4. Результат педагогической деятельности

5. Функции педагогической деятельности

280. Практический преобразовательный акт по решению педагогических задач - это

1. Цель педагогической деятельности

2. Мотив педагогической деятельности

3. Действия (операции) педагогической деятельности

4. Результат педагогической деятельности

5. Функции педагогической деятельности

281. Какой вид педагогической деятельности направлен на организацию воспитательной среды и гармоничное развитие детей?

1. Преподавание

2. Управление

3. Воспитание

4. Воспитательная работа

5. Наставничество

282. Какой вид педагогической деятельности направлен на управление разнообразными видами деятельности воспитанников, с целью их гармоничного развития?

1. Преподавание

2. Управление

3. Воспитание

4. Воспитательная работа

5. Наставничество

283. Какой вид педагогической деятельности направлен на формирование детского коллектива и самоуправления в нем?

1. Преподавание

2. Управление

3. Воспитание

4. Воспитательная работа

5. Наставничество

284. Какой вид педагогической деятельности направлен на управление учебно-познавательной деятельностью школьников?

1. Преподавание

2. Управление

3. Воспитание

4. Воспитательная работа

5. Наставничество

285. Какой вид педагогической деятельности направлен на формирование познавательных мотивов, активности, самостоятельности учащихся в учебном процессе?

1. Преподавание

2. Управление

3. Воспитание

4. Воспитательная работа

5. Наставничество

286. Какой вид педагогической деятельности направлен на создание дидактических условий для успешного учения школьников?

1. Преподавание

2. Управление

3. Воспитание

4. Воспитательная работа

5. Наставничество

287. Механизмы педагогической деятельности:

1. Учение, труд

2. Игра, досуг

3. Метод, форма, средство

4. Деятельность, отношения, общение

5. Приказ, контроль, поручение

288. Деятельность, отношения, общение являются:

1. Условиями педагогической деятельности

2. Принципами педагогической деятельности

3. Методами педагогической деятельности

4. Механизмами педагогической деятельности

5. Формами педагогической деятельности

289. Элементы педагогической деятельности (по Леонтьеву А.Н.):

1. Потребности, мотивы, склонности, способности

2. Цель, мотивы, действия (операции), результат

3. Цель, содержание, методы, формы

4. Цель, содержание, задания, результат

5. Знания, умения, навыки, способности

290. Какие умения включает содержание практической готовности учителя?

1. Аналитические, организаторские

2. Прогностические, рефлексивные

3. Организаторские, коммуникативные

4. Проективные, коммуникативные

5. Проективные, прогностические

291. Интегральное качество личности, проявляющееся в общей способности и готовности к деятельности, основанной на знаниях и опыте, которые приобретены в процессе обучения и социализации, ориентированы на самостоятельное и успешное участие в деятельности - это:

1. Компетентность

2. Культура

3. Грамотность

4. Готовность

5. Компетенция

292. Круг вопросов и явлений, в которых человек обладает авторитетностью, познанием, опытом: