3. 2. Психологический механизм профессионального самовоспитания

Самовоспитание - сознательная деятельность человека, направленная на выработку у себя положительных качеств и преодоления отрицательных.

Профессиональное самовоспитание и саморазвитие - это сознательная деятельность, направленная на совершенствование своей личности в соответствии с требованиями профессии к человеку.

    Следует отметить, что опыт общего самосовершенствования является необходимым условием профессионального самовоспитания, которое предполагает сознательную работу по развитию профессионально значимых качеств, формирование педагогических умений и способностей.

  Самовоспитание начинается с того времени, когда человек начинает осознавать себя как личность, начинает понимать нормы и требования общества, собственные потребности и может правильно оценивать свои поступки.

Самовоспитание берет свое начало с самосознания, осознание человеком себя как личности и своего места в общественной деятельности людей.

Самовоспитание возможно при условии наличия у индивида способности ставить перед собой значимые цели. Оно неразрывно связано со способностью человека к самоанализу и самооценки, с ее умением контролировать свое поведение и деятельность.

Процесс профессионального самовоспитания и саморазвития очень индивидуальный. Однако в нем можно выделить три взаимосвязанных этапа:   

• Самопознание;

• Самопрограммирование;

• Самовоздействие.

При организации профессионального самовоспитания необходимо придерживаться следующей последовательности действий:

1. Целеопределение: выбор личностно значимых целей и задач самовоспитания.

2. Планирование, выбор действий, создание программы самовоспитания.

3. Выбор методов и средств самовоспитания.

4. Реализация в учебно-научной деятельности целей и задач программы профессионального самовоспитания.

5. Самоконтроль: сравнение достигнутых результатов с ожидаемыми.

6. Коррекция программы самовоспитания с учетом результатов самоконтроля и самооценки.

4. Самооценка как фактор самовоспитательной деятельности

Самооценка - элемент самосознания, характеризуется эмоционально насыщенными оценкам самого себя как личности, своих способностей, нравственных качеств и поступков; важный регулятор поведения. Самооценка определяет взаимоотношения человека с его окружением, его критичность, требовательность к себе, отношение к успехам и неудачам. Тем самым самооценка влияет на эффективность деятельности человека и развитие его личности.

Самооценка личности - оценка человеком своих качеств, себя, уровня успешности собственной деятельности, оценки своей личности другими людьми, исходя из системы ценностей человека. Самооценка - субъективное образование в человеческой психике, но оно является отражением норм и оценок, существующих в обществе и в межличностных отношениях.

Самооценка связана с одной из центральных потребностей человека - потребностью в самоутверждении, со стремлением человека найти свое место в жизни, утвердить себя как члена общества в глазах окружающих и в своих собственных.