- •Методика исследования нервной системы
- •Формы и методы самоконтроля:
- •Ситуационные задачи
- •Задача4
- •Алгоритм сбора анамнеза
- •2.Гипервитаминоз d
- •3.Спазмофилия
- •Алгоритм обследования
- •Методика исследования дыхательной системы.
- •Пальпация. С помощью пальпации получают представление о состоянии кожи в области грудной клетки (локальная потливость, гиперестезия, отечность).
- •Перкуссия. Перкуссию над легкими важно проводить при правильном положении ребенка, обеспечивающем симметричность расположения обеих половин грудной клетки.
- •Нижние границы легких
- •1 Вариант
- •2 Вариант
- •1.Острый бронхит
- •2.Бронхиолит
- •3.Острая пневмония
- •4.Бронхиальная астма, приступный период
- •Анатомия сердца Кровообращение плода
- •1.Ревматизм по Киселю-Джонсу-Нестерову
- •2.Инфекционно-аллергический миокардит
- •3.Токсико-инфекционная кардиопатия
- •4.Ревматоидный артрит
- •Алгоритм сбора анамнеза
- •1.Гастрит
- •2.Язвенная болезнь
- •3.Дуоденит
- •5.Холецистит
- •Алгоритм сбора анамнеза
- •Методика исследования мочевыделительной системы
- •Осмотр. Осмотр позволяет выявить следующие патологические признаки.
- •1.Гломерулонефрит
- •2.Пиелонефрит
- •3.Острая почечная недостаточность
- •4.Хроническая почечная недостаточность
- •Кроветворение
- •Показатели периферической крови у детей
- •Общая система гемостаза
- •Гемоартроз
- •2.Дефицитные анемии
- •3.Гипопластические анемии
- •4.Гемофилия
- •5.Тромбоцитопеническая пурпура (болезнь Верльгофа)
- •6.Геморрагический васкулит
- •Гипотиреоз
- •Центильная таблица артериального давления у мальчиков в зависимости от соматотипа.
- •Центильная таблица артериального давления у девочек в зависимости от соматотипа.
- •Рецензия на методическое пособие для студентов «Методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов»
- •Рецензия на методическое пособие для студентов «Методическое пособие по организации самостоятельной работы студентов»
Алгоритм сбора анамнеза
-
№
Задача
Рекомендации преподавателя студентам
Примечания
1.
Собрать анамнез в больного с патологией мочевыделительной системы
Алгоритм сбора анамнеза
1.Анамнез болезни:
а) начало заболевания;
б) первые клинические симптомы;
в) проводилось ли лечение,
какими препаратами;
г) динамика заболевания;
д) жалобы больного моментом
курации.
2.Анамнез жизни:
а) ход беременности у матери;
б) ход родов;
в) состояние здоровья ребенка в период
новорожденности и до 1 года;
г) перенесенные заболевания;
д) наличие аллергических реакций;
е) отягощенная наследственность.
Необходимо задавать вопросы, которые касаются системы мочевыделения.
Необходимо выявить факторы развития системы мочевыделения.
2.
Провести объективное обследование мочевыделительной системы
Алгоритм практической работы студента
1. Осмотр больного:
а) физическое развитие больного;
б) стигмы дизэмбриогенеза;
в) проявления экссудативно-
катарального диатеза;
г) наличие внешних признаков
(экстраренальных) поражения
мочевыделительной системы («почечная бледность», отеки, геморрагии).
2. Пальпация живота:
а) определение наличия свободной
жидкости в животе;
б) боль и повышенная чувствительность проекции почек;
в) пальпация нижней части
живота и определение отеков;
3.Пальпация почек в вертикальном и горизонтальном
положениях.
4. Пальпация мочевого пузыря.
5. Проверка болезненности
зон мочеточников.
Обследование больного проводить с учетом возрастных особенностей.
3.
Сделать вывод о состоянии мочевыделительной системы у ребенка. Определить синдром поражения органов мочевыделительной системы.
Алгоритм практической работы студента
1. Определить патологические изменения (симптомы) в мочевыделительной системе.
2. Сделать сведение патологических данных (симптомов) в единое целое – синдром (и).
3. Сделать вывод о синдроме поражения мочевыделительной системы.
Дать оценку выявленным изменениям с учетом возрастных особенностей
Методика исследования мочевыделительной системы
Исследование мочевыделительной системы состоит из осмотра, пальпации и перкуссии.