Тема 1.2.

Естественнонаучная и гуманитарная культуры

План семинарского занятия

1. Теоретические основания разграничения типов культур. Науки о «природе» и науки о «духе».

2. Взаимопроникновение естествознания и гуманитаристики. Процессы интеграции и дифференциации в научном познании.

3. КСЕ как эвристический путь формирования эстетически- ценностного отношения к действительности, создания собственного образовательного пространства.

Рекомендации по подготовке к семинару

Опираясь на текст работы Ч. Сноу и материал учебных пособий, дайте развернутую характеристику двух типов культур: гуманитарной и естественнонаучной. Выясните, каковы принципиальные отличия гуманитаристики и естествознания. Определите, что заложено в основу взаимодействия различных типов культуры и типов осмысления реальностей бытия. Не забудьте обратиться к философскому творчеству Дильтея и его рассуждениям о «науках о природе» и «науках о духе».

Учебная литература

1.Горелов А.А. Концепции современного естествознания: учебное пособие для вузов по гуманитарным специальностям / А.А. Горелов. – М: ВЛАДОС, 2007

2.Канке В.А. Концепции современного естествознания: учебник для вузов / В.А. Канке. – М.: Логос, 2011.

3.Найдыш В. М. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов по гуманитарным специальностям / В.М. Найдыш. – М.: Инфра-М: Альфа-М, 2012

4.Рузавин Г. И. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Г.И. Рузавин. – М.: ЮНИТИ, 2012

Дополнительная литература

1.Пуанкаре А. О науке. М., Наука 2004

2.Сноу Ч. Две культуры. М.,Искусство,2000

3.Шагиахметов М.П.Основы системного мировоззрения. М.2009

Тема 1.3.

Историко – философский подход к формированию парадигм развития

научного и естественнонаучного знания

Часть 1. Естествознание в эпоху античности

План семинарского занятия

1. Возникновение науки в античной цивилизации. Отличительные черты античной науки. Важнейшие достижения античного естествознания. Школы Пифагора, Демокрита, Аристотеля.

2. Технические изобретения античной эпохи. Особенности понимания техники и надобности её применения.

3. Наука в средние века. Наука и религия. Отличительные черты средневековой науки. Теоретические достижения и технические изобретения средневекового естествознания.

4. Современные парадигмы развития научного и естественнонаучного знания и их составляющие

Рекомендации по подготовке к семинару

С помощью учебной и дополнительной литературы рассмотрите предпосылки возникновения научного знания в античной цивилизации, выделите особенности античного мировоззрения, которое породило научное познание. Расскажите о важнейших достижениях античного естествознания в области космологии, физики, математики, биологии, раскрывая идеи крупнейших ученых и мыслителей (Пифагора, Демокрита, Аристотеля, Птолемея, Евклида, Архимеда, Гиппократа). Опишите наиболее интересные технические изобретения, созданные в эпоху античности. Выявите взаимосвязь религиозного мировоззрения, христианской и арабской философии и научного познания. Охарактеризуйте средневековый номинализм и реализм как мировоззренческую и методологическую предпосылку формирования научного изучения действительности. Реконструируйте основное содержание естественнонаучных идей эпохи средневековья, покажите их теоретическую значимость и историческую ограниченность.

Учебная литература

1.Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учебное пособие для вузов / Т.Я. Дубнищева. – М.: Академия, 2007

2.Найдыш В. М. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов по гуманитарным специальностям / В.М. Найдыш. – М.: Инфра-М: Альфа-М, 2012

Дополнительная литература

1.Дитмар А.Б. География в античное время. – М., 2011

2.История биологии с древнейших времен до начала XX века. – М., 2000

3.Кун Т. Структура научных революций. М., .2003

4. Поппер К. Логика и рост научного знания. М. 2000

5.Рожанский И.Д. История естествознания в эпоху эллинизма и Римской империи. – М., 2000