
- •Бишкек – 2012
- •1 Модуль введение в практикум
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Р ис. 1. Световой микроскоп
- •Работа 1.5. Клетки пленки лука: временный препарат
- •Литература
- •Биология клетки занятие n 2 тема. Эукариотическая клетка. Органеллы и включения
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Работа 2.1. Хлоропласты в клетках листа элодеи
- •Работа 2.3. Крахмальные зерна в клетках клубня картофеля
- •Работа 2.4. Гликоген в клетках печени
- •Работа 2.6. Пигментные включения в клетках кожи аксолотля
- •Работа 2.7. Белковые включения в клетках кожи аксолотля
- •Литература
- •Занятие n 3
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •4. Кобзарь в.Н. Биология : учебное пособие. Ч.1. – Бишкек: крсу, 2012.– с. 32–36.
- •Литература
- •1. Кобзарь в.Н. Биология: учебное пособие. Т.1. – Бишкек: крсу, 2012.– с. 3–36.
- •Размножение занятие n 4
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Работа 4.1. Спорообразование у плесневого гриба мукора
- •Теоретические вопросы:
- •К онтрольные вопросы:
- •Литература
- •4. Кобзарь в.Н. Биология: учебное пособие. Т. 1. – Бишкек: крсу, 2012. – с. 53–65. Занятие n 6
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Литература
- •1. Кобзарь в.Н. Биология: учебное пособие. Т. 1. – Бишкек: крсу, 2012. – с. 37–74.
- •2 Модуль генетика занятие n 7
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие n 8
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Цитогенетика занятие 9
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие n 10
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Основы молекулярной генетики занятие 11
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •1. Ярыгин в.Н. Биология. – т.1. – м.: Медицина, 2003.– с. 64–84, 92–117, 171–180.
- •Занятие 12
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Основы медицинской генетики занятие 13
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •4. Кобзарь в.Н. Биология: учебное пособие. Ч. 1. – Бишкек: крсу, 2012. – с. 163–175.
- •Занятие 14 тема. Модуль 2 по теме: «Генетика» Модульно-рейтинговый контроль по теме «Генетика»
- •Литература
- •Медицинская протозоология занятие 15
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Между округлыми эритроцитами розового цвета есть удлиненные тельца, окрашенные в сине-фиолетовый цвет – это трипаносомы.
- •Литература
- •Занятие 16
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 17 Модульно-рейтинговый контроль по теме «Простейшие»
- •Занятие 18
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 20
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 21
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 22
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 23
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 24
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 25 Модульно-рейтинговый контроль по теме «Гельминтология»
- •Литература
- •Список микропрепаратов для зачета
- •Вопросы для ответа по микропрепарату
- •4 Модуль медицинская арахноэнтомология занятие 26
- •Теоретические вопросы:
- •Работа 26.9. Тотальный препарат дермацентора (Dermacentor silvarum)
- •Работа 26.10. Чесоточный зудень (Sarcoptes scabiei)
- •Литература
- •Занятие 27
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 28
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 29
- •Литература
- •Список микропрепаратов по медицинской арахноэнтомологии
- •Вопросы для ответа по микропрепарату
- •Филогенез систем и органов занятие 30
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 31
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 32
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Вопросы экологии занятие 33
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа
- •Угадай экосистему Деловая игра
- •План проведения занятия
- •Литература
- •Занятие 34
- •Теоретические вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Литература
- •Занятие 35
- •Деловая игра
- •Занятие 36 Модульно-рейтинговый контроль по теме «Экология. Филогенез систем и органов»
- •Альбомы
- •Flasch-презентации
- •Экзаменационные вопросы по биологии . Основные свойства живого
- •V. Медицинская паразитология и зоология
- •VI. Основы экологии
- •VI. Человек и биосфера
- •Содержание
- •Экзаменационные вопросы по биологии……………………………………… . 72
Литература
1. Ярыгин В.Н. Биология. – Т.2.– М.: Медицина, 2003.– С.223–239.
2. Руководство к лабораторным занятиям по биологии: учебное пособие/ Н.В. Чебышев, Ю.К. Богоявлинский, А.М. Демченко и др. – М.: Медицина, 1996. – С.139–151.
