
- •Лекция 1
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Основные понятия и определения предметной области – информатизация образования
- •3. Понятие информационных и коммуникационных технологий, средств информационных и коммуникационных технологий
- •4. Дидактические возможности средств информационных и коммуникационных технологий
- •Лекция 2
- •§ 1. Совершенствование педагогических технологий и моделей обучения в условиях информатизации образования
- •§ 2. Технологии Мультимедиа и Гипермедиа
- •§ 3. Технология Телекоммуникации. Синхронные и асинхронные средства общения
- •§ 4. Использование технологии Телекоммуникации в учебной и воспитательной деятельности. Метод телекоммуникационных проектов
- •Лекция 3
- •§ 1. Электронные средства учебного назначения, их состав и типология
- •§ 2. Дидактические и методические цели использования электронных средств учебного назначения в образовательном процессе
- •§ 3. Базы данных, базы знаний
- •§ 4. Экспертные и интеллектуальные обучающие системы
- •Лекция 4
- •Лекция 5
- •1. Классификация видов учебного контроля
- •2. Определение уровня сложности теста
- •3. Расчет коэффициента усвоения. Критерии качества теста
- •4. Типы тестовых вопросов
- •5. Современные комплексы для создания и проведения тестового контроля
- •Лекция 6
- •1. Автоматизация управления учебным заведением: предпосылки, основные возможности
- •2. Современные системы автоматизации управления школой
- •Лекция 7
- •Аудиовизуальные технологии обучения
- •Лекция №1.
- •Аудиовизуальные технологии в образовательном процессе. Технические средства обучения
- •План лекции:
- •1. Информатизация образования
- •2. Информационные процессы и информационные технологии
- •3. Аудиовизуальная информация и культура. Аналоговая и дискретная информация:
- •Аудиовизуальные технологии
- •Дискретная и аналоговая информация
- •4. Классификации технических средств обучения
- •Требования к тсо
- •Функции тсо
- •Лекция 2. Оптическая проекция Лекция №2. Оптическая проекция (статическая и динамическая)
- •2. Статические экранные средства обучения
- •Диапозитивы
- •История диафильмов
- •Транспаранты
- •Эпиобъекты
- •3. Способы реализации статической проекции История изобретения проектора
- •Устройство проекционных аппаратов
- •1. Графопроектор (кодоскоп, или overhead)
- •2. Диапроектор (слайд-проектор)
- •Дидактические материалы, демонстрируемые с помощью диапроекторов и кодоскопов
- •3. Эпипроекторы
- •4. Устройства для реализации динамической проекции
- •1. Мультимедийные проекторы
- •Технологии проецирования
- •Устройство crt-проектора
- •Устройство lcd-проектора
- •Устройство dlp-проектора.
- •2. Интерактивная доска
- •5. Планшеты и экраны
- •Лекция №2. Оптическая проекция (статическая и динамическая)
- •2. Статические экранные средства обучения
- •Диапозитивы
- •История диафильмов
- •Транспаранты
- •Эпиобъекты
- •3. Способы реализации статической проекции История изобретения проектора
- •Устройство проекционных аппаратов
- •1. Графопроектор (кодоскоп, или overhead)
- •2. Диапроектор (слайд-проектор)
- •Дидактические материалы, демонстрируемые с помощью диапроекторов и кодоскопов
- •3. Эпипроекторы
- •4. Устройства для реализации динамической проекции
- •1. Мультимедийные проекторы
- •Технологии проецирования
- •Устройство crt-проектора
- •Устройство lcd-проектора
- •Устройство dlp-проектора.
- •2. Интерактивная доска
- •5. Планшеты и экраны
- •Лекция №3 Лекция №3. Фотография и фотографирование
- •История развития фотографии
- •Изобретатели
- •Жозеф Нисефор Ньепс
- •Луи Дагер
- •Камера -обскура
- •Цветная фотография
- •2. Фотоаппарат. Основные понятия
- •3. Цифровая фотография
- •Лекция 4 Лекция №4 Кинематография, телевидение и видеотехнологии
- •История развития кинематографа
- •Институт кинематографии
- •Кинопроекционный аппарат
- •Киносъемочный аппарат
- •2. Киносъемка. Виды съемки
- •3. Мультфильмы
- •Кукольные мультфильмы
- •Рисованные мультфильмы
- •4. Кинематография в образовании
- •5. Телевидение. История развития.
- •Останкинская башня
- •6. Цифровое, кабельное и спутниковое тв
- •Вещание со спутников
- •7. Устройства для воспроизведения телевизионных и художественных фильмов Телевизоры
- •Видеомагнитофоны
- •Классификация категорий видеомагнитофонов
- •1. Категория «Студийный»
- •2. «Классический монтажный»
- •3. Категория – «Компактный»
- •4. Категория – «Портативный»
- •5. Категория – «Накамерный»
- •6. Категория –«Лаптоп»
- •7. Категория – «Настольный»
- •Домашний кинотеатр
- •Лекция №5. Звукозапись Лекция №5 Звук. Технологии звукозаписи
- •История развития звукозаписи
- •Томас Эдисон
- •2. Виды звукозаписи
- •3. Передача звука с помощью радиоволн
- •Ультракороткие волны делятся на:
- •4. Звуковые технические средства
Вещание со спутников
Американская корпорация коммерческой спутниковой связи «Комсат» была создана в 1961. После этого аналогичные организации появились как в США, так и в других странах. Многие из них представляют собой консорциумы, в которых участвуют и правительство, и промышленность.
Для передач региональных вещательных станций и/или для компенсации различий в поясном времени могут использоваться несколько широко разнесенных линий передачи Земля – спутник. Эти линии имеют две частоты (для передачи и приема) и антенны диаметром от 5 до 11 м с управляемой диаграммой направленности. Спутниковые ретрансляторы преобразуют принимаемый сигнал на другую частоту, усиливают и ретранслируют его, используя лампу бегущей волны. Источником для электропитания аппаратуры служат солнечные и электрохимические батареи. Для удержания станции в нужном положении имеются двигатели реактивной системы ориентации и управления. Источники питания, устанавливаемые на современных спутниках, сохраняют работоспособность в течение 9–12 лет.
7. Устройства для воспроизведения телевизионных и художественных фильмов Телевизоры
Телевизор нередко называют окном в мир. И действительно, десятки каналов, которые принимает телевизор, передают информацию практически обо всех событиях в мире. Несут их радиоволны — колебания электрического и магнитного полей. Их излучают телевизионные передатчики. Если передатчик далеко, сигнал от него сначала приходит на спутник, а от него — на приемники целого большого региона Земли.
|
|
В радиосигнале «записаны» все сведения о телевизионном изображении — его цвет, яркость, громкость и высота звука. В телевизоре из него выделяется видеосигнал, который и создает изображение на экране. Сам экран является плоской стенкой большой стеклянной колбы — телевизионной трубки, из которой откачан воздух. Напротив экрана установлен «электронный прожектор», излучающий тонкий пучок заряженных частиц — электронов. Попадая на вещество, покрывающее экран — люминофор — электроны заставляют его светиться.
Экран состоит из точек, в каждой из которых есть зернышки люминофора трех цветов — синего, зеленого и красного. Они светятся одновременно, но с разной яркостью, в сумме давая все оттенки цвета. Электронный пучок с большой скоростью пробегает экран, прочерчивая одну строку за другой и меняя яркость от точки к точке. Глаз не успевает уследить за его движением; зрителю кажется, что он видит картинку, занимающую весь экран.
Основоположником телевидения является русский ученый В.К. Зворыкин (1889-1982), работавший в США. Ему удалось совместить разнообразные идеи многих изобретателей в одной конструкции. Именно он создал действующую телевизионную трубку. Телевизионный экран имеет мозаичную структуру, то есть состоит из множества изолированных ячеек. Создание такого экрана представляло огромную трудность для науки и техники начала 20 века. Решение этой задачи подсказал химик С. Изиг — на слюдяную подложку напыляли тонкий слой серебра и нагревали в печи. При этом серебро сворачивалось в миллионы мельчайших гранул. Воспользовавшись способом Изига Зворыкин создал телевизионную электронную трубку — передающую изображение (иконоскоп) и принимающую изображение (кинескоп).