- •Кафедра теории языка и межкультурной коммуникации немецкий язык методические указания и контрольные работы
- •Прохорова н.А., Стасюк а.В., Троицкая л.А. Немецкий язык. Методические указания и контрольные работы для студентов-заочников зооинженерного факультета (6 лет обучения).Тверь: тгсха, 2005.
- •I. Работа над текстом
- •II. Выполнение контрольных заданий и оформление контрольных работ
- •III. Исправление работы на основе рецензий.
- •IV. Письменные консультации.
- •V. Подготовка к зачетам и экзаменам
- •Контрольные задания контрольное задание 1
- •Вариант 1
- •6. Переведите следующие сложноподчиненные предложения.
- •7. Прочитайте и переведите следующий текст.
- •Вариант 2
- •6. Переведите следующие сложноподчиненные предложения.
- •7. Прочитайте и переведите следующий текст.
- •Вариант 3
- •6. Переведите следующие сложноподчиненные предложения.
- •7. Прочитайте и переведите следующий текст.
- •Вариант 4
- •6. Переведите следующие сложноподчиненные предложения.
- •7. Прочитайте и переведите следующий текст.
- •Вариант 5
- •6. Переведите следующие сложноподчиненные предложения.
- •7. Прочитайте и переведите следующий текст.
- •Контрольное задание 2
- •Вариант 1
- •1. Вставьте глагол в указанной временной форме.
- •2. Переведите следующие сложноподчиненные предложения.
- •3. Переведите предложения с инфинитивными оборотами.
- •4. Переведите предложения со сказуемыми в страдательном залоге.
- •5. Переведите предложения с распространенным определением.
- •6. Прочитайте и переведите следующий текст.
- •Вариант 2
- •1. Вставьте глагол в указанной временной форме.
- •2. Переведите следующие сложноподчиненные предложения.
- •3. Переведите предложения с инфинитивными оборотами.
- •4. Переведите предложения со сказуемыми в страдательном залоге.
- •5. Переведите предложения с распространенным определением.
- •6. Прочитайте и переведите следующий текст.
- •Вариант 3
- •1. Вставьте глагол в указанной временной форме.
- •2. Переведите следующие сложноподчиненные предложения.
- •3. Переведите предложения с инфинитивными оборотами.
- •4. Переведите предложения со сказуемыми в страдательном залоге.
- •5. Переведите предложения с распространенным определением.
- •6. Прочитайте и переведите следующий текст.
- •Вариант 4
- •1. Вставьте глагол в указанной временной форме.
- •2. Переведите следующие сложноподчиненные предложения.
- •3. Переведите предложения с инфинитивными оборотами.
- •4. Переведите предложения со сказуемыми в страдательном залоге.
- •5. Переведите предложения с распространенным определением.
- •6. Прочитайте и переведите следующий текст.
- •Вариант 5
- •1. Вставьте глагол в указанной временной форме.
- •2. Переведите следующие сложноподчиненные предложения.
- •3. Переведите предложения с инфинитивными оборотами.
- •4. Переведите предложения со сказуемыми в страдательном залоге.
- •5. Переведите предложения с распространенным определением.
- •6. Прочитайте и переведите следующий текст.
Вариант 3
1. Вставьте глагол в указанной временной форме.
1.Das Konzert (stattfinden) im Klub. (Präsens) 2.Die Studenten (besuchen) diese Vorlesung gern. (Perfekt) 3.Jeden Tag (bekommen) er eine neue Aufgabe. (Imperfekt) 4.(Lernen) du Gedichte auswendig? (Futurum) 5.Das Mädchen (lesen) Lew Tolstois Werke. (Plusquamperfekt)
2. Переведите следующие сложноподчиненные предложения.
1.Die Eltern, deren Kinder unseren Kindergarten besuchen, sollen morgen zur Versammlung kommen. 2.Rachmaninow studierte im Moskauer Konservatorium, das im Jahre 1866 gegründet worden war. 3.Sie behauptet, dass ihre Reise interessant und lehrreich war. 4.Er fuhr nach Kasachstan, nachdem er die Geologische Hochschule absolviert hatte. 5.Gib meinem Freund das Wörterbuch, damit er dieses Wort richtig übersetzt. 6.Wirst du die Prüfungen vorfristig ablegen, so kannst du früher nach Hause fahren.
3. Переведите предложения с инфинитивными оборотами.
1. Ich beabsichtige, morgen um 5 Uhr aufzustehen. 2.Mein Onkel hat die Absicht, morgen mit einem Zug nach Moskau zu fahren. 3.Es war nicht leicht, den Text ohne Wörterbuch zu übersetzen. 4.Wir fuhren mit der Untergrundbahn, um uns nicht zu verspäten. 5.Er lag die ganze Nacht im Bett, ohne einzuschlafen. 6.Statt sich ein wenig zu erholen, machten sich die Reisenden auf den Weg.
