
- •Билет 1.
- •Религия, ее роль в жизни современного общества.
- •Государство и его основные признаки.
- •Приведите примеры государств с монархической и республиканской формой правления. Каковы признаки монархии и республики?
- •Билет 2.
- •Понятие власти. Политическая власть в обществе.
- •Экологическая проблема и пути ее предотвращения.
- •Французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери писал: «Главная роскошь на Земле – роскошь человеческого общения». Согласны ли вы с писателем? Свой ответ аргументируйте. Билет 3.
- •Деньги: понятие, свойства, виды, функции.
- •Личность. Каковы особенности личности гражданина?
- •Антон – ученик 9 класса. Помимо учебы, Антон много свободного времени отдает компьютерным играм. Как могут развиваться события, если Антон будет отдавать предпочтение играм? Билет 4.
- •Нация. Межнациональные отношения.
- •Наука в жизни современного общества.
- •3. «Папа, а зачем ты отдаешь государству 13% своей зарплаты?» - спросил маленький Сережа. Что бы вы ответили как папа мальчика?
- •Билет 5.
- •Политические режимы. Демократия.
- •Социальные статусы и социальные роли.
- •Вам поручено составить план ознакомления учащихся вашего класса с учреждениями и памятниками культуры своего города (области). Как вы будете выполнять это поручение?
- •Билет 6.
- •Общество: понятие, признаки, условия возникновения.
- •Труд и зарплата. Безработица
- •Молодые люди решили заключить брак. Куда им следует обратиться? Каковы условия заключения брака?
- •Билет 7.
- •Потребности и способности человека.
Молодые люди решили заключить брак. Куда им следует обратиться? Каковы условия заключения брака?
Совокупность правовых норм, которые регулируют отношения между людьми в связи со вступлением в брак, созданием семьи, рождением и воспитанием детей, образуют одну из отраслей частного права — семейное право.
Брак заключается путем регистрации в органах записи актов гражданского состояния (ЗАГС). Законным супругам выдается свидетельство о браке.
Для заключения брака необходимо взаимное согласие вступающих в брак и достижение брачного возраста.
Брачный возраст — это установленный законом возраст, с достижением которого разрешается вступление в брак. Семейный кодекс РФ устанавливает единый брачный возраст для мужчин и женщин — восемнадцать лет. Он совпадает с возрастом гражданского совершеннолетия (ст. 21 Гражданского кодекса РФ).
Отметим, что ранние браки, как правило, отрицательно сказываются на учебе, здоровье супругов и их детей. Кроме того, не достигшие совершеннолетия еще не в состоянии в полной мере оценить свои чувства и поступки, не имеют устойчивой материальной базы и общественного положения. Тем не менее согласно СК РФ при наличии уважительных причин (например, беременность, рождение ребенка и пр.) органы местного самоуправления могут разрешить вступление в брак лицам шестнадцати лет. Вопрос о дальнейшем снижении брачного возраста может быть решен только на сновании закона соответствующего субъекта Российской Федерации. Так, в принятых законах Мурманской, Новгородской, Камчаткой областей допускается возможность заключения брака в пятнадцать и даже в четырнадцать лет при наличии особых обстоятельств, т. е. в исключительных случаях.
Что касается максимального возраста для вступающих в брак, а также наличия любой разницы в возрасте жениха и невесты, то эти факты не являются препятствием для регистрации брака.
Однако существуют обстоятельства, создающие правовой барьер к заключению брачного союза. Так, безусловным препятствием к вступлению в брак является состояние хотя бы одного из будущих супругов в другом, нерасторгнутом браке. Не допускается регистрация брака между близкими родственниками по прямой линии (отец, дочь, внучка) и между родными братьями и сестрами, поскольку от кровосмесительных браков чаще всего рождаются больные дети. Невозможно и вступление в брак лица, признанного судом недееспособным вследствие психического расстройства, ибо имеется опасность передачи заболевания по наследству. Исходя из морально-этических соображений, запрещаются также браки между усыновителем и усыновленным (до тех пор, пока существует усыновление), так как усыновленный полностью приравнивается законом к родным детям усыновителя. Таким образом, нормы Семейного кодекса стоят на страже интересов вступающих в брак, общественных интересов и имеют медико-биологическую и социальную основы.
Билет 7.
Потребности и способности человека.
