Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ВІДПОВІДІ ДО ДЕРЖАВНОЇ АТЕСТАЦІЇ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
2.08 Mб
Скачать

Можливі шляхи виходу із кризи - радикальні реформи

  • Створення в економіці різних видів власності:

    • державної

    • приватної

    • акціонерної

    • кооперативної й т.і.

      • Розвиток ринкових відносин, заснованих на чесній конкуренції виробників товарів

      • Демократизація політичної системи, створення багатопартійної політичної системи

      • Демократизація суспільства й методів керівництва

      • Зміна ролі КПРС у суспільстві, ліквідація контролю КПРС над органами влади й управління

      • Передача частини функцій центральної влади республіканській, обласній, міській владі

      • Відмова від класового підходу при проведенні соціальної політики. Створення таких соціально-економічних умов, при яких місце людини в суспільстві, його матеріальний статок повинні визначати не приналежність до класу (при соціалізмі - приналежність до робітничого класу й номенклатури), а якість, кількість, складність її трудового внеску)

Криза культури

Кризові явища

Основні заходи КПРС щодо усунення кризових явищ

  • Погіршується якість навчання й виховання в школах, ПТУ, Вузах

  • Освіта все більше відстає від вимог часу, НТП

  • Падає престиж знань, освіченості, культури

  • Починається прискорена русифікація

  • В науці, незважаючи на деякі успіхи, проявляється несприйнятливість до нового, кар'єризм

  • Збільшення штату наукових співробітників без поліпшення якості роботи

  • АН УРСР поступово втрачає свою роль мозкового центру

  • Посилення бюрократизму сповільнило фундаментальні розробки, не давало повною мірою реалізувати на практиці відкриття українських вчених у кібернетиці, хімії, біології

  • Ідеологічний диктат обумовив посилення кон’юнктурщини, необ'єктивності, замовчування

  • У літературі та мистецтві відбувається витіснення чесних, талановитих письменників, поетів, художників посередностями, творчість яких відповідала вимогам керівництва країни

  • Література і мистецтво були поставлені у жорсткі рамки офіційно визнаного соціалістичного реалізму. Усе, що в них не вписувалося, підлягало забороні й гонінням

  • Порушується принцип свободи творчості, діячі культури піддаються репресіям за свої переконання

  • З другої половини 60-х рр. посилюється ідеологічний диктат у духовній сфері, боротьба з націоналізмом розглядається як одне з головних завдань партії. Ці твердження йшли в розріз із офіційною доктриною ЦК КПУ про остаточну перемогу інтернаціоналізму в республіці

  • Починається період чорних списків, особистої цензури, політичних доносів, ідеологічного диктату, гонінь на письменників

  • У суспільстві поширюються аморальність, пияцтво, різко знижується рівень культури й освіченості

  • Органи управління освітою посилюють контроль, встановлюють формальні критерії роботи навчальних закладів (за кількісними показниками)

  • В народногосподарські плани включається положення про перетворення радянських людей в «найбільш освічений народ світу»

  • За Конституцією СРСР 1977 р. та Конституцією УРСР 1978 р. середня освіта стає загальною й обов'язковою

  • Збільшується кількість студентів

  • Посилюється контроль за розробкою і впровадженням наукових досліджень

  • Збільшується фінансування науки

  • Діяльність союзів письменників, художників, композиторів спрямовується на підтримку офіційної ідеології, на оспівування успіхів соціалістичного будівництва

  • Посилюється виховна робота серед населення

Висновок: ситуація в духовній сфері в значній мірі визначалася еволюцією всієї системи. Політичний курс на «стабілізацію» посилив ідеологічний диктат, обумовив деформації, однак тільки гальмував, але не зупиняв духовний розвиток суспільства.

60