- •Лекция 1
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Основные понятия и определения предметной области – информатизация образования
- •3. Понятие информационных и коммуникационных технологий, средств информационных и коммуникационных технологий
- •4. Дидактические возможности средств информационных и коммуникационных технологий
- •Лекция 2
- •§ 1. Совершенствование педагогических технологий и моделей обучения в условиях информатизации образования
- •§ 2. Технологии Мультимедиа и Гипермедиа
- •§ 3. Технология Телекоммуникации. Синхронные и асинхронные средства общения
- •§ 4. Использование технологии Телекоммуникации в учебной и воспитательной деятельности. Метод телекоммуникационных проектов
- •Лекция 3
- •§ 1. Электронные средства учебного назначения, их состав и типология
- •§ 2. Дидактические и методические цели использования электронных средств учебного назначения в образовательном процессе
- •§ 3. Базы данных, базы знаний
- •§ 4. Экспертные и интеллектуальные обучающие системы
- •Лекция 4
- •Лекция 5
- •1. Классификация видов учебного контроля
- •2. Определение уровня сложности теста
- •3. Расчет коэффициента усвоения. Критерии качества теста
- •4. Типы тестовых вопросов
- •5. Современные комплексы для создания и проведения тестового контроля
- •Лекция 6
- •1. Автоматизация управления учебным заведением: предпосылки, основные возможности
- •2. Современные системы автоматизации управления школой
- •Лекция 7
- •Аудиовизуальные технологии обучения
- •Лекция №1.
- •Аудиовизуальные технологии в образовательном процессе. Технические средства обучения
- •План лекции:
- •1. Информатизация образования
- •2. Информационные процессы и информационные технологии
- •3. Аудиовизуальная информация и культура. Аналоговая и дискретная информация:
- •Аудиовизуальные технологии
- •Дискретная и аналоговая информация
- •4. Классификации технических средств обучения
- •Требования к тсо
- •Функции тсо
- •Лекция 2. Оптическая проекция Лекция №2. Оптическая проекция (статическая и динамическая)
- •2. Статические экранные средства обучения
- •Диапозитивы
- •История диафильмов
- •Транспаранты
- •Эпиобъекты
- •3. Способы реализации статической проекции История изобретения проектора
- •Устройство проекционных аппаратов
- •1. Графопроектор (кодоскоп, или overhead)
- •2. Диапроектор (слайд-проектор)
- •Дидактические материалы, демонстрируемые с помощью диапроекторов и кодоскопов
- •3. Эпипроекторы
- •4. Устройства для реализации динамической проекции
- •1. Мультимедийные проекторы
- •Технологии проецирования
- •Устройство crt-проектора
- •Устройство lcd-проектора
- •Устройство dlp-проектора.
- •2. Интерактивная доска
- •5. Планшеты и экраны
- •Лекция №2. Оптическая проекция (статическая и динамическая)
- •2. Статические экранные средства обучения
- •Диапозитивы
- •История диафильмов
- •Транспаранты
- •Эпиобъекты
- •3. Способы реализации статической проекции История изобретения проектора
- •Устройство проекционных аппаратов
- •1. Графопроектор (кодоскоп, или overhead)
- •2. Диапроектор (слайд-проектор)
- •Дидактические материалы, демонстрируемые с помощью диапроекторов и кодоскопов
- •3. Эпипроекторы
- •4. Устройства для реализации динамической проекции
- •1. Мультимедийные проекторы
- •Технологии проецирования
- •Устройство crt-проектора
- •Устройство lcd-проектора
- •Устройство dlp-проектора.
- •2. Интерактивная доска
- •5. Планшеты и экраны
- •Лекция №3 Лекция №3. Фотография и фотографирование
- •История развития фотографии
- •Изобретатели
- •Жозеф Нисефор Ньепс
- •Луи Дагер
- •Камера -обскура
- •Цветная фотография
- •2. Фотоаппарат. Основные понятия
- •3. Цифровая фотография
- •Лекция 4 Лекция №4 Кинематография, телевидение и видеотехнологии
- •История развития кинематографа
- •Институт кинематографии
- •Кинопроекционный аппарат
- •Киносъемочный аппарат
- •2. Киносъемка. Виды съемки
- •3. Мультфильмы
- •Кукольные мультфильмы
- •Рисованные мультфильмы
- •4. Кинематография в образовании
- •5. Телевидение. История развития.
