- •В.С. Рубец, о.А. Буко
- •Тема 1. Строение соцветий злаков.
- •Контрольные вопросы:
- •Подпись преподавателя______________________
- •Тема 2. Определение потенциальной и реальной продуктивности колоса пшеницы морфофизиологическим методом.
- •Контрольные вопросы:
- •Подпись преподавателя______________________
- •Тема 3. Классификация плодов в соответствии с типами гинецея.
- •Контрольные вопросы:
- •Подпись преподавателя______________________
- •Тема 4. Биологические особенности Злаков.
- •Контрольные вопросы:
- •Подпись преподавателя______________________
- •Тема 5. Биологические особенности Крестоцветных, Сложноцветных и Маревых.
- •Контрольные вопросы:
- •Подпись преподавателя______________________
- •Тема 6. Биологические особенности Гречишных и Тыквенных.
- •Контрольные вопросы:
- •Подпись преподавателя______________________
- •Тема 7. Биологические особенности Бобовых.
- •Контрольные вопросы:
- •Подпись преподавателя______________________
- •Тема 8. Биологические особенности Пасленовых и Зонтичных.
- •Контрольные вопросы:
- •Подпись преподавателя______________________
Контрольные вопросы:
Назовите составные части околоцветника у Бобовых.
Из каких частей состоит андроцей и гинецей у Бобовых?
Из каких частей состоит семя у Бобовых? В чем его отличие от семени гречихи?
Как называется плод у гороха и капусты?
Какое строение имеет плод у Бобовых?
В какой части семени Бобовых накапливаются питательные вещества? Чем они отличаются от семян свеклы?
Какие типы прорастания имеются у бобовых? Приведите примеры.
Какие способы опыления встречаются у бобовых? Приведите примеры.
Как распространяются семена бобовых?
Для чего возделывают бобовые культуры? Приведите примеры.
Подпись преподавателя______________________
Тема 8. Биологические особенности Пасленовых и Зонтичных.
Задание 1. Рассмотреть и зарисовать особенности строения цветка Пасленовых на примере томата или картофеля.
Околоцветник |
Тычинки |
Завязь |
Семязачаток |
|
|
|
|
Задание 2. Рассмотреть и зарисовать плод, семя и проросток Пасленовых. Написать название плода и способ прорастания семян.
Название плода |
Рисунок плода |
Рисунок семени |
Рисунок проростка |
|
|
|
|
Задание 3. Ознакомиться с биологией цветения Пасленовых. Привести примеры наиболее распространенных в производстве культур.
Задание 4. Ознакомиться со строением цветка, плода и клубня у картофеля.
Задание 5. Рассмотреть и зарисовать особенности строения цветка Зонтичных на примере сныти или купыря.
Околоцветник |
Тычинки |
Завязь |
Семязачаток |
|
|
|
|
Задание 6. Рассмотреть и зарисовать плод, семя и проросток Зонтичных на примере укропа или моркови (или др.). Написать название плода и способ прорастания семян.
Название вида |
Рисунок |
||
плода |
семени |
проростка |
|
Морковь |
|
|
|
Петрушка |
|
|
|
Укроп |
|
|
|
Кориандр |
|
|
|
Купырь |
|
|
|
Задание 7. Ознакомиться с биологией цветения Зонтичных. Привести примеры наиболее распространенных в культуре видов.
