Методические рекомендации по использованию интерактивных форм обучения

К интерактивным формам обучения относятся: деловые игры, решение поставленных задач с использованием метода «мозговой штурм», использование мультимедийного оборудования для демонстрации наглядных пособий (схем, таблиц, диаграмм), а также для он-лайн трансляции судебных заседаний, доступных на официальном сайте высшей судебной инстанции РФ, проведение диспутов и другие.

Деловые игры при изучении общей части гражданского права могут проводиться в форме юридических консультаций по вопросам правового регулирования гражданско-правовых отношений. При этом спорную ситуацию, вопрос формулирует преподаватель или предлагает студентам самостоятельно определить вопрос, требующий консультации. Консультация должна быть как можно более подробной, с уточнением необходимых обстоятельств. При ответе на вопрос необходимо сослаться на нормы права, в доступной форме пояснить содержание правовой нормы, при необходимости назвать орган государственной власти, в который следует обратиться для разрешения ситуации (орган опеки и попечительства; орган, осуществляющий государственную регистрацию прав на недвижимое имущество и тому подобное).

Также возможна подготовка учебного судебного заседания по рассмотрению иска о защите нарушенного гражданского права. В этом случае преподавателю необходимо коротко проинформировать студентов об основных правилах гражданского процесса, так как данная отраль по учебному плану изучается позже, чем гражданское право. Фабулу дела можно сформулировать с использованием материалов судебной практики, либо смоделировать самостоятельно.

В ходе практических занятий целесообразно задавать студентам вопросы по изучаемой теме, не имеющие очевидного ответа, чтобы стимулировать их к аналитическому мышлению, повторению ранее пройденных тем, а также задавать вопросы, подчеркивающие взаимосвязь правового регулирования различных групп правоотношений. Например, рассматривая вопрос о недействительности сделок, следует повторить понятие, содержание, виды дееспособности граждан, виды и содержание правоспособности юридических лиц.

Тема 1. « понятие частного права. Гражданское право как отрасль права»

1. Понятие о частном праве

2. Гражданское право как отрасль права

3. Функции и принципы гражданского права

4. Система гражданского права

5. Гражданское право как наука и учебный курс

Контрольные вопросы

1. Назовите исторические предпосылки и критерии деления права на публичное и частное

2. Как соотносятся понятия «частное право» и «гражданское право»?

3. Дайте определение отрасли гражданского права

4. Какие признаки указывают на то, что совокупность правовых норм составляет отрасль права?

5. Какие общественные отношения составляют предмет гражданского права?

6. Приведите примеры названных общественных отношений

7. Что такое метод правового регулирования?

8. Охарактеризуйте метод гражданско-правового регулирования

9. Что такое функции права? Перечислите функции гражданского права

10. Дайте определение правовых принципов. Перечислите принципы гражданского права

11. Раскройте нормативное содержание принципов гражданского права

Нормативные правовые акты

1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 г. в редакции Законов РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 №6-ФКЗ и №7-ФКЗ, от 05.02.2014 № 2-ФКЗ // Собрание законодательства Российской Федерации. 26.01.2009. №4. Ст. 445

2. Гражданский кодекс Российской Федерации (часть первая) от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ (с изм. и доп.) // Собрание законодательства РФ. 1994. № 32. Ст. 3301