
Розв’язання.
Знайдемо першу похідну:
Корені першої похідної: х1=-1,
х2=1.
Знайдемо другу похідну:
.
Обчислимо значення другої похідної в
стаціонарних точках:
тобто
,
тобто
.
Знайдемо
точку перегину, для чого другу похідну
прирівняємо нулю: 6х=0,
тобто х=0.
Зліва від точки х=0
маємо
– крива опукла, а праворуч від точки
х=0
маємо
–
крива угнута; отже, точка з абсцисою х=0
є точкою перегину;
.
9.6. Знайти
точки перегину кривої
.
Розв’язання. Знаходимо
,
.
Друга
похідна не дорівнює нулю ні при яких
значеннях х і не існує в точці . х=5.
Значення х=5
є абсцисою точки перегину, так як
,
.
Таким чином, (5; 2) – точка перегину.
9.7. Побудувати графік функції .
Розв’язання.
1) Область визначення функції – вся вісь
Ох
за
винятком точки х=0,
тобто
2) Функція не є парною або непарною.
3)
Знайдемо
точки перетину графіка з віссю Ох;
маємо
;
.
4)
Точка розриву х=0,
причому
отже, х=0
(вісь Oy)
є
вертикальною асимптотою графіка.
Знайдемо похилі асимптоти:
;
.
Похила асимптота має рівняння y=x.
5)
Знайдемо екстремуми функції і інтервали
зростання і убування. Маємо
при х=2;
при х=0
(точка розриву функції).
Точки
х=0
і х=2
розбивають числову вісь на проміжки
(–∞, 0), (0, 2) і (2, +∞), причому
в проміжках (–∞, 0) і (2, +∞) (функція
зростає) і
в проміжку (0, 2) (функція убуває).
Далі,
знаходимо
;
,
отже, х=2
– точка мінімуму;
.
6) Знайдемо інтервали опуклості і угнутості кривої і точки її перегину.
Оскільки , , то графік функції усюди увігнутий. Точок перегину крива не має.
Використовуючи одержані дані, будуємо графік функції:
9.8.
Дослідити на екстремум функцію
Розв’язання.
Знаходимо стаціонарні точки функції:
Розв’яжемо систему рівнянь
Знаходимо
х
= -2; у
=
-1
Маємо одну стаціонарну точку (-2; -1).
Знаходимо частинні похідні 2-го порядку:
2,
-1,
4,
звідки А=2,
В= -1, С=4,
∆=АС-В2=8-1=7>0,
А>0, отже,
точка (-2; -1) – точка мінімуму даної
функції.
9.9. Дослідити на екстремум функцію z=x3+y3–3xy.
Розв’язання.
Оскільки в даному випадку
і
завжди існують, то для знаходження
стаціонарних (критичних) точок одержуємо
систему рівнянь:
Розв’язуємо систему рівнянь
звідки х1=0, х2=1 y1=0, y2=1. Таким чином, одержали дві стаціонарні точки: М1(0, 0) і М2(1, 1).
Знаходимо:
Тоді
У точці
М1(0,
0) величина
тобто в цій точці екстремуму немає. У
точці М2(1,
1) величина
і А=6>0;
отже, в цій точці дана функція досягає
локального мінімуму: zmin=–1.
9.10. Річні витрати підприємства можуть бути виражені функцією
f(x,
у)= а + bx + су +
,
де а, b, с, p, t – постійні. При яких значеннях x і у витрати підприємства будуть найменшими.
