7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы:

6. проверка конспектов лекций и практических занятий,

7. проверка качества оформления таблиц

8. анализ граф-логических структур

9. оценка тестовых заданий

10. проверка ответов типовых и ситуационных задач.

Место проведения самоподготовки: читальный зал, учебная комната для самостоятельной работы студентов.

Учебно-исследовательская работа студентов по данной теме:

4. Работа с основной и дополнительной литературой.

5. Заполнение таблиц

6. Составление граф-логических структур.

Литература (см. Приложение)

Автор:

Целоусова О.С., Викторова В.В.

«_____»___________________2014 г.

Практическое занятие № 12

Геном человека и персонализированная медицина

Практическое занятие № 13

4. Тема и ее актуальность: Генетический контроль активности и функционирования системы биотрансформации ксенобиотиков

Изучение процессов биотрансформации ксенобиотиков в организме человека, в том числе и лекарственных препаратов, является основой оптимизации и индивидуализации дозирования лекарственных препаратов с целью повышения эффективности, безопасности их применения, обеспечения экологической безопасности производственного персонала при работе с токсичными веществами, коррекции системы химического гомеостаза с учетом особенностей метаболизма ксенобиотиков. Генетические особенности реакций биотрансформации могут существенно влиять на все этапы фармакокинетических и метаболических процессов ксенобиотиков.

Учебные цели: сформировать представления о механизмах биотрансформации ксенобиотиков в организме человека.

Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать:

- механизмы реакций окисления, восстановления, гидролиза

- строение митохондрий

- особенности гомеостаза клетки

- строение и функции ферментов

Для формирования профессиональных компетенций студент должен уметь:

- устанавливать причинно-следственные связи между фазой детоксикации и механизмом действия ксенобиотика.

Для формирования профессиональных компетенций студент должен владеть общекультурными (ОК – 1) и профессиональными компетенциями (ПК – 2, ПК – 3, ПК – 5, ПК – 15, ПК – 17, ПК – 31, ПК – 32).

5. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:

Вопросы для самоподготовки:

1. Что такое свободные радикалы? Tоксические эффекты свободных радикалов

2. Биологические последствия активации свободнорадикального процесса в клетке

3. Поясните биологический смысл биотрансформации ксенобиотиков.

4. Где локализованы процессы биотрансформации ксенобиотиков в организме, клетке?

5. Приведите общую схему превращения ксенобиотиков.

6. Охарактеризуйте первую фазу метаболизма ксенобиотиков.

7. Охарактеризуйте вторую фазу биотрансформации.

8. Биологический смысл реакции конъюгации.

9. Как изменяется активность ксенобиотиков в ходе трансформации?

10. Назовите факторы влияющие на метаболизм ксенобиотиков.

4. Вид занятия: практическое.

5. Продолжительность занятия – 2 часа (90 минут).