50

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ПО ОБРАЗОВАНИЮ

В ОБЛАСТИ КОРАБЛЕСТРОЕНИЯ И ОКЕАНОТЕХНИКИ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МОРСКОЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ И ДИАГНОСТИЧЕСКИХ СРЕДСТВ

ДЛЯ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

ВЫПУСКНИКОВ

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

652900 – Кораблестроение и океанотехника

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 140100 - КОРАБЛЕСТРОЕНИЕ

(Фонд комплексных квалификационных заданий)

Санкт-Петербург 2003 г.

Фонд комплексных квалификационных заданий для государственной аттестации по специальности 140100 – Кораблестроение (направление 652900 – Кораблестроение и океано-техника) разработаны на кафедре проектирования судов СПбГМТУ на основе Государствен-ного образовательного стандарта второго поколения по направлению 652900 – Кораблестро-ение и океанотехника (специальность 140100 – Кораблестроение) и зарегистрирован в УМО по образованию в области кораблестроения и океанотехники.

Впервые комплексные квалификационные задания были разработаны в 1985 году на основе квалификационных характеристик специалистов по специальности 140100 – Корабле-строение, прошли экспертизу внутри вуза, ведущих специалистов предприятий и организа-ций (начальники и генеральные конструкторы проектно-конструкторских бюро, директора предприятий и научно-исследовательских институтов по профилю специальности), Учебно-методического объединения по образованию в области кораблестроения и океанотехники и утверждено Госкомитетом СССР по народному образованию.

Фонд комплексных квалификационных заданий полностью отражает содержание основ-ной образовательной программы по специальности 140100 – Кораблестроение и предназна-чен для выявления соответствия (или несоответствия) уровня подготовки выпускников тре-бованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального обра-зования.

Фонд используется для проведения итоговой государственной аттестации в виде комп-лексного междисциплинарного экзамена по специальности при завершении процесса обуче-ния в вузе.

В ходе итогового экзамена, проводимого в письменной форме, выпускник должен проде-монстрировать комплексные знания и умения, свидетельствующие о его готовности (способ-ности) решать задачи профессиональной деятельности в типовых ситуациях.

В процессе выполнения комплексного квалификационного задания проводится оценка знания выпускником:

- задач своей профессиональной деятельности, их взаимосвязи между собой и с более общими задачами инженерной деятельности:

- алгоритмов решения представленных задач и умения реализовывать их в нестандартных ситуациях;

- материала отдельных дисциплин, необходимого для решения задач профессиональной деятельности;

- потенциальной способности выпускника к профессиональной деятельности.

В основу формирования структуры фонда комплексных квалификационных заданий по-ложен блочно-модульный принцип. Фонд содержит обобщенные задания и связанные с ними частные вопросы и подзадания разных уровней сложности. Задания формируются с равной или близкой суммой весов входящих в него вопросов и подзаданий.

Контрольный вопрос формулируется в виде междисциплинарной (комплексной) задачи, для решения которой необходимо освоение соответствующих модулей, включающих мате-риал основной образовательной программы по специальности 140100 – Кораблестроение в соответствии с Государственным образовательным стандартом. В основу формирования ос-новных образовательных модулей были положены следующие принципы:

- отражение теоретической базы профессии при формулировании вопросов, связанных с циклами естественнонаучных и общеобразовательных дисциплин;

- междисциплинарный характер вопросов по циклу общеобразовательных дисциплин;

- деятельностная ориентация и комплексный характер вопросов по специальным дисцип-линам.

Фонд комплексных квалификационных заданий составлен в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников вузов Российской Федерации, а также Методикой создания оценочных средств для итоговой государственной аттестации выпуск-ников вузов на соответствие требованиям ГОС ВПО, предложенной Исследовательским центром повышения качества подготовки специалистов (г. Москва).

Ниже приведены материалы, показывающие соответствие содержания комплексных ква-лификационных заданий видам деятельности выпускников и соответствующим им задачам профессиональной деятельности.

