6. Невербальные средства общения: кинетические, праксимические, паралингвистические средства.

Это не словесные средства. Выделяют 3 основных группы:

-КИНЕТИЧЕСКИЕ – это жесты, мимика, позы.

Жесты это кратковременные телодвижения.

Позы это относительно устойчивое положение тела человека в пространстве.

Мимика это выражение лица передающее основные эмоции.

-ПРАКСИМИЧЕСКИЕ – это принятые в обществе расстояния для разговора и положения собеседников относительно друг друга.

-ПАРАЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ – это звуковые свойства речи.

К ним относятся:

1)Интонация: темп(скорость речи), тембр(окраска голоса), тон(высота звучания), громкость или звучность.

2)Паузы: кратковременные остановки речи.

3)Слова и звуки «паразиты» (либо, значит, в принципе). Слова паразиты не несут никакого смысла.

4)Зевота, покашливание, смех.

7.Культура речи. Речь правильная.

Культура речи – это прикладной раздел лингвистики, который изучает речь правильную, речь хорошую, речь этически корректную.

Речь правильная – это речь, в которой соблюдаются основные нормы литературного языка.

Орфоэпические – это нормы определяющие правила произношения слов. Правила постановки ударения.

Грамматические – нормы определяющие правила образования слов и форм слов (класть, а не ложить). Правила употребления частей речи. Правила построения предложения.

Лексические – нормы определяющие правила употребления слов в соответствии с их лексическим значением. Правила сочетаемости слов.

Стилистические – нормы определяющие соотношение со стилями речи ( художественный, публицистический, официально-деловой).

Орфографические – нормы определяющие правила написания слов.

Пунктуационные – нормы определяющие правила постановки знаков препинания.

8.Культура речи. Речь хорошая.

Речь хорошая – это речь, в которой языковые средства выбраны наиболее удачно (оригинально). Ей присуще следующие качества:

- богатство – речь человека с большим словарным запасом.

-чистота – речь, в которой отсутствуют слова «паразиты», жаргонизмы и т.д.

-точность – речь, в которой чувства и мысли говорящего выражены ясно и полно.

-выразительность – речь, которая своим содержанием и отбором языковых средств, привлекает внимание слушателей.

-логичность – речь, в которой ясно, правильно выражены связи слов предложения в составе текста.

-уместность – речь, которая соответствует условиям общения. Выделяют три вида уместности: стилевую, ситуативную, личностно-психологическую (в речи учитываются особенности собеседника).

9.Культура речи. Речь этически корректная. Речевой этикет.

Речь этически корректная – речь, в которой соблюдаются нормы речевого этикета.

Речевой этикет – это правила речевого поведения принятые в том или ином языковом обществе.

Р.этикет действует в особых ситуациях: приветствие, прощание, просьба, обращение, извинение, благодарность, комплимент, сочувствие, приглашение, знакомство, этикет переписки.

10.Слушание и его структура.

Слушание – смысловое восприятие устного высказывания. 

  Структура слушания:

               1) Предварительная ориентировка. Слушающий должен осознать цели и задачи, которые он должен решить в процессе слушания, т. е. осознать свое коммуникативное намере­ние.

               2) Планирование деятельности. Слушающий должен сформулировать для себя основной вопрос, ответ на который он должен найти в процессе восприятия речи; по возможности заранее определить ключевые слова предполагаемой речи.

               3) Осуществление деятельности – аналитико-синтетический этап. Слушающий одновременно анализирует вос­принимаемое, устанавливает смысловые связи и отношения между звеньями текста и, синтезируя, обобщая полученные результаты, постигает смысл высказывания. В процессе слушания могут быть составлены конспект, план, рабочие записи, сформулированы вопросы, замечания.

               4) Контроль осуществления деятельности – этап систематизации услышанного. На этом этапе реализуется исполнительская (реакция на высказывание) и контрольная (оценка уровня и качества услышанного, коррекция своих выводов) фазы речевой деятельности.