2 Анализ преподавательской деятельности на базе мбоу сош №18

Следующий этап прохождения практики заключался в том, что необходимо было провести самостоятельно 4 урока в школе по дисциплине «Обществознания у 6, 7 и 8-ых классов.

В 6 классе урок был посвящен теме «Выбор профессии – это серьёзно» (Приложение А1). План занятия был построен следующим образом:

1. Требования, предъявляемые профессиями к человеку.

2. Общая структура профессионального образования.

3. Источники информации о профессиональных образовательных учреждениях.

4. Проведение группового тестирования по методике Дж. Голланда, интерпретация результатов и беседа о типологии личности и сфер деятельности.

5. Беседа о типичных ошибках при выборе профессии.

Для подготовки материала были использованы следующие источники:

1. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П.И. Пидкасистого;

2. Ошибки при выборе профессии [электронный ресурс] − Узнацкая школа крупского района. URL : http://b2emobile.com/index.php?option=com_content&view=article&id=291:oshibki-pri-vybore-professii&catid=3:uchenikam&Itemid=7 (дата обращения 12.03.2013)

3. Тест Д. Голланда [электронный ресурс] – ТЕСТотека. URL : http://testoteka.narod.ru/lichn/1/24.html (дата обращения 12.03.2013)

В 7 классе урок был по теме «Экономика и её участники» (Приложение А2). План урока:

1. Что такое экономика.

2. Основные проявления экономики в хозяйственной деятельности.

3. Участники экономического процесса.

4. Зачем нужна экономика и уроки прошлого

Для подготовки материала были использованы следующие источники: учебник А.И. Кравченко, Е.А. Певцова «Обществознание» 7 класс, Л.Н. Боголюбов, Л.Ф. Иванова «Обществознание» 7 класс.

В 7 классе следующий урок был посвящен «Экономическим основам прав потребителя» (Приложение А3). План урока:

1. Понятие потребления.

2. Семейное потребление.

3. Страховые услуги, предоставляемые гражданам.

4. Экономические основы прав потребителей.

Для подготовки материала были использованы следующие источники: учебник А.И. Кравченко «Обществознание» 8 класс, Методические рекомендации по курсу «Введение в обществознание» 8-9 класс. М.: Просвещение – 2009, Задачник по обществознанию 8-9класс, М.: Русское слово − 2003, Закон РФ от 07.02.1992 N 2300-1 (ред. от 28.07.2012) «О защите прав потребителей».

И последний урок был проведён в 8 классе и соответствовал теме «Роль государства в экономике» (Приложение А4). План урока:

1. Типы экономических систем

2. Функции государства

3. Налогообложение и его основные составляющие.

4. Государственный бюджет.

Для подготовки материала были использованы следующие источники: учебник А.И. Кравченко «Обществознание» 8 класс, Методические рекомендации по курсу «Введение в обществознание» 8-9 класс. М.: Просвещение – 2009, Задачник по обществознанию 8-9класс, М.: Русское слово – 2003.

Все уроки, которые проводились самостоятельно, велись с использованием мультимедийной презентации, которая содержала тематические иллюстрации, схемы, таблицы, а также текст, предназначенный для конспектирования. Благодаря визуальной поддержке урок становится более интересным для детей, более наглядным, что способствует повышению внимания учащихся и лучшему запоминанию предложенной информации.

По окончанию всех уроков были подведены итоги занятия, сделаны выводы и выставлены оценки.