а) проектно-конструкторская деятельность:

• анализ состояния научно-технической проблемы, технического задания и постановка цели и задач проектирования морской техники и технологий на основе подбора и изучения литературных и патентных источников, использования прогнозов развития смежных отрас-лей науки, с учетом позиций и мнений других специалистов –

комплексные квалификационные задания №№ 1 - 30;

• проектирование и модернизация кораблей и судов, средств океанотехники, их энерге-тических установок, главного и вспомогательного оборудования, систем и устройств – с вы-полнением всех необходимых расчетов -

комплексные квалификационные задания №№ 1 - 30;

• расчет мореходных, технических и эксплуатационных характеристик и свойств кораблей и судов и морской техники -

комплексные квалификационные задания №№ 1 – 30;

• обеспечение технологичности и ремонтопригодности морской техники, уровня уни-фикации и стандартизации –

частные вопросы и подзадачи: 1.10-1.11; 2.9-2.10; 3.9-3.10; 4.9-4.10; 5.9-5.10; 6.10-6.11; 7.11-7.12; 8.10-8.12; 9.11-9.12; 10.11-10.12; 11.7-11.8; 12.8-12.9; 13.7-13.9; 14.7-14.9; 15.7-15.8; 16.12-16.13; 17.12-17.14; 18.12-18.15; 19.12-19.15; 20.12-20.15; 21.11-21.15; 22.12-22.15; 23.11-23.13; 24.10-24.13; 25.11-25.14; 26.9-26-10; 27.9-27.10; 28.10-28.12; 29.12; 30.10-30.11;

• разработка методик и оценка технико-экономической эффективности принимаемых проектно-конструкторских решений –

частные вопросы и подзадачи: 1.11-1.12; 2.13; 3.13; 4.12; 5.13-5.14; 6.12-6.13; 7.13-7.14; 8.13; 9.13-9.14; 10.13-10.14; 11.12-11.13; 12.13; 13.13; 14.13-14.14; 15.13; 16.14-16.15; 17.14-17.15; 18.14-18.15; 19.14-19-15; 20.14-20.15; 21.14-21.15; 22.14-22.15; 23.13-23.14; 24.12-24.13; 25.13-25.14; 26.13; 27.13; 28.10-28.13; 29.13; 30.11-30.12;

• использование информационных технологий при разработке объектов морской техни-ки –

проверяется в процессе дипломного проектирования;

• разработка проектов технических условий, стандартов и технических описаний –

проверяется в процессе дипломного проектирования;

б) конструкторско-технологическая деятельность:

• технологическая проработка проектируемых судов (кораблей), средств океанотехни-ки, их корпусных конструкций, энергетических установок, устройств, систем и оборудова-ния –

частные вопросы и подзадачи: 1.10-1.11; 2.9-2.10; 3.9-3.10; 4.9-4.10; 5.13; 6.10-6.11; 7.11-7.12; 8.11-8.12; 9.11-9.13; 10.11-10.12; 11.13; 12.8-12.9; 13.7-13.9; 14.7-14.8; 14.13; 15.7-15.8; 16.12-16.13; 16/15; 17.12-17.15; 18.12-18.15; 19.12-19.15; 20.12-20.15; 21.12-21.15; 22.12-22.13; 22.15; 23.11-23.13; 24.10-24.12; 25.11-25.14; 26.9-26.10; 27.9; 28.10-28.13; 29.12; 30.10-30.11;

• разработка и планирование технологических процессов изготовления и ремонта мор-ской техники –

частные вопросы и подзадачи: 1/10-1/11; 2.9-2.10; 3.9-3.10; 4.9-4.10; 6.11; 7.11-7.12; 8.11-8.12; 9.11-9.12; 10.11-10.12; 12.8-12.9; 13.7-13.9; 14.7-14.9; 15.7-15.8; 1612-16.13; 17.13; 18.13; 19.12-19/13; 20.12-20.13; 21.12-21.13; 22.12-22.13; 22.15; 23.12; 24.12; 25.11-25.12; 26.9-26.10; 27.9; 28.10-28.12; 29.12; 30.10-30.11;

• использование современных методов контроля качества материалов и выпускаемой продукции, их сертификация –

15.8; 19.12; 24.11; 25.12; 27.9; 28.10-28.11;

• проектирование, конструирование и эксплуатация линий и участков судостроительно-го, машиностроительного и судоремонтного производств –

частные вопросы и подзадачи: 1.11; 2.10; 3.10; 6.11; 7.11-7.12; 10.12; 14.7; 15.7; 16.15; 17.14-17.15; 18.14-18.15; 19.14-19.15; 20.14-20.15; 21.14-21.15; 23.11; 23.13; 25.13;

