Задание 3. Школьный музей

Каждая школа в нашей стране приобщает своих учеников к изучению родного края. Зачастую эта работа перерастает в создание школьного музея. В 2003 году Министерство образования РФ направило в школы и учреждения дополнительного образования письмо о деятельности музеев в образовательных учреждениях¹. Этот документ позволяет определить является ли школьная экспозиция музеем или пока только, например, выставкой.

Никто не знает, сколько музеев образовательных учреждений существует в нашей стране. Для того, чтобы исправить эту ситуацию Федеральный центр детско-юношеского краеведения и туризма объявил о начале электронной паспортизации школьных музеев Российской Федерации 05 октября 2012 года². Каждый музей по желанию его создателей может быть зарегистрирован в создаваемой базе.

В Санкт-Петербурге школьные музеи есть в каждом районе. Например, в Адмиралтейском районе Центр школьной музейной педагогики и исторического краеведения Дома детского творчества "Измайловский" объединяет музеи гимназии № 278, Школы народного искусства императрицы Александры Федоровны, Второй Санкт-Петербургской гимназии Императора Александра I, школы-интернат № 2, школ №№ 259, 238, 286, 245 и школы № 235 им. Д.Д. Шостаковича. В Приморском районе также есть музеи в нескольких школах³. В Василеостровском районе есть музей Тани Савичевой в школе №35.

Задание:

1. Изучите сайты образовательных учреждений того района, в котором вы живете⁴ и выясните, в каких школах есть свои музеи.

2. Посетите один из музеев.

3. Напишите отзыв об экспозиции, в котором раскройте педагогические возможности этого музея.

Критерии оценки отзыва о школьном музее:

– текст содержит информацию о музее (месторасположение, тематика экспозиции),

– в тексте раскрыты педагогические возможности музея для работы с учащимися данной школы,

– в тексте раскрыты педагогические возможности музея для работы с учащимися школ других районов или регионов,

– в тексте раскрыты возможности работы музея со студентами педагогических колледжей и вузов,

– текст написан профессиональным (научным) языком,

– текст написан грамотно.

Задание 4. Лучшие школы России

Какой ученик, учитель или директор не хочет, чтобы именно его школу называли лучшей в районе, городе или даже стране?! Но как добиться подобных результатов?.. Каждый участник педагогического процесса отвечает на этот вопрос по-своему. Всероссийский конкурс «Лучшие школы России», суммируя предложенные «ответы» и отбирая самые интересные из них, демонстрирует таким образом опыт сильнейших педагогических коллективов страны, показывает, в каком направлении сегодня развиваются наиболее востребованные и конкурентоспособные учебные заведения, формирует в глазах общества лицо современной российской школы и отчасти предопределяет, по какой модели будет развиваться среднее образование в ближайшем будущем.

Учредителями конкурса являются: Министерство образования и науки России, Федеральное агентство по образованию, Профсоюз работников народного образования и науки России, «Учительская газета», Федерация Интернет Образования. Организатором конкурса выступает Фонд поддержки российского учительства.

Конкурс направлен на развитие творческой деятельности педагогических коллективов по обновлению содержания образования, рост профессионального мастерства педагогических работников, поддержку инновационных разработок и технологий, утверждение приоритетов образования в обществе.

Какие школы и почему попали в этот перечень?

Задание:

1. Изучите рейтинг лучших школ России⁵.

2. Выберите одну из школ и изучите ее образовательную деятельность, представленную на сайте учреждения.

3. Чем отличается эта школа от других?

4. Чем она привлекает родителей?

5. Почему эта школа стала лучшей?

6. Напишите небольшое сочинение на тему «Лучшая школа России», раскрвы в нем ответы на поставленные вопросы.

Критерии оценки сочинения о лучшей школе России:

– текст содержит краткую информацию об образовательной деятельности выбранной школы,

– в тексте раскрыты отличительные особенности выбранной школы,

– в тексте охарактеризованы привлекательные для родителей стороны деятельности выбранной школы,

– в тексте представлено пояснение, почему выбранная школа попала в рейтинг лучших школ России,

– текст написан профессиональным (научным) языком,

– текст написан грамотно.