- •Інструкція №1 до проведення практичного заняття з громадського здоров’я та громадського медсестринства
- •Iі План проведення заняття:
- •Інструкція №2 до проведення практичного заняття з громадського здоров’я та громадського медсестринства
- •Iі План проведення заняття:
- •Інструкція №3 до проведення практичного заняття з громадського здоров’я та громадського медсестринства
- •Iі План проведення заняття:
- •Інструкція № 4 до проведення практичного заняття з громадського здоров’я та громадського медсестринства
- •Iі План проведення заняття:
- •Інструкція № 4 до проведення практичного заняття з громадського здоров’я та громадського медсестринства
- •Iі План проведення заняття:
- •Інструкція №5 до проведення практичного заняття з громадського здоров’я та громадського медсестринства
- •Iі План проведення заняття:
Інструкція № 4 до проведення практичного заняття з громадського здоров’я та громадського медсестринства
Спеціальність: 5.12010102 «Сестринська справа»
Відділення: медсестринське
Тема: «Профілактика гіпертонічної хвороби, ішемічної хвороби серця та ревматичної хвороби».
Оснащення:
Наказ МОЗ України №362 від 19.07.2005р «Про затвердження Протоколів діагностики та лікування кардіоревматичних хвороб у дітей».
Наказ МОЗ України та міністерства освіти та науки України №518/674 від 20.07.2009р «Про забезпечення медико-педагогічного контролю за фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах».
Матеріали лекційного заняття №5.
Тонометр, фонендоскоп, часи з секундною стрілкою.
Задачі.
І. Конкретні цілі:
Знати:
Класифікацію ІХС.
Класифікацію гіпертонічної хвороби.
Чинники ризику ІХС.
Чинники ризику гіпертонічної хвороби.
Класифікація ревматичної хвороби.
Чинники ризику ревматичної хвороби.
Методи активного виявлення хворих з серцево-судинними захворюваннями.
Стандарти обстеження та діагностичні критерії серцево-судинних захворюваннях.
Диспансерне спостереження хворих з серцево-судинними захворюваннями.
Профілактика та прогноз.
Вміти:
Виявляти чинники ризику серцево-судинних захворювань.
Виконувати всі медичні маніпуляції, передбачені для фаху «сестра медична».
Виконувати медсестринський огляд хворих на серцево-судинні захворювання.
Визначати провідні симптоми і синдроми та оцінити стан здоров’я пацієнта.
Провести диспансеризацію, первинну та вторинну профілактику серцево-судинних захворювань.
Оцінити ефективність диспансеризації та профілактичних заходів.
Проводити та оцінювати функціональний стан серцево-судинної системи дітей шкільного віку (проба Руфье).
Iі План проведення заняття:
Співбесіда по основним питанням темі.
Обстеження пацієнтів з захворюваннями серцево-судинної системи.
Участь у реалізації заходів з первинної та вторинної профілактики у конкретних пацієнтів.
Провести та оцінювати функціональний стан серцево-судинної системи дітей шкільного віку (проба Руфье).
Рішення задач.
Література:
Основна:
Є.Я. Скляров, В.І. Пірогова «Громадське здоров’я і громадське медсестринство», Київ «Медицина», 2000, с.56-75.
Матеріали лекції №5
Додаткова:
Є.Я. Скляров, М.Б. Шегедін, Б.Б. Лемішко «Громадське здоров’я і громадське медсестринство», Київ «Медицина», 2008, с.93-110.
Наказ МОЗ України №362 від 19.07.2005р «Про затвердження Протоколів діагностики та лікування кардіоревматичних хвороб у дітей».
Наказ МОЗ України та міністерства освіти та науки України №518/674 від 20.07.2009р «Про забезпечення медико-педагогічного контролю за фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах».
Інструкція № 4 до проведення практичного заняття з громадського здоров’я та громадського медсестринства
Спеціальність: 5.12010102 «Сестринська справа»
Відділення: медсестринське
Тема: «Профілактика гіпертонічної хвороби, ішемічної хвороби серця та ревматичної хвороби».
Оснащення:
Наказ МОЗ України №362 від 19.07.2005р «Про затвердження Протоколів діагностики та лікування кардіоревматичних хвороб у дітей».
Наказ МОЗ України та міністерства освіти та науки України №518/674 від 20.07.2009р «Про забезпечення медико-педагогічного контролю за фізичним вихованням учнів у загальноосвітніх навчальних закладах».
Матеріали лекційного заняття №5.
Тонометр, фонендоскоп, часи з секундною стрілкою.
Задачі.
І. Конкретні цілі:
Знати:
Класифікацію ІХС.
Класифікацію гіпертонічної хвороби.
Чинники ризику ІХС.
Чинники ризику гіпертонічної хвороби.
Класифікація ревматичної хвороби.
Чинники ризику ревматичної хвороби.
Методи активного виявлення хворих з серцево-судинними захворюваннями.
Стандарти обстеження та діагностичні критерії серцево-судинних захворюваннях.
Диспансерне спостереження хворих з серцево-судинними захворюваннями.
Профілактика та прогноз.
Вміти:
Виявляти чинники ризику серцево-судинних захворювань.
Виконувати всі медичні маніпуляції, передбачені для фаху «сестра медична».
Виконувати медсестринський огляд хворих на серцево-судинні захворювання.
Визначати провідні симптоми і синдроми та оцінити стан здоров’я пацієнта.
Провести диспансеризацію, первинну та вторинну профілактику серцево-судинних захворювань.
Оцінити ефективність диспансеризації та профілактичних заходів.
Проводити та оцінювати функціональний стан серцево-судинної системи дітей шкільного віку (проба Руфье).
