
- •Темы, вопросы и задания по выполнению срс
- •Тема 1 Введение. Предмет и структура религиоведения.
- •Тема 2 Понятие религии. Сущностные характеристики религии.
- •Тема 3 Происхождение и ранние формы религии.
- •Тема 4 Происхождение и ранние формы религии.
- •Тема 5 Национальные религии.
- •Тема 6 Национальные религии.
- •Тема 7 Буддизм как мировая религия.
- •Тема 8 Возникновение и эволюция христианства.
- •Тема 9 Возникновение и эволюция христианства.
- •Тема 10 Ислам как мировая религия.
- •Тема 11 Ислам как мировая религия.
- •Тема 12 Современные нетрадиционные религиозные культы.
- •Тема 13 Современные нетрадиционные религиозные культы.
- •Тема 14 Понятие секуляризации. Свобода совести.
- •Тема 15 Религия в Казахстане. Законодательство Республики Казахстан по вопросам религии.
Темы, вопросы и задания по выполнению срс
Тема 1 Введение. Предмет и структура религиоведения.
Цель занятия: Рассмотреть предмет, основные понятия, структуру и подходы к изучению религиоведения.
Основные вопросы:
1. Соотношение предметов и содержания исследований истории религии, философии религии и религиоведения.
2. Религия и культура.
Задание: Доклад, конструктивная схема, презентация, эссе. Конспект-анализ оригинального исследовательского текста их хрестоматии.
Методические рекомендации:
Первая тема - вводная. При её рассмотрении необходимо понять значение изучения религиоведения, объективного анализа религиозных феноменов, понимания специфики религиозного опыта для современного образованного человека, независимо от его отношения к религии. Изучение религиоведения - это не «выбор веры», а ознакомление с важным аспектом мировой культуры. Человек не может быть приверженцем одновременно всех религиозных систем, но это не значит, что он может игнорировать их роль в жизни общества и окружающих его людей. Необходимо, чтобы люди разных вероисповеданий и неверующие учились находить общий язык, уважали религиозные чувства друг друга, следовали принципам толерантности.
Понимание специфики светского отношения к религии проще достичь при сравнении его с установками атеистической школы и духовных учебных заведений. Современный подход к изучению религиоведения в светских учебных заведениях исключает отношение к религии как «опиуму для народа» и мракобесию, но и не позволяет акцентировать внимание на изучении только одной какой- либо религии. Университетская аудитория - место научного объективного анализа, а не проповеди. Принадлежность студентов к какой-либо конфессии не освобождает их от необходимости изучения тем, связанных с другими религиями. С первого же занятия рекомендуется завести словарь, который будет пополняться в течение всего семестра.
Литература:
Основная:
4.с.5-27
3.с.5-12
7.с.5-23
10.с.3-25
16.с.5-24
Дополнительная:
19.с.32-67
20. с.4-13
23. с.23-34
Тема 2 Понятие религии. Сущностные характеристики религии.
Цель занятия: Дать определение религии, выявить ее сущностные характеристики.
Основные вопросы: Дать определение религии, выявить ее сущностные характеристики.
1. Религия и философия.
2. Религия и наука.
Задание: Составить кейс-стади, конструктивную схему, презентацию, эссе. Конспект-анализ оригинального текста из хрестоматии.
Методические рекомендации:
При анализе определений религии следует обратить внимание на то, что их формулировка зависит от мировоззрения автора и ориентируется на определённую сферу использования. Однако это не исключает возможность построения универсального определения, рассматривающего в качестве существенной черты любой религии веру в существование сверхъестественных существ и возможность общения с ними.
Рассмотрение второго вопроса призвано объяснить, что приводит человека к религиозной вере и какие факторы, напротив, способствуют формированию атеистического мировоззрения. Необходимо проследить действие этих факторов на примерах не только из истории, но и из жизни современного общества. Это же касается и рассмотрения функций религии
При рассмотрении последнего вопроса необходимо выявить причины активизации интереса к религии во всём мире. Ценным для понимания данного вопроса является сравнительный анализ развития всех сфер жизни в секуляризованных западных обществах и в странах, где религия занимает доминирующее положение. Кроме того, важно отметить, что сформированные в рамках религии идеалы и ценности, принципы отношения к миру в преобразованном виде сохраняются в качестве духовного фундамента в секуляризованных обществах.
Можно предложить студентам, в соответствии с рассмотренными принципами анализа роли религии в обществе, на основе уже имеющейся у них информации, построить свои рассуждения о роли религии в современном российском обществе. Это позволит преподавателю выявить уровень осведомлённости студентов в данной проблематике и их предпочтения в отношении религии.
Все основные понятия второго занятия должны быть зафиксированы в словаре. Рассматривая социологию и психологию религии, следует выявить основные проблемы, связанные с организацией исследований в этих областях, и осветить их наиболее существенные результаты и концепции. Данные последних социсследований можно найти в интернете на сайтах ВЦИОМ и фонда «Общественное мнение».
Литература:
Основная:
4.с.32-55
3.с.14-25
7.с.24-35
10.с.27-36
16.с.15-27
Дополнительная:
4. с.24-35
27. с.3-15
39.с.24-35
40.с.35-69
48 с.44-85
50. с.45-67