Содержание педагогической практики

Наименование видов деятельности	Форма контроля
Знакомство с образовательным учреждением. Заполнение сведений о нем	Заполнение «Дневника студента – практиканта»
Анализ учебно-методического комплекса, по которому работает педагог.	Запись в дневнике.
Наблюдение не менее 3 уроков у учителей английского языка.	Заполнение протоколов наблюдений Письменный анализ уроков
Знакомство с ученическим коллективом, с которым студент будет проводить учебные мероприятия.	Запись в дневнике
Самостоятельное проведение 4 уроков под руководством педагога.	Оценка и анализ педагогом просмотренных уроков Конспекты уроков

Отчетная документация

1. Дневник практики.

2. Конспекты уроков.

3. Отчет о педагогической практике.

4. Характеристика.

Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского»

Направление

Профиль

ДНЕВНИК РАБОТЫ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

Фамилия, имя, отчество.

Ярославль

2015

ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПЛАН

работы студента-практиканта на период практики

с__________________ по__________________ 20__ года

№	Наименование видов работы	Время выполнения
1	Знакомство с образовательным учреждением. Заполнение сведений о нем
2	Анализ учебно-методического комплекса, по которому работает педагог.
3	Наблюдение не менее 3 уроков у учителя английского языка.
4	Знакомство с ученическим коллективом, с которым студент будет проводить учебные мероприятия.
5	Самостоятельное проведение 4 уроков под руководством педагога.

Знакомство

с

Образовательным учреждением

Педагогический коллектив (общий состав, количество педагогов, средний возраст): _________________________________________________________________________________

Учителя, преподающие данный предмет (ФИО, стаж работы, образование): ____________________________________________________________________________________

Особенности организации учебно-воспитательного процесса: ___________________________________________________________________________________Методическое объединение учителей данного предмета (состав, руководитель, как часто проводятся, основные виды деятельности):

_________________________________________________________________________________

Состояние учебного кабинета по преподаваемому предмету (Оснащение, ТСО):

___________________________________________________________________________________

Учебно- методические комплексы по преподаваемому предмету

( стандарты ГОС , учебные программы, учебные комплексы)

№	Авторы	Название и компонентный состав	Год издания	Количество

Анализ УМК и используемых дополнительных учебных пособий

При анализе УМК охарактеризуйте:

1. фонетический материал;

2. грамматический материал;

3. лексический материал;

4. наглядность;

5. социокультурный материал;

6. тексты;

7. упражнения (достаточность упражнений для формирования фонетических, грамматических, лексических навыков и умений чтения, говорения, аудирования, письменной речи; их типология).

__________________________________________________________________________________

Уровень успеваемости учащихся :

Результаты прошлого года		Текущие результаты
	Кол-во человек		Кол-во человек
Успевающих на «5»		Успевающих на «5»
Успевающих на «4»		Успевающих на «4»
Успевающих на «3»		Успевающих на «3»
Неуспевающих		Неуспевающих

Общая характеристика класса/группы:

__________________________________________________________________________________

Причины неуспеваемости отдельных учащихся:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Протоколы наблюдений занятий

Этап урока и его задачи	Речевые действия учителя	Речевые действия учащихся	Время
Резерв
Домашнее задание