4. Переведите предложения со сказуемыми в страдательном залоге.
1.In der Taiga wird jetzt ein neues Großkraftwerk errichtet. 2.Diese Frage ist vor kurzem in der Weltpresse lebhaft diskutiert worden. 3.In unserer Schule wird bald ein neuer Physikraum eingerichtet werden. 4.Während des Fluges der automatischen Station wurden wissenschaftliche Messungen vorgenommen. 5.Die Mitarbeiter der Botschaft werden dem Präsidenten vom Botschafter vorgestellt werden. 6.Frühmorgens wurden wir durch ein sonderbares Geräusch geweckt.
5. Переведите предложения с распространенным определением.
1.Jeder vom Arzt arbeitsunfähig geschriebene Arbeiter erhält vom ersten Tage der Arbeitsunfähigkeit an ein Krankengeld. 2.Dieses für unsere ganze Gruppe wichtige Problem musste schnell gelöst werden. 3.Der von diesem Genossen gehaltene Vortrag war langweilig. 4.Die in den obersten Klassen unserer Schule lernenden Schüler dürfen dieses Stadion am Freitag benutzen. 5.Zelinograd ist eine von der Sowjetjugend geschaffene Stadt.
6. Прочитайте и переведите следующий текст.
Bedeutung der Mineralstoffe für die Ernährung der Tiere
Die Mineralstoffe, die die Tiere mit der Nahrung aufnehmen, werden zur Lösung mehrerer Aufgaben benutzt. Bei den jüngeren Tieren wird ein Teil dieser Stoffe zum Aufbau des Skelettes und von Bestandteilen aller Organe des Tierkörpers verwendet. Außerdem brauchen alle Tiere diese Stoffe, soll der Stoffwechsel normal verlaufen. Mehrere Mineralstoffe sind außerdem beim Wegführen einer Reihe unnützer oder nicht länger brauchbarer Stoffe aus dem Körper tätig. Bei einer reichen Zufuhr von Mineralstoffen hat der Tierkörper auch die Neigung, diese Stoffe im Überschuss aufzunehmen, um sich dadurch seine Existenz für Zeiten sicherzustellen, in denen die Verabreichung dieser Stoffe unzureichend wird.
Eine ständige Zufuhr von Mineralstoffen ist also nicht nur zum Ansatz von Kör-pergeweben notwendig, sondern auch dazu, den ständig erfolgenden Stoffwechsel zu ersetzen, dem diese Stoffe unterworfen sind. Der Tierkörper hat zwar eine große Fähigkeit, einzelne Mineralstoffe in einem ständigen Kreislauf auszunützen, so dass sie ihre Aufgabe erfüllt haben, wieder in den Saftstrom einbezogen werden und zu neuerlicher Verwendung gelangen können. Ganz ohne Verluste kann dies aber nicht erfolgen, und man findet daher in den Ausscheidungen der Tiere regelmäßig auch Mineralstoffe. Die leichter löslichen, wie die Kalium-, Natrium- und Chlorverbindungen, werden hierbei durch den Harn ausgeschieden, während die schwerer löslichen, Phosphorsäure, Kalk und Magnesium, hauptsächlich im Kot abgehen. Außerdem scheiden die Milchkühe in der Milch erhebliche Mengen von Mineralstoffen aus.
Die normale Ausscheidung von Mineralstoffen ist so innig mit dem Lebensprozess verbunden, dass sie unabhängig von der Zufuhr dieser Stoffe verläuft. Ist die Verabreichung von Mineralstoffen unzureichend, so greifen die Tiere den in ihrem Körper aufgespeicherten Vorrat an, der allmählich erschöpft wird. Dies hat wieder ein mangelhaftes Wohlbefinden und eine geringere Produktion zur Folge und führt schließlich zu ernsten Krankheiten. Ein längerer Mangel an Kalk und Phosphorsäure im Futter verursacht bei den jüngeren Tieren Knochenerweichung, bei den älteren Knochenbrüchigkeit. Von den einzelnen Mineralstoffen kommen gewöhnlich nur Kochsalz, Phosphorsäure und Kalk im Futter in unzulänglicher Menge vor und müssen daher zugesetzt werden.
Das Kochsalz hat eine große Bedeutung bei der Bildung der Salzsäure, es wirkt auf die Verdauung von Fett und Eiweißstoffen vorteilhaft ein, fördert die Zirkulation der Nährstoffe durch die Zellen, wirkt einem Kaliüberschuss im Futter entgegen und spielt in vielen Fällen eine große Rolle als Gewürz, da es faden oder unangenehm schmeckenden Futtermitteln einen angenehmen Geschmack verleihen kann. Aus diesen Gründen ist Kochsalz der einzige anorganische Stoff, der dem Futter der meisten Haustiere regelmä-ßig zugesetzt werden muss.