• использование автоматизированных систем технологической подготовки производст-ва, управления технологическими процессами и предприятием, современной вычислитель-ной техники –

частные вопросы и подзадачи: 18.15; 20.15; 21.12; 23.13, основные вопросы данной обобщенной профессиональной задачи рассматриваются в процессе дипломного проек-тирования ;

в) организационно-управленческая деятельность:

• организация работы производственного коллектива, принятие управленческих решений в условиях различных мнений –

частные вопросы и подзадачи: 16.15; 17.14-17.15; 18.14-18.15; 19.14-19.15; 20.14-20.15; 21.14-21.15; 22.15; 23.11; 23.13; 25.11; 26.9; 28.10-28.11; основные вопросы данной обобщенной профессиональной задачи рассматриваются в процессе преддипломной практики;

• разработка научно обоснованных планов конструкторско-технологических работ и управление ходом их выполнения, включая обеспечение соответствующих служб необходи-мой технической документацией, материалами, оборудованием –

частные вопросы и подзадачи: 18.14; 19.14; 20.14-20.15; 21.14-21.15; 22.15; 23.11; 23.13; 25.12; 26.9; 28.12;

• нахождение оптимальных решений при создании морской техники с учетом требова-ний качества, стоимости, сроков исполнения и безопасности жизнедеятельности –

частные вопросы и подзадачи: 1.12-1.13; 2.12-2.13; 3.13; 4.12-4.14; 5.13-5.14; 6.10-6.13; 7.11-7.14; 8.11-8.13; 9.13-9.14; 10.13-10.14; 11.10-11.12; 12.13; 13.13; 14.13-14.14; 15.13; 16.14; 17.13; 18.1318.14; 19.13-19.15; 20.12-20.14; 21.11-21.15; 22.12-22.15; 23.10-23.14; 24.10-24.13; 25.11-25.14; 26.9-26.13; 27.12-27.13; 28.10-28.13; 29.13; 30.11-30.12;

• установление порядка выполнения работ и организация маршрутов технологического прохождения деталей, узлов, агрегатов и блоков морской техники –

частные вопросы и подзадачи: 23.11; 23.13; 28.12; основные вопросы данной обобщенной профессиональной задачи рассматриваются в процессе дипломного проектирования ;

• размещение технологического оборудования, техническое оснащение и организация рабочих мест, расчет производственных мощностей и загрузки оборудования –

частные вопросы и подзадачи: 1.11; 2.10; 3.9-3.10; 4.9-4.10; 5.9-5.10; 6.11; 7.11-7.12; 8.11-8.12; 10.12; 12.8; 14.7; 15.7; 16.12-16.13; 16.5; 17.14-17.15; 18.14-18.15; 19.14-19.15; 20.12-20.15; 21.12-21.15; 22.14-22.15; 23.11-23.13; 24.10-24.12; 25.11-25.14; 26.9-26.10; 27.9-27.10; 28.10-28.13;

д) производственно-технологическая деятельность:

• организация и техническое осуществление входного контроля качества сырья, произ-водственного контроля полуфабрикатов и параметров технологических процессов, качества готовой продукции –

частные вопросы и подзадачи: 13.7-13.8; 19.12; 20.12-20.13; 21.11; 24.11; 25.11-25.12; 26.9; 27.9; 28.10-28.11; 29.12; 30.10; основные вопросы данной обобщенной профессиональной задачи рассматриваются в процессе преддипломной практики;

• проведение стандартных и сертификационных испытаний материалов и изделий –

частные вопросы и подзадачи: 1.14; 2.14; 3.14; 6.14; 8.14; 11.13-11.14; 12.14; 13.14; 24.14; 26.14; 27.14; 28.14; 29.14; 30.14;

• осуществление метрологической проверки основных средств измерений и контроля материалов и объектов морской техники –

частные вопросы и подзадачи: 1.15; 2.15; 3.15; 4.15; 5.15; 6.15; 7.15; 8.15; 9.15; 10.15; 11.15; 12.15; 13.15; 14.15; 15.15; 23.15; 24.15; 25.15; 26.15; 27.15; 28.15; 29.15; 30.15.

Специальность 140100 – Кораблестроение