- •Тема 1. Язык специальности и профессиональная культура речи
- •Теоретический блок
- •Практический блок
- •Тема 2. Терминология науки
- •Теоретический блок
- •Практический блок
- •Тема 3. Профессиональная лексика и профессиональный жаргон
- •Теоретический блок
- •Практический блок
- •Тема 4. Словари и справочники. Правила пользования справочным материалом по специальности
- •Теоретический блок
- •Практический блок
- •Тема 5. Оформление библиографии по специальности (ссылки, сноски, примечания, выходные данные)
- •Теоретический блок
- •Практический блок
- •Тема 6. Учебно-научная коммуникация: письменное научное выступление
- •Теоретический блок
- •Практический блок
- •1) Основные этапы работы над статьей
- •2) Структура научной работы (статьи)
- •Тема 7. Учебно-научная коммуникация: устное научное сообщение
- •Теоретический блок
- •Практический блок
- •Тема 8. Виды и причины речевых ошибок и коммуникативных неудач
- •Теоретический блок
- •Практическая часть
- •Тема 9. Речевые аспекты деловой коммуникации: установление деловых контактов и ведение переговоров
- •Теоретический блок
- •Классификация вопросов в деловой коммуникации
- •Формы речевой коммуникации
- •Практическая часть
- •Тема 10. Особенности телефонной коммуникации: телефонный этикет, особенности общения с использованием мобильной связи
- •Теоретический блок
- •Практический блок
- •Тема 11. Особенности общения по электронной почте
- •Теоретический блок
- •Практический блок
- •Тема 12. Служебная докуменация для внутреннего пользования: приказ, распоряжение, акт, докладная записка, объяснительная
- •Теоретический блок
- •Передачи-приема технических средств кафедре теоретической и прикладной лингвистики ену им. Л.Н. Гумилева
- •Практическая часть
- •Акт приема передачи товара
- •Тема 13. Документы для внешнего пользования (деловое письмо): просьба, отказ в просьбе, приглашение, благодарность, подтверждение
- •Теоретический блок
- •Практический блок
- •Тема 14.Этика и этикет деловой речи и профессионального общения
- •Теоретический блок
- •Практический блок
- •Тема 15. Виды профессионально-коммуникативных ситуаций
- •Теоретический блок
- •Практический блок
Тема 9. Речевые аспекты деловой коммуникации: установление деловых контактов и ведение переговоров
План занятия
Обсуждаемые вопросы
Теоретический блок
Цель деловой коммуникации
Формы и жанры деловой коммуникации
Классификация вопросов в деловой беседе
Конструктивные приемы ведения переговоров
Речевые стандарты, помогающие провести деловую беседу
Практическая часть
Обсуждение теоретического материала
Закрепление знаний на практике
Задания для СРО
Список литературы
Лавриненко В.Н. Психология и этика делового общения. – М.: Юнити-Дана, 2005. – 415 с.
Волкова Е.Г. Этика делового общения. – М.: МГУП, 2008. – 122 с.
Теоретический блок
Цель деловой коммуникации
Общение, знание психологических особенностей и применение психологических методов крайне необходимы специалистам, работа которых предполагает постоянные контакты типа «один-один». Таким образом, умение строить отношения с людьми, находить подход к ним, расположить их к себе нужно каждому. Это умение лежит в основе жизненного и профессионального успеха. Общение с людьми – это наука и искусство. Здесь важны и природные способности, и образование. Именно поэтому тот, кто хочет достичь успеха в профессиональной деятельности во взаимодействии с другими людьми, должен учиться этому.
Деловая коммуникация – это важная составляющая успешной деятельности любого предприятия, независимо от того, малая это фирма или крупная компания. Без коммуникации ни одна организация не может полноценно функционировать.
Деловое общение направлено на согласование и объединение усилий людей с целью налаживания отношений и достижения общего результата. В деловом общении человек ставит задачу убедить партнера принять конкретные предложения, побудить партнера предпринять конкретные действия, дать необходимую информацию, побудить собеседника учесть в своих действиях его интересы и т. д.
Классификация вопросов в деловой коммуникации
Открытые |
вопросы, которые предполагают множество вариантов ответа. Классическим вопросом такого типа является вопрос: «Что Вы думаете по этому поводу?» |
Закрытые |
вопросы, на которые можно ответить только «да» и «нет». Например: «Вы согласны с этим решением?» |
Риторические |
вопросы, на которые не ждут ответа. Их используют, чтобы воздействовать на эмоции, чувства собеседника, склонить его к желаемому для вас решению |
Радикальные
|
вопросы, которые могут кардинальным образом повлиять на ход беседы и принятие решения обеими сторонами. Например: «Какие вопросы по нашему предложению Вы принимаете?» |
Вопросы, подавляющие сопротивление |
суть этой формы вопроса состоит в том, что, желая убедить собеседника в чем-либо, свое малоприемлемое или малоприятноеутверждение вы «упаковываете» в форму вопроса, например: «Вы ведь не очень досконально знакомы с нашей ситуацией, не так ли?» |
