
- •1. Предмет, цель, основные задачи и методы исследований, применяемые в гигиене, взаимосвязь с другими науками.
- •Освоить основные методы исследований, применяемые в гигиене.
- •Литература: Основная:
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •2. Заключительного уровня знаний по результатам выполнения самостоятельной работы студентов:
- •1 Вариант
- •Основная:
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •2. Заключительного уровня знаний по результатам выполнения самостоятельной работы студентов:
- •Основная:
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •2. Заключительного уровня знаний по результатам выполнения самостоятельной работы студентов:
- •Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •1. Ситуационные задачи по по расчету доз уфо и выбору методов дозирования при профилактическом уф – облучении.
- •2. Ситуационные задачи по санации воздуха помещений
- •I. Вопросы:
- •II. Ситуационные задачи по оценке качества питьевой воды
- •1. Дайте заключение о качестве воды, подаваемой в сеть:
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •1. Вопросы:
- •2.Заключительного уровня знаний по результатам выполнения самостоятельной работы студентов и тестирования
- •Ситуационные задачи
- •II. Тесты:
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам
- •Контроль заключительного уровня знаний по результатам выполнения самостоятельной работы студентов
- •Ситуационные задачи Задача №1
- •III. Соматоскопические данные
- •Задача №2
- •III. Соматоскопические данные
- •Задача № 3.
- •III. Соматоскопические данные
- •Задача № 4.
- • Задача № 5.
- •III. Соматоскопические данные
- •Задача № 6.
- •III. