- •Тема 1. Статус и предназначение философии в жизни общества
- •1.1. Философия как сущностная характеристика бытия человека. Роль философии в формировании ценностных ориентаций личности
- •1.3. Формирование современной системы философского знания. Место социальной философии в этой системе
- •Тема 2. Понятие науки. Диалектика развивающейся науки. Роль философии в развитии науки
- •2.3. Теории научного прогресса. Понятие научной революции.
- •2.5. Роль философии в развитии социального и естественнонаучного знания
- •Тема 3. Взаимосвязь науки и философии в исторической динамике культуры
- •3.2. Роль философии в становлении античного идеала науки
- •3.3. Философия и наука в период средневековья. Идейные предпосылки коперниканской научной революции и Реформации
- •3.4. Роль философии 17 в. (р. Декарт, ф. Бэкон, т. Гоббс, б. Спиноза) в формировании классического естествознания и естественно-правовой парадигмы социального знания
- •3.6. Роль немецкой классической философии в формировании культурно-исторической парадигмы социального знания и идей глобального эволюционизма
- •3.7. Отличительные черты классической и неклассической философии. Неклассическая философия и неклассическая наука первой половины 20 в.
- •3.8. Марксизм как великий проект социальных преобразований
- •Тема 4. Кризис современного техногенного общества и формирование принципов постнеклассического естествознания и эколого-футурологической парадигмы социального знания
- •4.2. Философия второй половины 20 в. И идейные источники постнеклассического естествознания и эколого-футурологической парадигмы социального знания
- •4.3. Постнеклассическое естествознание и поиск нового типа рациональности
- •4.4. Основные стратегии исследования социальной реальности в современной философии. Понятие эколого-футурологической парадигмы социального знания
- •Тема 5. Проблемы человека в философии и науке
- •5.3. Личность и общество. Права человека.
- •5.4. Категории «деятельность – практика – творчество», их методологическое значение
- •Тема 6. Общество как развивающаяся система
- •6.2. Основные сферы социальной жизни техногенного общества. Дисциплинарно организованное обществознание
- •6.3. Трансформация социальной жизни в процессе глобализации. Современный мир-системный анализ
- •6.4. «Эпоха глобализма» и проблема сохранения и развития белорусской национальной культуры и государственности
- •Тема 7. Основные проблемы социальной динамики
- •7.3. Формационный и цивилизационный подходы к изучению истории человечества
- •7.4. Линейные и нелинейные интерпретации исторического процесса в современной философии
- •Тема 8. Проблемы взаимосвязи природы и общества.
- •8.2. Философия техники. Философское осмысление проблемы искусственного интеллекта
- •8.3. Концепция коэволюции природы и общества. Понятие ноосферы
- •Тема 9. Философия культуры
- •9.2. Кризис культуры современного техногенного общества
8.2. Философия техники. Философское осмысление проблемы искусственного интеллекта
Почему концепция техники тесно взаимосвязана с интерпретацией понятия природы?
Как в современной философии трактуется понятие техники?
Ответы на вопросы к теме:
1. В классическом марксизме связь общества и природы рассматривается как исторический процесс. Развитие общества определяется ростом контроля человека над силами природы.
2. Движущей силой истории является развитие производительных сил общества. В структуре производительных сил важную роль играет техника. Техника рассматривается как способ контроля общества над силами природы и превращения этих сил в производительные силы самого общества. Дуализм технического прогресса состоит в следующем: с одной стороны, технический прогресс свидетельствует о творческом потенциале человека, с другой, техника превращает окружающую среду и самого человека в средство и материал технической переработки. Проблема развития техники тесно связана с проблемой экологического кризиса.
Вопросы к тексту Х. Бека:
Почему проблема техники тесно взаимосвязана с проблемой взаимодействия общества и природы?
Чем отличается подход к природе со стороны искусства и техники?
Когда возникла современная техника и почему?
Какова сущность техники?
Ответы на вопросы Х. Бека:
1. Техника наблюдается как результат встречи человеческого духа с природой не только познавательно-примирительный, но и активно-преобразующий. Техника возникает тогда, когда познанные законы природы применяются в целенаправленном изменении действительности.
2. Если мерой искусства является истина, то мерой техники является польза и полезность.
3. До начала Нового времени использование техники не достигло той степени, когда природа о-предмечивается и превращается в инструмент господства. С началом Нового времени люди начали разлагать явления природы на их физически-пространственные элементы и элементарные функции. Оказалось возможным смоделировать и сконструировать объекты в соответствии человеческими целями.
4. Техника - это способность человеческого духа господствовать над природой. Это приобретенные умения деления и разложения природы на элементы и первичные виды энергии, их последующее вос-соединение и перестановка человеком в его собственных целях.
Вопросы к тексту Ц.Г. Арзаканяна, В.Г. Горохова:
Каковы основные черты техники?
В чем суть генезиса техники?
Почему именно на Западе развитие техники привело к появлению техногенного общества?
В чем опасность технократии?
Ответы на вопросы к тексту Ц.Г. Арзаканяна, В.Г. Горохова:
1. Техника является уникальным средством преобразования среды, природы, человека, общества.
2. Причина возникновения техники в логике и диалектике самой человеческой деятельности, направленной на материализацию мысленных проектов в действии, труде над природным материалом, который он преобразовывает, придавая ему нужные качества. Диалог мышления с природным материалом посредством деятельности имеет результатом орудие. Орудий изготовляется множество, они совершенствуются, люди приобретают умения, навыки их создания. Техника становится фактором, в наибольшей степени преобразующим природу.
3. Концепция природы как пассивного объекта использования и воздействия относится к библейскому изречению о власти над природой, данной Богом Адаму и Еве. Мысль Платона об обществе, управляемом философами, можно интерпретировать как призыв к «экспертократии». Т. Веблер является родоначальником современных технократических концепций, распространенных во всех западных странах. Западноевропейский тип активного рационализма лег в основу буржуазного общества.
4. В техногенном обществе научно-технической интеллигенции принадлежит особая роль не только в экономике, но и в управлении обществом, где сама политика рассматривается как «социальная техника». Социальные и политические нормы и законы уступают место закономерностям вещей. Демократия деформируется: на место политической воли народа вступают вещные законы. Личность превращается в робота во имя технического прогресса.
Вопросы к тексту Л. Мэмфорда:
В чем заключается принципиальная ошибка теорий, отождествляющих технику с орудиями труда?
Что Ф. Мэмфорд понимает под биотехникой? Почему биотехника предшествует традиционной орудийной технике?
Что такое мегамашина, по Ф. Мэмфорду? Когда и на каком этапе развития человечества она возникает?
Как мегамашина связана с системой господства и эксплуатации?
Каковы возможные альтернативы мегамашине?
Ответы на вопросы к тексту Л. Мэмфорда:
1. Развитие техники возникает с того момента, когда человек начинает преобразовывать себя самого, начинает «культурную работу».
2. Орудийная техника и машинная техника являются лишь фрагментами биотехники: и под биотехникой понимается все необходимое человеку для жизни. Человек сначала овладевает собственным, движимым умом, телом, внутренними психическими ресурсами, а затем осваивает окружающий его мир, создает орудия труда.
3. Мегамашина – это организация человеческого сообщества по механическому образцу с целью увеличения власти и богатства господствующих социальных групп. Человек становится функцией социального механизма, целей и задач которого не знает, но который властвует над ним. Рост Мегамашины ведет к культивированию нужных ей частей органической среды и человеческой личности, к подавлению всех других частей. Возникновение Мегамашины связано с возникновением первых крупных цивилизаций и государств.
4. Распространение власти на основе безжалостного принуждения человека, на основе механической организации, принесло обладающим властью преимущественное положение. Современная власть имеет в распоряжении ресурсы точных наук, технологии больших энергий, компьютерный интеллект, безгранично увеличивающуюся производительность, тотальное управление. Такая власть, чтобы процветать на своих собственных основаниях, должна нарушить симбиотические кооперации между всеми видами и общностями, существенными для человеческого выживания и развития. Научные и технические средства такой власти полностью рациональны, но конечные цели безумны.
5. Техника должна быть обращена на службу человеческого развития: автономности, самоуправления, самоосуществления. На восстановление жизненной гармонии путем предоставления простора каждой составной части человеческой личности, а не только функциям, которые служат научным и техническим требованиям Мегамашины.
Вопросы к тексту Э.В. Ильенкова:
Что скрывается за взаимодействием техники и человека?
При каких социальных отношениях человек превращается в раба машины?
Какова логика технократической концепции социальных отношений?
Ответы на вопросы к тексту Э.В. Ильенкова:
1. Человек, имея дело с Машиной, в действительности имеет дело с другим человеком. Отношение Человека к Человеку, отношение Человека к самому себе, «опосредствованное» через Машину.
2. Человек превращается в раба Машины в условиях Рынка, в стихийных условиях товарно-денежных отношений, где человека можно продавать и покупать как любую другую вещь, где человек вынужден продавать самого себя, становясь рабом денег и вещей.
3. Технократическая концепция социальных отношений утверждает, что техническое устройство Машины требует такого разделения труда, когда одни становятся «управителями», а другие – «управляемыми». Производство ради производства – это реальный принцип организации производства материальной жизни при капитализме.
