. Перечень и содержание видов cрсп по дисциплине «Римское право»

1. Бегло прочитать - прочитать заданный материал согласно «Программе обучения (Syllabus)».

2. Подготовить обзор по теме (Review) – письменно написать краткий литературный обзор на 1-2 стр. по рекомендуемой теме с привлечением дополнительного материала из печати и информационных ресурсов Интернета.

3. Написать Глоссарий – краткое разъяснение терминов с латинского на русский язык.

4. Учебные конкретные ситуации – студентам предлагается множество простых и сложных ситуаций, по которым предстоит ответить на вопросы или написать свое видение проблемы; наиболее подготовленные студенты могут написать свой кейс.

5. Групповой проект – в группе должно быть не более 4 – 5 человека, каждая группа должна разработать свой проект; например доклад на студенческую конференцию .

6. Индивидуальный проект – работа должна отличаться уникальностью, актуальностью темы, исследовательским характером; результаты проекта могут быть доложены на студенческой конференции.

Студент должен обладать важнейшими общеучебными способами работы:

I. Умения и навыки планирования учебной деятельности:

• осознание учебной задачи;

• постановка целей;

• выбор рационального и оптимального пути их достижения;

• определение последовательности и продолжительности этапов деятельности;

• построение модели (алгоритма) деятельности;

• планирование самостоятельной работы на уроке и дома;

• планирование на день, неделю, месяц.

II. Умения и навыки организации своей учебной деятельности:

• организация рабочего места - наличие и состояние учебных средств, их рациональное размещение, создание благоприятных гигиенических условий;

• организация режима работы;

• организация домашней самостоятельной работы;

• определение порядка и способов умственных действий.

III. Умения и навыки восприятия информации, работа с различными источниками информации (коммуникативные):

• чтение, работа с книгой, конспектирование;

• библиографический поиск, работа со справочниками, словарями;

• слушание речи, запись прослушанного;

• внимательное восприятие информации, управление вниманием;

• наблюдение;

• запоминание.

• особую группу образуют умения и навыки работы с компьютером, в том числе,

-работа в интернете,

-работа с электронным учебником,

-работа с обучающей программой,

-работа с контролирующей программой,

-работа в условиях дистанционного обучения,

-телеконференции по электронной почте (off-line) или в оперативном режиме (on-line),

-электронные доски объявлений,

-электронные библиотеки,

-доступ к базам данных через электронную почту (off-line) или в оперативном режиме (on-line),

-телевидеоконференции.

Тема 1 срс (срсп) Предмет римского гражданского права (2 часа, в т.Ч. 1 час срсп)

Цель занятия: обозначить роль римского права и его значение для современной юриспруженции, определить предмет римкого права.

Задания СРС (СРСП)

1. Подготовиться к устному обсуждению вопросов темы.

2.Ответить на вопросы: В чем выражается принципиальное различие между цивильным правом и правом народов?

В чем проявляются различия между публичным и частным правом?

Какие основные этапы развития прошло Римское право?

Что понимается под рецепцией Римского права?

Почему из всех существовавших рабовладельческих государств

только право Римского государства было заимствовано в

последующие века?

3.Написать реферат на одну из предложенных тем:

1. Основные этапы развития римского частного права.

2.Смысл изучения римского права.

3.Три исторические системы Древнего Рима.

4.Круглый стол: «Римское гражданскон право, его значение в современный период

- история возникновения и развития рисмкого права

-рецепция римского права в средние века и в новое время.

-римское право публичное и частное.

-римское частное право и его значение в современной юриспруденции.

Тестовые задания:

1. На какие две части подразделялось право Древнего Рима:

а) частное и семейное;

б) уголовное и процессуальное;

в) процессуальное и административное

г)публичное и частное;

д) гражданское и уголовное.

2.Основные черты публичного право Древнего Рима:

а)это отношения, связанные с интересами всего государства; нормы - императивные;

б) это отношения собственности; нормы- и императивные, и диспозитивные;

в) это отношения субъектов права между собой; нормы – императивные;

г) это отношения субъектов права между собой; нормы – императивные;

д) это отношения между органами государственной власти; нормы – управомочивающие.

3.Какие отношения регулировало римское частное право в его классическом понимании:

а)имущественные отношения;

б) отношения, связанные с деятельностью государственных органов;

в) неимущественные отношения, связанные с уголовными правонарушениями;

г) имущественные отношения и связанные с ними семейные отношения;

д)имущественные отношения, связанные с административными правонарушениями.

4.Почему римское право называют системой исков:

а) при помощи исков защищались публичные интересы государства;

б) иски являлись основным средством самоуправства и самопомощи;

в) гражданский процесс представлял собой основную отрасль римского частного права;

г) иск был неоспоримым средством защиты;

д)римское право развивалось на почве судебной защиты прав по принципу «я имею иск, следовательно, я имею право».

5.Какие правовые системы существовали в римском частном праве:

а) квиртиское (цивильное) право, преторское право, право народов, право справедливости, естественное право;

б)обычное право, обязательственное право, право справедливости, цивильное право, императорские право;

в)деликтное право, вещное право, пандектное право, естественное право, право народов;

г)Гражданское право, уголовное право, государственное право, административное право, семейное право;

д)институционное право, преторское право, судебное право, право справедливости, право доброй совести.

Основная литература:

1.Гай. Институции. Под ред. Л.Л. Кофанова. М.: 1997.

2.Дигесты Юстиниана. Под ред. И.С . Перетерского. М.: 1956.

Дополнительная литература:

1.И.Б. Новицкий. Основы римского гражданского права. М: 1993. "

2. З.М. Черниловский. Римское частное право. М.: 1997.

Методические рекомендации. Подготовку следует начать с изучения рекомендуемой литературы. Нужно прежде всего уяснить, что представляет собою право и какую цель преследует его изучение., обратить внимание на характерные черты древнейшего римского права, значимость его для возникновения и развития системы современного гражданского права.