Инструкция по выполнению самостоятельной работы музейно – архивной практика
(2014 -2015 уч. г.)
Одним из видов работы студента во время прохождения музейно-архивной практики является комплектование фондов музея и создание исторических источников.
Данный вид деятельности осуществляется в Центре устной истории ПГГПУ.
Студент должен взять одно (1) интервью, продолжительностью около 1,5-2 –х часов, которые записываются на цифровой диктофон, затем расшифровываются (текст оформляется в файле Word) и переносятся на диск.
В расшифровке интервью очень четко должны быть прописаны:
фамилия, имя, отчество респондента,
дата и место его рождения, место регистрации.
Респондентами могут быть ваши бабушки, дедушки, родители, др. члены семьи
Интервьюер (студент) указывает также свою фамилию, имя,
группу, курс, отделение и дату проведения интервью.
Расшифровка оформляется в формате А-4, 14 кеглем, через 1 интервал, поле со всех сторон 2 см.
На полях интервьюер обозначает тематическое содержание интервью.
ВАЖНО!
УВАЖАЕМЫЕ СТУДЕНТЫ, ПОЖАЛУЙСТА:
1. Прежде чем начать интервью, необходимо представиться информатору, наговорить на диктофон дату и место интервью !!!
2. В течение всей работы с респондентом следите за работой диктофона, после окончания работы не забудьте сохранить аудиозапись!!!
3. Документы и Самостоятельную Работу регистрируем и сдаем на первой неделе летней сессии на кафедру Новой и новейшей истории России –лаборанту кафедры Ушаковой Жанне Николаевне
Желаю успехов, факультетский руководитель практики
Ст. преп. Андреева Людмила Михайловна
Тема: «Повседневная жизнь советских людей
(середина 1960-х – начало 1980-х гг. )»1
Перечень вопросов для интервью
1. Личные данные
Полное имя, данное при рождении
Дата рождения
Место рождения
Национальность
Согласны ли вы на публикацию своего имени или хотите оставить эту информацию анонимной?
2. Родители, дом, детство
Откуда родом Ваши родители? Бабушки, дедушки?
Что Вы знаете о семейных корнях?
Как встретились Ваши родители?
Чем занимались Ваши родители?
Сколько человек было в семье?
В каких условиях Вы жили: каким было Ваше жилье, бытовые условия, достаток семьи в сравнении с соседями, друзьями родителей и родственниками?
С кем дружили Ваши родители?
Поддерживали ли Вы отношения с родственниками?
(если не русские) на каком языке общались в семье? (если потеряли язык) Когда в вашей семье перешли на русский язык? На каком языке слушали радио, читали газеты?
Как в вашей семье воспитывали самых маленьких?
Вы помните материнские (детские) колыбельные? Какие сказки вам рассказывали в детстве?
Что вы помните о детском саде? С кем дружили?
Были ли у вас в доме детские праздники?
Какие подарки вам дарили на праздники? О каких подарках вы мечтали в детстве? Любимые лакомства?
В какие игры играли дома и во дворе?
Пели ли у вас в семье песни? Какие? По каким поводам?
Какие праздники отмечали в вашей семье? Украшали ли вы елку?
Какой была праздничная и будничная еда, одежда? Как готовились к приему гостей?
Когда приходили гости – на каком языке общались?
Что родители обсуждали с гостями? Политические вопросы, бытовые,
Работы на приусадебном, садовом участке? Другие темы