1 См.: Теория социальной работы. Учебник/Под ред. Е.И. Холостовой. – м.: Юрист, 1998, с.

53-57; см. также Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной работы. Изд. 3, до-

полненное. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашко и К°», 2005.

2 См.: Философский энциклопедический словарь. – 2-е изд. – м., 1989, с. 437-438, 633-634.

59

социальные и другие проблемы. Поэтому при понимании социальной работы в ее непосред-

ственном, узком значении под объектами имеют в виду именно эти группы, слои населения,

их отдельных представителей, индивидов.

При рассмотрении данного вопроса надо расширить толкование объекта, данное выше.

То есть брать объект во всем его объеме, интерпретируя его с точки зрения общенаучной,

философской и предметно-социологической. В этом смысле уместна его интерпретация как,

во-первых, философской категории, обозначающей объективную реальность, внешний мир,

существующий вне нашего сознания и независимо от человека; во-вторых, как предмета,

явления, на который направлена человеческая деятельность; в-третьих, предприятие, учреж-

дение, место деятельности, нахождения1.

Поскольку социальная работа является такой отраслью знания, в которой значительное

место занимает эмпирический, прикладной компонент, то важным является толкование объ-

екта с точки зрения социологического исследования как носителя той или иной социальной

проблемы, как конкретной области социальной реальности, сферы деятельности субъекта

общественной жизни.

С учетом сказанного определим группы объектов социальной работы и дадим им крат-

кую содержательную характеристику.

Прежде всего о группах населения, которые оказались в сложной жизненной ситуации.

Когда говорят о практической социальной работе, то в первую очередь имеют в виду

оказание помощи, поддержки, социальную защищенность тех групп населения, которые

оказались в сложной жизненной ситуации.

В Федеральном Законе «Об основах социального обслуживания населения Российской

Федерации» (декабрь 1995г.) дается, на наш взгляд, приемлемое с научной точки зрения оп-

ределение трудной жизненной ситуации. В 4-й статье Закона она интерпретируется как си-

туация, объективно нарушающая нормальную жизнедеятельность отдельного человека или

семьи (инвалидность, неспособность к самообслуживанию в связи с возрастом, болезнью,

сиротство, безнадзорность, малоо6еспеченность, безработица, вынужденная миграция, кон-

фликты и жестокое обращение в семье, одиночество и т.п.), из которой они не могут выйти

самостоятельно, используя все имеющиеся в их распоряжении возможности и средства.

Таких групп, которые оказались в кризисных условиях России в трудной жизненной

ситуации, достаточно много. Попробуем дать классификацию этих объектов, используя раз-

личные основания.

Прежде всего, одним из оснований выделения групп населения, оказавшихся в трудной

жизненной ситуации, является состояние их здоровья. Состояние, которое не позволяет им в

полной мере или вообще решать самостоятельно свои жизненные проблемы.

Одной из таких групп являются граждане - инвалиды (как взрослые, так и дети). К ним

примыкают лица, подвергшиеся радиационному воздействию вследствие аварии на Черно-

быльской АЭС, ядерных выбросов и ядерных испытаний. Ясно, что эта группа населения

оказалась в трудной жизненной обстановке в результате потери (в той или иной степени)

здоровья, вследствие того, что полученная доза облучения не позволяет в полной мере за-

ниматься производительным трудом и требует постоянного лечения.

К этим группам близки и специально выделяемые семьи, в которых имеются дети-