3. Кобзарь В.Н. Биология: учебное пособие. Т. 2. – Бишкек: КРСУ, 2012. – С. 16–28.
Занятие 17 Модульно-рейтинговый контроль по теме «Простейшие»
1. Общая характеристика типа простейших. Морфофизиологические особенности классов. Свободноживущие и паразитические представители.
2. Лейшмания, циклы развития. Кожный, слизисто-кожный и висцеральный лейшманиозы. Пути заражения, патогенное действие, диагностика и профилактика лейшманиоза.
3. Трипаносомы. Морфофизиологические особенности. Жизненный цикл, пути заражения, патогенное действие, диагностика и профилактика трипаносомозов.
4. Лямблия. Строение, жизненный цикл, пути заражения, патогенное действие, диагностика и профилактика лямблиоза.
5. Трихомонады. Строение, жизненный цикл, пути заражения, патогенное действие, диагностика и профилактика трихомониазов.
6. Токсоплазма. Строение, жизненный цикл, пути заражения, патогенное действие, диагностика и профилактика токсоплазмоза.
7. Малярийный плазмодий, его формы, строение, жизненный цикл в теле человека и комара. Пути заражения, патогенное действие, диагностика и профилактика малярии.
8. Дизентерийная амеба. Строение, отличие от непаразитических амеб. Жизненный цикл развития. Пути заражения, патогенное действие, диагностика и профилактика амебиаза.
9. Балантидий. Строение, жизненный цикл. Пути заражения, патогенное действие, диагностика и профилактика балантидиаза.
10. Лекционные вопросы.
Литература
1. Кобзарь В.Н. Биология: учебное пособие. Т. 2. – Бишкек: КРСУ, 2012. – С. 3–28, лекции: Т. 1. – С. 73–89; Т. 2 – С. 102–115.
2. Кобзарь В.Н., Васильченко В.В. Тесты и задачи по биологии. – Бишкек, 2012. – С. 102–113.
Занятие 18
Зачет
3 модуль
МЕДИЦИНСКАЯ ГЕЛЬМИНТОЛОГИЯ
ЗАНЯТИЕ 19
ТЕМА. Тип плоские черви (Platelminthes). Класс сосальщики (Trematoda). Печеноч-ный, кошачий и китайский сосальщики
ЦЕЛЬ: изучить представителей класса сосальщики и использовать морфофизиологические критерии вида во врачебной деятельности для профилактики и диагностики вызываемых ими заболеваний.
Задачи:
1. Уметь выявлять на примере печеночного и кошачьего сосальщиков признаки, характерные для типа плоских червей и класса сосальщики.
2. Уметь использовать для дифференциальной диагностики и профилактики знания о строении и жизненных циклах печеночного и кошачьего сосальщиков.
Мотивационная характеристика. По оценке Всемирного банка, экономический ущерб от гельминтозов занимает четвертое место среди всех болезней и травм. Учитывая важность борьбы с ними, 54 сессия Всемирной ассамблеи здравоохранения в 2001 г. одобрила стратегию борьбы с геогельминтозами до 2010 г. В настоящее время для Кыргызстана серьезную проблему представляют эхинококкоз и трематодозы, заболеваемость которыми резко возросла. Виды типа плоские черви служат возбудителями различных (свыше 150) паразитарных заболеваний человека. Гельминты поражают практически все органы человека, поэтому врачу любой специальности в той или иной мере приходится сталкиваться с ними. Трематодозы – заболевания, вызванные паразитированием сосальщиков, распространены во многих странах, включая Кыргызстан. Среди них наибольшее значение для нашей страны имеет фасциолез. Изучение особенностей морфологии и жизненных циклов гельминтов является необходимой основой для последующего изучения симптоматики, диагностики, лечения и профилактики вызываемых ими заболеваний.
Задание для самоподготовки:
Знать: а) общую характеристику типа плоских червей; б) характеристику класса сосальщиков; в) строение, жизненные циклы и методы лабораторной диагностики сосальщиков (кошачий, печеночный); г) латинские названия типа, класса и вида перечисленных представителей и заболевания, вызываемые ими.