Занятие №1 Предмет и метод экономической теории

Контрольные вопросы

1. Скажите, когда, по вашему мнению, появилась экономика как наука?

2. В чем, по вашему мнению, кроется причина разногласий экономистов на предмет экономической теории?

3. В чем состоит историческая ограниченность физиократов по сравнению с классической школой политической экономии?

4. Каковы заслуги классической школы политической экономии?

5. Назовите заслуги К. Маркса, сделавшие его одним из трех величайших экономистов мира.

6. Какие задачи решает современная экономическая теория?

7. Каково место экономической науки в системе наук?

8. Чем отличаются общенаучные методы познания от частных?

9. Опишите сходство и различие законов природы и экономических законов.

10. Какие уровни экономики и, соответственно, экономические дисциплины вы можете назвать? Что они изучают, каков их предмет исследования?

Глоссарий

п/п	Экономическое понятие	Определение
1	Анализ	расчленение изучаемого явления на его составные части и детальное изучение каждого из этих частей как необходимой части целого
2	Метод дедукции	исследование от общего к частному, от абстрактного к конкретному
3	Метод индукции	исследование от конкретного к абстрактному, от частного к общему
4	Научная абстракция	мысленное отвлечение, абстрагирование от несущественных сторон конкретного явления
5	Нормативный метод	исследование «что должно быть» в практической деятельности хозяйствующих субъектов для максимальной эффективности в интересах человека и всего общества
6	Позитивный метод	исследование реальной, фактической действительности в экономике, для определения «что есть»
7	Производственные (экономические) отношения	отношения, в которые вступают люди в процессе производства, обмена, распределения и потребления, материальных благ независимо от их воли и желания
8	Синтез	соединение частей изучаемого явления (предмета) и познание его как единого целого
9	Экономические законы	устойчивые, существенные, постоянно повторяющиеся связи и взаимосвязи экономических явлений и процессов
10	Экономические категории	наиболее общие понятия явлений и процессов экономической жизни, отражающие их существенные стороны

Схемы, задачи, ситуации

1. Найдите и выпишите 10 определений экономики со ссылками на авторов и источники. Предложите свое определение экономики.

2. Как вы понимаете высказывание К. Маркса: «При анализе экономических форм нельзя пользоваться ни микроскопом, ни химическими реактивами. То и другое должна заменить сила абстракции».

Темы рефератов

1. Сочините экономическое эссе на тему «Экономика – это умение пользоваться жизнью наилучшим образом» (Бернард Шоу).

2. Основные направления современной экономической науки.

Блиц-тест

1. «Экономика» с точки зрения экономической теории выражает:

А) Науку о хозяйствовании.

В) Хозяйственную деятельность.

С) Статистику.

D) Демографию.

Е) Поведение человека с точки зрения отношений между его целями и ограниченными ресурсами.

2. Предметом экономической теории является:

А) Экономические отношения людей по поводу рационального и эффективного использования ограниченных ресурсов.

В) Народонаселение.

С) Классовые отношения.

D) Отношение труда.

Е) Социальное развитие.

3. В чем заключается единство законов природы и общества?

А) Проявляются через экономическую деятельность людей

В) Носят объективный характер

С) Носят исторический переходящий характер

D) Зависят от деятельности людей

Е) Являются вечными

4. Глубокое и всестороннее изучение общественно-экономических процессов, умение объяснить их, выполняет функция:

А) социальная.

В) прикладная.

С) критическая.

D) познавательная.

Е) методическая

5. Меркантилизм исходил из того, что:

А) богатство – это, прежде всего золото и серебро

В) приносит богатство эффективное распределение продуктов труда

С) надо поощрять мануфактуру, производящую товары с учётом абсолютного преимущества

D) богатство создаётся только в сельском хозяйстве

Е) приносит богатство производство материальных благ

6. Макроэкономика изучает….

А) Национальное хозяйство в целом

В) Функционирование мирового рынка и транснациональных корпораций

С) Производство, распределение, обмен и потребление товаров и услуг с позиций общества в целом

D) Функционирование фирмы и влияние на ее деятельность политики правительства и экономических условий в других странах

Е) Производство, распределение и потребление с позиции фирмы

7. Экономическая теория пригодна для изучения:

А) смешанной экономики

В) только капиталистической системы хозяйства

С) только социалистических экономик

D) развитых и развивающихся стран, кроме стран социализма

Е) всех экономических систем

8. Материальной основой экономических интересов являются:

А) спрос

В) предложение

С) потребности

D) нужда

Е) заинтересованность

9. Три фундаментальные задачи экономики формулируют вопросы:

А) Что? Где? Для кого?

В) Что? Как? Кто?

С) Что? Как? Когда?

D) Что? Как?Для кого?

Е) Что? Где? Когда?

10. Действие закона редкости можно проиллюстрировать с помощью:

А) кривой производственных возможностей.

В) кривой Лоренца.

С) кривой предложения.

D) кривой спроса.

Е) кривой Лаффера.

Литература

1. Общая экономическая теория. Учебник/ Под ред. Шеденова У.К. – Алматы- Актобе, «А-Полиграфия», 2007 г. – С. 6-27.

2. Баликоев В.З.Общая экономическая теория.Учебное пособие. М.,2005 г.

3. Крымова В. Экономическая теория. Учебное пособие в схемах. Алматы,2002 4. Курс экономической теории. Под общ. ред. Чепурина М.Н., Киселевой Е.А. Киров, 2000 г.

5. Экономика. Учебник под ред. Булатова А.С. – М., 2001 г.

6. Курс экономики: Учебник / Под ред. Б.А. Райзберга. − М.: ИНФРА-М, 2000. − 716 с. – Разд. 1.2–1.6.

7. Генкин Б.М. Введение в метаэкономику и основания экономических наук: Курс лекций. – М.: НОРМА, 2002. – 384 с. –Разд. 1.4, 1.5; Гл. 12.

8. Курс экономической теории: Общие основы экономической теории. Микроэкономика. Макроэкономика. Основы национальной экономики: Учеб. пособие / Под ред. проф. А.В. Сидоровича. – М.: Дело и Сервис, 2001. – 832 с. – Гл. 2.

9. Сажина М.А., Чибриков Г.Г. Эконом. теория: Учебник.–М.:НОРМА, 2003.– 464 с. – Разд. 1.1, 1.2, 1.5.

10. Экономическая теория / Под ред. А.И. Добрынина, Л.С. Тарасевича. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ; ПИТЕР, 2004. – 544 с. – Гл. 1,2.