Завдання для самостійної роботи студентів

контрольні питання

1. Класифікація методів покращення якості питної води.

2. Загальні та спеціальні методи покращення якості (кондиціюання) води (знезалізнення, опріснення, дезодорація, пом’якшення, фторування, дефторування).

3. Гігієнічне значення знезалізнення та пом’якшення води.

4. Гігієнічні покази для фторування та дефторування питної води.

5. Гігієнічне значення знезараження питної води.

6. Гігієнічні вимоги до хлорного вапна, правила зберігання.

7. Гігієнічне значення та методика визначення залишкового вільного хлору.

8. Гігієнічна оцінка різних методів хлорування води.

Контрольні тести

1. До загальних методів покращення якості води відносяться:

а) озонування; б) фільтрація; в) знезалізнення; г) коагуляція; д) фторування; е) відстоювання; є) пом’якшення.

2. До спеціальних методів покращення якості води відносяться:

а) опріснення; б) озонування; в) коагуляція; г) опромінення ультрафіолетом; д) пом'якшення; е) фільтрація; є) знезалізнення; ж) фторування-дефторування; з) відстоювання.

3. Методи знезараження води поділяються на:

а) хімічні; б) механічні; в) фізичні; г) епідеміологічні; д) мікробіологічні.

4. До реагентних методів знезараження води відносяться:

а) коагуляція; б) кип’ятіння; в) озонування; г) опромінення ультрафіолетом; д) хлорування; е) дія струмів високої частоти; є) фільтрація; ж) посріблення; з) йодування.

5. До безреагентних методів знезараження води відносяться:

а) фільтрація; б) ультразвук; в) кип’ятіння; г) струми надвисо­кої частоти; д) ультрафіолетові промені; е) озонування; є) хлорування.

6. Активною частиною хлорного вапна є:

а)  Са(ОН)₂; б) НСl; в) НОСl; г) ОСl^–; д) СаО.

7. Для коагуляції води використовують: а) гіпохлорид кальцію; б) хлорид заліза; в) сірчанокислий марганець; г) сірчанокислий алюміній; д) активовану кремнієву кислоту; е) активований окис алюмінію.

8. До флокулянтів належать: а) хлорне залізо; б) сірчанокислий марганець; в) поліакріламід; г) гіпохлорид кальцію; д) активована кремнієва кислота; е) сірчано­кислий алюміній; є) поліфосфати.

9. Показником ефективності знезараження води хлоруванням є: а) активний хлор; б) хлорпотреба; в) хлорпоглинання; г) залишковий хлор; д) хлориди.

10. Про ефективність знезараження води звичайним хлоруванням свід­чить:

а) залишковий хлор в концентрації 1-1,5 мг/дм³; б) залишковий хлор в концентрації 0,3-0,5 мг/дм³; в) активний хлор в концентрації 20-30 %; г) активний хлор в концентрації 32-35 %; д) хлориди в концентрації не більше 350 мг/дм³.

Тестові завдання

1. При дослідженні зразка води було встановлено, що вміст заліза становить 0,3 мг/дм³, хлоридів 250 мг/дм³, фтору 0,6 мг/дм³, сульфатів 250 мг/дм³, загальна жорсткість – 5 мг/дм³. Який метод кондиціювання води необхідно застосувати для покращання якості питної води?

А.Знезалізнення, В.Опріснення, С.Фторування, D.Дефторування, Е.Пом’якшення

2. Для знезараження 5 проб води було використано УФ-промені, причому І проба опромінювалась УФ-променями довжиною 250 нм, ІІ проба – 300 нм, ІІІ – 320 нм, ІV – 350 нм, V – 390 нм. Яка проба води була знезаражена правильно?

А. І, В. ІІ, С. ІІІ, D. ІV, Е. V

2. При медичному обстеженні дітей однієї з дошкільних установ було виявлено наявність крейдо- і фарфороподібного ураження зубів та пігментовані плями на симетричних зубах. Який метод кондиціювання необхідно застосувати в цьому випадку?

А.Знезалізнення

В.Опрісненн,

С.Фторування

D.Дефторування

Е.Пом’якшення

Контрольні задачі

Задача 1. Для хлорування води влітку додали 100 мг/дм³ активного хлору. Через 30 хв кількість залишкового хлору становить 10 мг/дм³. Розрахуйте величину хлорпотреби води.

Задача 2. Для хлорування води взимку у воду внесли 50 мг/дм³ активного хлору. Через годину залишковий хлор дорівнював 0,2 мг/дм³. Розрахуйте величину хлорпотреби води.

Підготовчий етап заняття (15%)

Контроль рівня знань за темою (контрольні питання, контрольні тести, контрольні задачі)