Нужду человека в чем-либо можно назвать потребностью. Потребности человека не могут быть одинаковыми во все времена. Напротив, они меняются с течением времени, даже в пределах того или иного исторического периода, не говоря уже об исторической эпохе. Пирамида потребностей — общеупотребительное название иерархической модели потребностей человека, представляющей собой упрощенное изложение идей американского психолога А. Маслоу. Наиболее подробно его идеи изложены в книге 1954 года "Мотивация и Личность" (Motivation and Personality).
Диаграмма иерархии человеческих потребностей по Абрахаму Маслоу.
Ступени (снизу вверх):
1. Физиологические
2. Безопасность
3. Любовь/Принадлежность к чему-либо
4. Уважение
5. Познание
6. Эстетические
7. Самоактуализация
Причем последние три уровня: «познание», «эстетические» и «самоактуализация» в общем случае называют «Потребностью в самовыражении» (Потребность в личностном росте)
Сам Маслоу выделяет 5 уровней потребностей, не ставя их в иерархическую последовательность:
Физиологические: голод, жажда, половое влечение и т. д.
Экзистенциальные: безопасность существования, комфорт, постоянство условий жизни.
Социальные: социальные связи, общение, привязанность, забота о другом и внимание к себе, совместная деятельность.
Престижные: самоуважение, уважение со стороны других, признание, достижение успеха и высокой оценки, служебный рост.
Духовные: познание, самоактуализация, самовыражение, самоидентификация.
Существует также более подробная классификация. В системе выделяется семь основных уровней (приоритетов):
(низший) Физиологические потребности: голод, жажда, половое влечение и т. д.
Потребность в безопасности: чувство уверенности, избавление от страха и неудач.
Потребность в принадлежности и любви.
Потребность в уважении: достижение успеха, одобрение, признание.
Познавательные потребности: знать, уметь, исследовать.
Эстетические потребности: гармония, порядок, красота.
(высший) Потребность в самоактуализации: реализация своих целей, способностей, развитие собственной личности.
По мере удовлетворения низлежащих потребностей, все более актуальными становятся потребности более высокого уровня, но это вовсе не означает, что место предыдущей потребности занимает новая, только когда прежняя удовлетворена полностью. Также потребности не находятся в неразрывной последовательности и не имеют фиксированных положений, как это показано на схеме. Такая закономерность имеет место как наиболее устойчивая, но у разных людей взаимное расположение потребностей может варьироваться. И еще: потребности зависят от условий, в которых живут люди, от уровня развития хозяйства.
Следует выделять потребности разумные и ложные потребности. Разумные потребности связаны с пониманием того, что возможности удовлетворения всех человеческих потребностей ограничены имеющимися природными ресурсами. Так, разумно требование, чтобы каждый человек мог по вкусу приобрести удобную и красивую одежду. Но нелепо требовать, чтобы каждому дали возможность иметь шубу из соболиного меха,— соболей столько на Земле нет, и возможности их разведения ограничены. Во-вторых, разумной является потребность иметь нормальные условия жизнедеятельности. Например, обеспечить гигиенические условия на производстве или иметь для семьи отдельную квартиру. В-третьих, эти потребности не должны противоречить нравственным нормам общества, причинять неудобства другим людям. Ложные потребности, или лжепотребности, представляют собой потребности, без которых человек вполне может обойтись.
Способности ординарные и неординарные. Вероятно, вам не раз приходилось слышать о себе и о других: «Он — способный, о ленится» или: «Что с него взять — ну нет у него способнос-ей». Что имеется в виду, когда говорят о дарованиях или способностях?
Способностями называют индивидуальные особенности личости, помогающие ей успешно заниматься определенной деятельностью. Конечно, способности могут быть разными: один обладает слухом и певческим голосом, другой склонен к математике или способен добиться больших спортивных успехов.
Ученые сегодня единодушны в том, что бесталанных людей нет, но есть люди, занимающиеся не своим делом, что каждый человек владеет огромным множеством возможностей, хранящихся в нем в виде задатков.
Любопытно, что слово «талант» обозначает не только особые природные способности, одаренность, но и широко распространенную в античном мире денежную единицу. В талантах измеряли самое ценное. Так, греческий талант содержал 26,2 кг серебра. Талант ценится людьми не случайно. Чаще всего талант проявляется в какой-то определенной сфере. Человечество знает немало людей, проявивших свои дарования в сфере науки, техники, искусства, среди них и талантливые врачи, педагоги, изобретатели.