4. В создании хороших условий для умирающего и оказании помощи его родственни-

кам, в восстановлении их самоуважения, уверенности в смысле жизни призваны сыграть

важную роль хосписы – многопрофильные программы, предусматривающие систему помо-

щи смертельно больным людям в течение последних месяцев их жизни1. Слово «хоспис»

происходит от латинского корня hospes. Отсюда произошли слова «госпиталь», «гостепри-

имство», «хозяин», «гость». Современное хосписное движение зародилось в Англии в 60-е

годы ХХ в., когда С. Сондерс был основан хоспис Святого Кристофера. В начале 70-х гг.

ХХ в. благодаря деятельности Э. Кюблер-Росс данное движение получает развитие в США.

Сегодня хосписы – неотъемлемая часть системы здравоохранения и социальной поддержки

во всех цивилизованных странах.

В становлении хосписного движения в России значимую роль сыграл английский жур-

налист В. Зорза, друг и единомышленник которого А.В. Гнездилов стал в 1991 г. главным

врачом Первого русского хосписа в Лахте (Санкт-Петербург).

Философия хосписа2 базируется на ряде принципов: наряду с больным обслуживается

и его семья; хоспис приносит скорее временное облегчение, чем лечит; хосписное обслужи-

вание обеспечивается многопрофильной бригадой профессионалов (медицинских и соци-

альных работников, священнослужителей), а также широким использованием труда добро-

вольцев; обслуживание круглосуточное; помощь семье оказывается и после смерти больно-

го.

Социальные работники участвуют в оказании всех основных видов хосписной помо-

щи: в обслуживании больного на дому, в стационаре и помощи семье пережить горе. Соци-

альный работник может также руководить действиями добровольцев и оказывать мораль-

ную поддержку сотрудникам хосписа.

После подтверждения безнадежного состояния больного делается первоначальная

оценка потребностей больного и его семьи, при согласии семьи составляется план соот-

ветствующих услуг, оказываемых персоналом хосписа. Семью обучают тому, как справ-

ляться с физическими симптомами больного.

5. После смерти больного важно поддержать (обычно в течение года) ближайших род-

ственников, чтобы они могли выразить свое горе и пережить утрату (индивидуальные бесе-

ды, групповые занятия). Кроме того, соционом координирует многочисленные возможно-

сти территориального сообщества и может организовать групповую помощь скорбящим

в период после смерти их близких (см. тему «Технология становления и развития взаимопо-

мощи в системе социальной поддержки населения»). Ролевые образцы являются живым до-

казательством того, что можно пережить такую травму. Родители и дети, потерявшие своих

близких, лучше справляются с ударом, когда у них есть возможность обсудить свое затруд-

нительное положение с другими семьями, пережившими подобные суровые испытания. Так,

родители покойного ребенка не знают, что делать с его комнатой, игрушками и одеждой.

Хороший совет им в данной ситуации могут дать только родители, пережившие смерть сво-

его ребенка. Дети, потерявшие родителя или брата, сестру, легче переносят свою трагедию,

входя в группы «возрождения» (взаимопомощи). Эти дети знакомятся здесь и общаются с

ровесниками, пережившими подобные несчастья и преуспевающими ныне в спорте или ка-

ком-либо ином виде деятельности. Они узнают от ролевых моделей то, что потеря близкого

человека – это всего лишь одна из сторон жизни, а не жизнь в целом. Ролевые модели во-

одушевляют их на развитие своей личности, изменение _______трудной жизненной ситуации, помо-

гая в осознании того, что страдания нельзя преодолеть, но они могут стать терпимыми.