- •Методика исследования нервной системы
- •Формы и методы самоконтроля:
- •Ситуационные задачи
- •Задача4
- •Алгоритм сбора анамнеза
- •2.Гипервитаминоз d
- •3.Спазмофилия
- •Алгоритм обследования
- •Методика исследования дыхательной системы.
- •Пальпация. С помощью пальпации получают представление о состоянии кожи в области грудной клетки (локальная потливость, гиперестезия, отечность).
- •Перкуссия. Перкуссию над легкими важно проводить при правильном положении ребенка, обеспечивающем симметричность расположения обеих половин грудной клетки.
- •Нижние границы легких
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •1.Острый бронхит
- •2.Бронхиолит
- •3.Острая пневмония
- •4.Бронхиальная астма, приступный период
- •Анатомия сердца Кровообращение плода
- •1.Ревматизм по Киселю-Джонсу-Нестерову
- •2.Инфекционно-аллергический миокардит
- •3.Токсико-инфекционная кардиопатия
- •4.Ревматоидный артрит
- •Алгоритм сбора анамнеза
- •1.Гастрит
- •2.Язвенная болезнь
- •3.Дуоденит
- •5.Холецистит
- •Алгоритм сбора анамнеза
- •Методика исследования мочевыделительной системы
- •Осмотр. Осмотр позволяет выявить следующие патологические признаки.
- •1.Гломерулонефрит
- •2.Пиелонефрит
- •3.Острая почечная недостаточность
- •4.Хроническая почечная недостаточность
- •Кроветворение
- •Показатели периферической крови у детей
- •Общая система гемостаза
- •Гемоартроз
- •2.Дефицитные анемии
- •3.Гипопластические анемии
- •4.Гемофилия
- •5.Тромбоцитопеническая пурпура (болезнь Верльгофа)
- •6.Геморрагический васкулит
- •Гипотиреоз
- •Центильная таблица артериального давления у мальчиков в зависимости от соматотипа.
- •Центильная таблица артериального давления у девочек в зависимости от соматотипа.
- •Рецензия на методическое пособие для студентов «Методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов»
- •Рецензия на методическое пособие для студентов «Методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов»
Рецензия на методическое пособие для студентов «Методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов»
«Методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов» преподавателя Т.С. Поповской составлено в соответствии с ФГОС СПО по специальности 060101 Лечебное дело МП.01 Диагностическая деятельность МДК.01.01. Пропедевтика клинических дисциплин.
В методическом пособие просто и доступно изложен клинический материал.
Все виды занятий оснащены средствами обучения, методическим и дидактическим материалом: тесты, задачи по пропедевтике и диагностике; Задачи в заданиях приближены к практическим ситуациям и развивают у студентов клиническое мышление. Даны алгоритмы обследования детей, детально описаны особенности непосредственного (физикального) обследования детей.
Методическое пособие прекрасно иллюстрировано - для каждой задачи подобран визуальный материал, закрепляющий знания студентов.
Рассмотрев, представленную преподавателем Поповской Т.С. работу можно сделать вывод, что преподаватель работает творчески, знает материал профессионального модуля, свои знания передает студентам.
Учебно - методическое пособие отражает современное требование по диагностике, рекомендуется к использованию в учебном процессе.
Рецензент:
Заведующий педиатрическим отделением МБУЗ МО Ейский район «ЦРБ» врач высшей квалификационной категории
Л.Н. Кушлянская_______________________
Рецензия на методическое пособие для студентов «Методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов»
«Методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов» преподавателя Т.С. Поповской составлено в соответствии с ФГОС СПО по специальности 060101Лечебное дело МП.01 Диагностическая деятельность МДК.01.01. Пропедевтика клинических дисциплин.
В методическом пособие просто и доступно изложен клинический материал.
Представлены алгоритмы обучения студентов на практическом занятии.
Все виды занятий оснащены средствами обучения, методическим и дидактическим материалом: тесты, задачи, алгоритмы работы с пациентом по каждой теме занятия. Кроме того, к теме занятия прилагаются синдромальные проявления основных заболеваний в педиатрии, что облегчает запоминание материала.
Преподаватель представил богатый иллюстративный материал для усвоения студентами обширного материала пропедевтического объема.
Рассмотрев, представленную преподавателем Поповской Т.С. работу можно сделать вывод, что преподаватель работает творчески, отлично знает материал профессионального модуля, свои знания передает студентам.
Учебно - методическое пособие отражает современное требование по диагностике, рекомендуется к использованию в учебном процессе, предназначено для внеаудиторной работы студентов.
Рецензент:
Преподаватель высшей квалификационной категории
ГБОУ СПО КК «Ейский медицинский колледж»
Л.М. Шевченко._____________________________