Темы эссе и рефератов

1. Курение в студенческой среде: норма или отклонение?

2. Кризис семьи это упадок – деградация или перестройка – возрождение?

3. Украинская семья много или малодетна?

4. Стратегия выживания семей в современный период.

5. Проблемы властных отношений в семье, лидерство в семье.

6. Бедность и богатство в студенческой среде.

7. Социальная поддержка родственников и друзей (Как помогают люди друг другу в современных условиях?).

8. Стимулы получения высшего образования в Украине.

9. Неравенство в современной Украине: зарисовки из личного опыта.

10. Возможности восходящей мобильности в современном украинском обществе.

11. Гендерная дискриминация в занятости: виды, причины и механизмы поддержания.

12. Сексуальные меньшинства и социальные проблемы.

13. Проблемы выбора работы: интерес или деньги?

14. Проблемы карьеры современной молодежи.

15. Репрезентация образа молодежи в современных журналах: за и против?

16. Виртуальное или реальное знакомство: за и против.

17. Что такое здоровый образ жизни?

18. Современные модные спортивные течения по поддержанию тонуса своего тела.

19. Социология потребления. Современные атрибуты определенных социальных страт.

20. Сексуальные домогательства на работе: насколько актуально это для Украины?

21. Формирование имиджа современного политика: основные пути формирования.

22. Социально-политические кланы и группировки.

23. Современный идеал женщины.

24. Современный идеал мужчины.

25. Кормилец в семье: кто это?

26. Проблемы, связанные с воспитанием детей.

27. Проблемы родительства: материнство и отношение к нему женщин и мужчин.

28. Что в современном мире означает хорошая мать?

29. Отцовство: типы отношений с детьми.

30. Что в современном мире означает хороший отец?

31. Хозяйственная этика православия и рыночная экономика.

32. Мода как социальный феномен.

33. Реклама и современное общество.

34. Аномия в современном украинском обществе.

35. Социальные проблемы в эпоху глобализации.

36. Неравенство — такой же хороший закон природы, как и всякий другой.

37. Алкоголизм дает больше опустошения, чем три исторических бича вместе взятых: голод, чума и война.

38. «Общество без расслоения с реальным равенством всех его членов — миф, так никогда и не ставший реальностью за всю историю человечества». П. Сорокин

39. «Кто умеет справиться с конфликтами путем их признания, берет под свой контроль нити истории», - Р. Дарендорф.

40. Украинский средний класс: мифотворческие практики или реальные социальные группы.

41. Беспризорность в Украине: масштабы реальности.

42. Современная свадьба: традиции и инновации.

43. Культура автовладельцев в мегаполисе: почему люди предпочитают стоять в пробках? (на примере крупного города: Москва, Киев, Донецк).

44. «Культурный лаг» или культура как фактор социальных изменений?

45. Проблема социальной идентификации личности в украинском обществе.

46. Легко ли быть молодым в современном мире?

47. Почему толпа уничтожает классы?

48. Сколько средних классов существует в обществе?

49. По каким критериям выделяют современный андеркласс.

50. Что такое культура бедности?

51. Где сегодня украинскому обществу особенно нужна работа практического социолога?

52. Если социолог понимает, что его результаты и выводы исследования не понравятся заказчику...

53. Наркомания: кто виноват?

54. Проблемы госпитализма в Украине.

55. Депривация и социализация.

56. Конформизм: как появляется и от чего зависит.

57. Латентная преступность в Украине.

58. Отслеживая перемены: улучшается или ухудшается жизнь в Украине?

59. Означает ли «современность» прогресс?

60. Образование в Украине: ближайшие перспективы.

61. Инклюзивное образование: готовы к нему?

62. Неполная семья: в чем проблема?

63. Жизнь в одиночестве…

64. Семья и новые репродуктивные технологи.

65. Каким должен быть брак?

66. Новое строительство в старых городах - за и против.

67. Эксплуатация имиджа семьи и брака в рекламе, в СМИ.

68. Социологические исследования как элемент технологии социального управления.

69. Трансформации университета в современном обществе.

70. Молодежная субкультура – контркультура или массовая культура?

Эссе от французского «essai», англ. «essay», «assay» - попытка, проба, очерк; от латинского «exagium» - взвешивание. Создателем жанра эссе считается М.Монтень («Опыты», 1580г.). Это прозаическое сочинение - рассуждение небольшого объема со свободной композицией. Жанр критики и публицистики, свободная трактовка какой-либо проблемы.

Написание эссе по «Социологии» выполняется с целью демонстрации студентом интеллектуальных возможностей и сформированных навыков излагать в письменной форме мысли, базирующиеся на использовании полученных теоретических знаний. Эссе допускает авторское понимание проблемы в интересной перспективе с использованием литературных источников.

Структура эссе:

Титульный лист.

Введение – актуальность данной темы, определение целей и задач, а также краткие определения ключевых терминов (не более трех-четырех).

Основная часть - теоретические основы выбранной проблемы и изложение основного вопроса. Данная часть предполагает развитие аргументации и анализа, а также обоснование их, исходя из имеющихся данных, других аргументов и позиций по этому вопросу. Важное значение имеют подзаголовки, на основе которых осуществляется структурирование аргументации; именно здесь необходимо обосновать (логически, используя данные или строгие рассуждения) предлагаемую аргументацию/анализ. Там, где это необходимо, в качестве аналитического инструмента можно использовать графики, диаграммы и таблицы.

В процессе построения эссе необходимо помнить, что один параграф должен содержать только одно утверждение и соответствующее доказательство. Следовательно, наполняя содержанием разделы аргументацией (соответствующей подзаголовкам), необходимо в пределах параграфа ограничить себя рассмотрением одной главной мысли.

Хорошо проверенный способ построения любого эссе — использование подзаголовков для обозначения ключевых моментов аргументированного изложения: это помогает посмотреть на то, что предполагается сделать. Такой подход поможет следовать точно определенной цели в данном исследовании. Эффективное использование подзаголовков - не только обозначение основных пунктов, которые необходимо осветить. Их последовательность может также свидетельствовать о наличии или отсутствии логичности в освещении темы.

Заключение - обобщения и аргументированные выводы по теме с указанием области ее применения и т.д. Подытоживает эссе или еще раз вносит пояснения, подкрепляет смысл и значение изложенного в основной части. Заключение может содержать такой очень важный, дополняющий эссе элемент, как указание на применение исследования, не исключая взаимосвязи с другими проблемами.

Список использованной литературы: все использованные источники указываются в конце работы в списке литературы. Нельзя ссылаться на работы, которые автор эссе не читал сам.

Эссе по курсу «Социология» пишут и защищают студенты те, те, у кого семестровая аттестация зачет.

Реферат (от лат. referrer — докладывать, сообщать) — краткое точное изложение сущности какого-либо вопроса, темы на основе одной или нескольких книг, монографий или других первоисточников. Реферат должен содержать основные фактические сведения и выводы по рассматриваемому вопросу. Требования к языку реферата: он должен отличаться точностью, краткостью, ясностью и простотой.

Написание реферата по «Социологии» является одной из форм отчётности по итогам курса, а также позволяет структурировать знания обучаемых.

Наиболее традиционной является следующая структура реферата:

Титульный лист.

Оглавление (план, содержание).

Введение.

Г лава 1 (полное наименование главы).

1.1. (полное название параграфа, пункта);

1.2. (полное название параграфа, пункта).