- •Раздел 1. Теоретические возможности изучения
- •Тема 1. Методология курса и представления о человеке
- •Раздел 2. Обзор потребностей человека в частных науках
- •Тема 2.1 Биологическая и социокультурная сущность человека
- •Раздел 3. История понятия и практик
- •Тема 3. Ретроспективный обзор практик формирования
- •Раздел 4. Система потребностей
- •Тема 4. Современные технологии потребностей
- •Раздел 1.
- •2. Объект, предмет, содержание, цель и задачи учебной дисциплины «Человек и его потребности».
- •3. Базовый понятийный аппарат учебного курса.
- •Вопросы для повторения и для семинара 1
- •Литература
- •5. Креационистские и богословские концепции антропогенеза.
- •Вопросы для повторения и для семинара 2
- •Литература
- •Лекция 3 Первичное возникновение основных человеческих потребностей. Культурогенез как итог творческой потребности человека План лекции:
- •Вопросы для повторения и для семинара 3
- •Литература
- •Раздел 2.
- •Тема 2.
- •2. Отличие биологической природы человека от его социальной сущности (человек как биологический феномен).
- •Вопросы для повторения и для семинара 4
- •Литература
- •Вопросы для повторения и для семинара 5
- •Литература
- •Раздел 3.
- •Тема 3.1.
- •Вопросы для повторения и для семинара 6
- •Литература
- •Вопросы для повторения и для семинара 7
- •Литература
- •Лекция 8. История понятия человека и практик формирования потребностей: Новое время, модерн, постмодерн, либерализм, глобализация План лекции:
- •Вопросы для повторения и для семинара 8
- •Литература
- •Раздел 4.
- •Тема 4.1.
- •4. Гуманистическая классификация потребностей а. Маслоу. Иерархия потребностей по а. Маслоу (1954 г.) представлена на рисунке 1-2.
- •Вопросы для повторения и для семинара 9
- •Литература
- •Вопросы для повторения и для семинара 10
- •Литература
- •Лекция 11. Преобразование потребностей в пределах общества потребления План лекции:
- •Вопросы для повторения и для семинара 11
- •Литература
- •Контрольные тесты по разделам курса
- •2. Технологический уклад подразумевает:
- •3. Энергетический порог определяет:
- •4. Суть содержания закона Энгеля заключается в следующем:
- •3. Первая и главная потребность человека − это:
- •4. Выберите правильное утверждение:
- •9. Выберите правильное утверждение:
- •10. Назовите правильный вариант, содержания понятия «Терминальные ценности» человека:
- •4. В основе религиозного мировоззрения архаического общества лежит представление обеспечивается через:
- •18. Под глобализацией понимается:
- •19. Культурный империализм неолиберальной глобализации основан:
- •1. Назовите правильно три первые потребности человека по ф.М. Достоевскому и г. Гегелю.
- •2. Разумные потребности это:
- •3. В таблице приведена классификация потребностей:
- •4. А. Маслоу выделил следующие принципы мотивов:
- •5. По классификации мотивов, то они могут делиться на:
- •6. Функция эмоций:
- •7. Вопрос социальных механизмов человеческих потребностей − это:
- •8. Антропологи и социологи отмечают, что система правил совместной жизни направляет действия человека и определяет его:
- •9. Суть детерминистского подхода к моделированию потребностей, сводится к попытке объяснения-предсказания:
- •10. Традиционному обществу характерно:
- •11. Индустриальному обществу характерно:
- •7. Общество массового потребления, а потребление превращается в синоним человеческого счастья.
- •12. Постиндустриальному (информационному) обществу характерно:
- •Вопросы к экзамену:
- •Литература к курсу Список основной литературы
- •Список дополнительной литературы
- •Глоссарий
8. Антропологи и социологи отмечают, что система правил совместной жизни направляет действия человека и определяет его:
1. Направляет действия человека в тупиковое и определяет его мировозрение.
2. Направляет действия человека в нужное русло СМИ и определяет его глубинные аномалии и капризы.
3. Направляет действия человека в русло бессознательного и определяет его затаенные желания.
4. Направляет действия человека в нужное русло и определяет его глубинные эмоции и потребности.
9. Суть детерминистского подхода к моделированию потребностей, сводится к попытке объяснения-предсказания:
1. Поведения потребителя посредством моделирования последующих неудовлетворенных потребностей на основании удовлетворения предыдущих (иерархии по А. Маслоу).
2. Поведения потребителя посредством моделирования предыдущих неудовлетворенных потребностей на основании удовлетворения последующих (иерархии по А. Маслоу).
3. Поведения потребителя посредством моделирования последующих неудовлетворенных потребностей на основании игнорирования предыдущих (иерархии по А. Маслоу).
4. Поведения потребителя посредством моделирования последующих удовлетворенных потребностей на основании планирования неудовлетворенных ранее (иерархии по А. Маслоу).
10. Традиционному обществу характерно:
1. Возникает до цивилизации.
2. Возникает только в условиях наличия цивилизации.
3. Система табу (запретов) отличает от первобытного стада.
4. Наличие религии отличает от первобытного стада.
5. Древние цивилизации были созданы традиционными обществами.
6. Традиционным не является общество западноевропейского средневековья.
7. Основа хозяйственного уклада − сельское хозяйство, торговля, ремесло.
8. Основа хозяйственного уклада − охота и собирательство.
11. Индустриальному обществу характерно:
1. Религия утрачивает мировоззренческое значение, ее место занимает наука.
2. Религия не утрачивает мировоззренческое значение и идет параллельно с развитием науки.
3. В результате урбанизации наиболее работоспособное и энергичное население скапливается в городах.
4. Процессы урбанизации не имеют большие масштабы.
5. Центром и смыслом индустриальной культуры становится машина.
6. Центром и смыслом индустриальной культуры становится парусный флот.
7. Общество массового потребления, а потребление превращается в синоним человеческого счастья.
8. Общество больше ориентировано на религиозные ценности и понимание счастья.
9. Творцы массовой культуры не поднимают аудиторию до своего уровня, а стремятся потворствовать ее невзыскательным вкусам.
10. Творцы массовой культуры не используют низкопробные подходы.
12. Постиндустриальному (информационному) обществу характерно:
1. Появление в 1970-е гг. в Японии, развитых странах Западной Европы, Северной Америке.
2.Зарождение в 1980-егг. В СССР.
3. Уровень развития экономики обусловил внедрение в промышленную сферу информационных технологий, сменивших механическую технику.
4. Уровень развития экономики обусловил расширенное развитие базовой промышленности и тяжелого машиностроения, сменивших механическую технику.
5. Высокий уровень образования становится условием, необходимым для социальной реализации.
6. Высокий уровень образования не обязателен, в социуме больше востребованы рабочие специальности.
7. Экономику постиндустриального общества называют сервисной экономикой, поскольку значительная часть населения постиндустриальных стран занята в сфере обслуживания.
8. Экономика постиндустриального общества базируется на промышленности, хотя большую долю в экономике занимает и сервис, в которой сосредоточена большая часть трудоспособного населения.
9. Сфера сервиса сориентирована не на уровень жизни − меру, степень удовлетворения потребностей в количественном измерении, а на качество жизни − всю совокупность условий, форм, способов удовлетворения потребностей.
10. Сфера сервиса сориентирована на качество жизни (вся совокупность условий, форм, способов удовлетворения потребностей), а не на уровень жизни (меру, степень удовлетворения потребностей в количественном измерении).