- •Останкинская башня
- •6. Цифровое, кабельное и спутниковое тв
- •Вещание со спутников
- •7. Устройства для воспроизведения телевизионных и художественных фильмов Телевизоры
- •Видеомагнитофоны
- •Классификация категорий видеомагнитофонов
- •1. Категория «Студийный»
- •2. «Классический монтажный»
- •3. Категория – «Компактный»
- •4. Категория – «Портативный»
- •5. Категория – «Накамерный»
- •6. Категория –«Лаптоп»
- •7. Категория – «Настольный»
- •Домашний кинотеатр
- •Лекция №5. Звукозапись Лекция №5 Звук. Технологии звукозаписи
- •История развития звукозаписи
- •Томас Эдисон
- •2. Виды звукозаписи
- •3. Передача звука с помощью радиоволн
- •Ультракороткие волны делятся на:
- •4. Звуковые технические средства
Видеомагнитофоны
Видеомагнитофон – устройство для записи на магнитной ленте электрических сигналов изображения (со звуковым сопровождением) и их воспроизведения. Скорость взаимного перемещения магнитной ленты и головки до 50 м/с.
Широкое распространение и эксплуатационные удобства современных видеомагнитофонов базируются на двух основных их особенностях: применении наклонно-строчного способа записи и использовании кассет, которые вместе с заключенной внутри них магнитной лентой помещаются в аппарат при записи или воспроизведении изображения.
Видеомагнитофон работает с кассетами на магнитной ленте — видеокассетами. Из-за того, что для проигрывания видео требуется гораздо более быстрый поток информации, чем для звука, лента при аналогичном аудиокассете способе записи должна была бы двигаться в десятки раз быстрее. Но инженеры нашли способ уменьшить скорость движения ленты — на современной видеокассете дорожки с видеозаписью идут не вдоль, как на аудиокассете, а поперек ленты под небольшим наклоном — поэтому лента такая широкая. Для чтения и записи такой ленты магнитная головка располагается под наклоном. Для устранения искажений могут использоваться дополнительные магнитные головки. При этом звуковые дорожки записываются сбоку, как на обычной аудиокассете.
Видеокассеты имеют те же недостатки, что и любые другие носители информации на магнитной ленте. Они портятся с течением времени, и их срок хранения составляет примерно 10 лет. Видео, записанное на кассету на заводе, по качеству примерно сравнимо с качеством телевизионного изображения. Видео, записанное в домашних условиях, уступает по качеству оригинальному.
Классификация категорий видеомагнитофонов
1. Категория «Студийный»
Такие видеомагнитофоны являются весьма распространенными в телевизионном производстве, хотя имеют большие габариты и высокую стоимость. С их помощью можно выполнять весь спектр работ по видеомонтажу - от сборочного новостийного до точного высокохудожественного.
2. «Классический монтажный»
Фактически аппарат этой категории представляет собой удешевленный и упрощенный вариант студийного видеомагнитофона.
Контроллер монтажа позволяет комфортно и в полной мере управлять всеми режимами видеомагнитофонов, а временные корректоры управляются дистанционными блоками, расположенными для удобства возле приборов контроля. Поэтому при видеомонтаже оператору абсолютно не требуется подходить к видеомагнитофону. Нередко видеомагнитофоны устанавливаются в удаленной от рабочего места стойке.
3. Категория – «Компактный»
Это совсем новая категория видеомагнитофонов, которая появилась в конце 90-х.
В основном они предназначены для просмотрового или контрольного воспроизведения, записи. Эти аппараты применяют для записи в ПТС, для обмена видео и звуковыми данными с нелинейными системами видеомонтажа, для редакторского просмотра. Очень удобно использовать видеомагнитофоны категории «Компактный» в демонстрационных целях для высококачественного воспроизведения через проекционные системы.
4. Категория – «Портативный»
Основная задача таких видеомагнитофонов - производить в полевых условиях запись с видеокамеры.
Основные критерии:
Совместная работа с видеокамерой для произведения резервной записи;
Дистанционное управление;
Отсутствие монтажных режимов;
Компактность и удобство в транспортировке, малый вес.
