Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Башкирский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации кафедра биологии
Утверждаю
«__22__»___01______2014 г.
Методические указания для студентов
к практическим занятиям
ГЕНОМ ЧЕЛОВЕКА (вариативная часть)
Дисциплина Геном человека
Специальность 060103 Педиатрия
Форма обучения очная
Курс I
Семестр 2
Количество часов - 34
Уфа 2014
Разработано на основании рабочей программы учебной дисциплины Геном человека, утвержденной «_05_»__июля_2013 г.
Рецензенты:
1. Туйгунов М.М. - д.м.н., профессор кафедры микробиологии, вирусологии и иммунологии БГМУ
2. Хуснутдинова Э.К. - д.б.н., профессор, зав. Отделом геномики Института биохимии и генетики Уфимского научного центра РАН
Авторы:
Викторова Т.В., Целоусова О.С., Измайлова С.М., Исхакова Г.М., Куватова Д.Н., Лукманова Г.И., Волкова А.Т., Мусыргалина Ф.Ф., Данилко К.В.
Утверждено на заседании кафедры биологии
Протокол № 35-14 от «22_»___января___2014 г.
Практическое занятие № 1
Тема и ее актуальность:
Структурно-функциональная организация наследственного материала человека
Понимание закономерностей иерархической организации живого от простого к сложному, от низшего к высшему, необходимо для формирования представлений о свойствах живых систем, о разных формах существования живого, об общих закономерностях структурно-функциональной организации всего живого.
Учебные цели:
Для формирования профессиональных компетенций студент должен знать:
- химический состав и особенности организации нуклеиновых кислот у человека;
- особенности структурной организации генов у человека;
- основные закономерности биосинтеза белка и особенности
транскрипции и трансляции у человека;
- механизмы регуляции экспрессии генов у человека.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен уметь:
- определять структуру белка по таблице генетического кода в норме и при мутациях.
Для формирования профессиональных компетенций студент должен владеть общекультурными (ОК – 1) и профессиональными компетенциями (ПК – 2, ПК – 3, ПК – 5, ПК – 15, ПК – 17, ПК – 31, ПК – 32).
3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
Конспекты лекций, список основной и дополнительной литературы, интернет-ресурсы.
Вопросы для самоподготовки:
Какое строение имеют нуклеиновые кислоты.
Что такое генетический код.
Охарактеризуйте основные свойства генетического кода
Каково строение и функции молекул РНК.
Назовите основные отличия в структурной организации генов прокариот и эукариот.
Охарактеризуйте основные закономерности транскрипции и трансляции.
Что такое посттрансляционная модификация белка.
Какое значение имеет дифференциальная экспрессия генов для нормального онтогенеза человека.
4. Вид занятия: практическое.
5. Продолжительность занятия – 2 часа (90 минут).
6. Оснащение:
6.1. Дидактический материал - тестовые задания, таблицы.
6.2. ТСО - компьютеры, ноутбуки, обучающая компьютерная программа ROSH.