Задача № 1

Громадянин Антонов був позбавлений права керування транспортним засобом строком на 2 роки за керування власним автомобілем в стані алкогольного сп’яніння.

Завдання: Визначте, чи законно був обмежений у правоздатності гр–н. Антонов.

Задача № 2

Громадянин Степанов 16- річного віку вчинив злісну непокору працівникові міліції у звязку з виконанням останнім обовязків по охороні громадському порядку.

Завдання: Визначте рівень адміністративної деліктоздатності Степанова.

Задача № 3

Начальник районного відділу міліції виніс постанову про видворення за межі України громадянина Азейбарджана Велієва за вчинення останнім дрібного хуліганства на території санаторію, де він перебував на лікуванні.

Завдання: Здійсніть юридичний аналіз вказаної ситуації. Назвіть підстави та порядок видворення іноземців за межі України.

Задача № 4

Громадянин Іванов звернувся з пропозицією до виконкому міської Ради щодо встановлення додаткового освітлення в парку в зв’язку з тим, що на неосвітлених його ділянках вчиняється велика кількість різного роду правопорушень. Але в приймальні дану письмову пропозицію Іванова не прийняли, аргументуючи це тим, що він не має права вносити такі пропозиції.

Завдання:

1.дайте юридичну оцінку вказаній ситуації;

2. назвіть види звернень громадян;

3. назвіть обов’язки органів державної влади міського самоврядування, установ, організацій, об’єднань громадян, підприємств, засобів масової інформації, їх керівників та інших посадових осіб щодо прийняття звернень громадян.

Для підготовки завдань користуйтесь рекомендованою літературою, що вказана в списку використаних джерел.

Форма перевірки –перевірка виконаного завдання.

Тема № 8 Основи державного управління в соціально-культурній сфері

Самостійна робота – 6 год.

Методичні вказівки

Поняття та структура соціально-культурної сфери. Правові засади та зміст державного управління соціально-культурною сферою. Суб’єкти державного управління соціально-культурною сферою.

Загальна характеристика державної політики у сфері праці та соціальної політики. Охорона здоров’я як галузь соціально-культурної сфери. Зміст та правове регулювання державного управління освітою і наукою в Україні. Особливості правового регулювання державного управління у сфері молодіжної політики, фізичної культури та спорту в Україні.

Питання для самоконтролю:

• Які нормативні акти становлять правову основу соціально-культурною сферою?

• Що розуміється під соціально-культурною сферою?

• Правова основа державного управління

• Система органів виконавчої влади, які здійснюють управління соціально-культурною сферою.

• Зміст та особливості державного управління: освітою; наукою; соціальним забезпеченням; культурою; фізичною культурою і спортом; охороною здоров’я населення.

Завдання для самостійної роботи.

1. Дайте відповідь на такі питання:

• перерахуйте галузі, які складають соціально-культурну сферу;

• назвіть законодавчі та підзаконні нормативні акти, які складають правову основу управління соціально-культурною сферою;

• визначте центральні органи виконавчої влади, що здійснюють управління соціально-культурною сферою.

2. Ознайомтесь із питаннями практичного заняття, практичними завданнями і будьте готові взяти активну участь в їх обговоренні.

В зошитах самостійно написати розгорнуті відповіді