4. Материально-техническое обеспечение

ДИСЦИПЛИНЫ

Для изучения дисциплины КСЕ на факультете имеется специально оборудованный учебный кабинет, где установлено и функционирует мультимедийное оборудование. Условия в данном помещении соответствуют санитарным и противопожарным нормам, нормам техники безопасности.

5. Структура курса и его трудоемкость

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа, из них 36 часа – аудиторная работа (18часов – лекции,18– семинары), 36 часов – внеаудиторная самостоятельная работа студентов, которая включает инвариантную и вариативную часть.

Программа состоит из 3 модулей:

• Общетеоретический раздел;

• Неживая природа и концептуальное осмысление диалектики уровней её организации;

• Мир живой материи. Эволюция и коэволюция как механизмы конструирования многообразия мира земной жизни.

Каждый модуль содержит: планы лекций и списки литературы к каждой лекционной теме; планы семинарских занятий и списки литературы к каждой теме семинара; терминологический минимум; примерную тематику докладов и сообщений; упражнения и задания для самопроверки и самостоятельной работы над материалом (так называемое домашнее задание).

Аудиторная работа студентов по изучению дисциплины проходит в виде лекционных и семинарских занятий. Лекции посвящены рассмотрению наиболее сложных теоретических проблем современного естественнонаучного знания, Графически это представлено в таблице №3.

Таблица №3.

Аудиторные занятия по модулям.

	Наименование модулей дисциплины	Аудиторная нагрузка, зач. ед./часы
		Лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа	Всего часов	Формы контроля
1	Общетеоретический раздел	6	6	12	24	Ответы на семинарах, подготовка докладов и сообщений; понятийные диктанты; письменные проверочные работы; Презентации. Собеседование по прочитанной литературе –первоисточникам.
2	Неживая природа и концептуальное осмысление диалектики уровней её организации	6	6	12	24	Ответы на семинарах, подготовка докладов и сообщений; понятийные диктанты; письменные проверочные работы. Составление кроссвордов, шарад, презентаций по изучаемым темам..
3	Мир живой материи. Эволюция и коэволюция как механизмы конструирования многообразия мира земной жизни.	6	6	12	24	Ответы на семинарах, подготовка докладов и сообщений; понятийные диктанты; письменные проверочные работы. Работа с тезаурусом, презентации.
	ИТОГО:	18	18	36	72

Комплексная оценка качества учебной работы и результатов обучения студентов осуществляется во время семинарских занятий с помощью проведения проверочных работ, понятийных диктантов, заслушивания докладов и сообщений. Самостоятельная (внеаудиторная) работа студентов разделена на инвариантную и вариативную составляющие.

• Инвариантная часть предполагает подготовку к семинарским занятиям, а также самостоятельное освоение терминологического аппарата по каждому модулю.

• Вариативная часть подразумевает подготовку докладов (сообщений) по одной из предложенных тем. После изучения каждого модуля проводится проверочная работа, состоящая из тестовых заданий и заданий с развернутым ответом. См. таблицу №4

Таблица №4.Самостоятельная работа студентов по модулям

№ модуля	Наименование модулей дисциплины	Виды самостоятельной работы
		Письменные или устные домашние задания	Подготовка к семинарам	Подготовка и прохождение компьютерных тестов	Работа с Электронными УМК	Всего	Формы контроля
1	Общетеоретический раздел	3	3	3	3	12	Ответы на семинарах; понятийные диктанты; письменные проверочные работы; зачет. Конспекты первоисточников. собеседование по ним.
2	Неживая природа и концептуальное осмысление диалектики уровней её организации	3	3	3	3	12	Ответы на семинарах; понятийные диктанты; письменные проверочные работы; зачет. Презентации
3	Мир живой материи. Эволюция и коэволюция как механизмы конструирования многообразия мира земной жизни.	3	3	3	3	12	Ответы на семинарах; понятийные диктанты; письменные проверочные работы. Подготовка ребусов, презентаций
	ИТОГО:	9	9	9	9	36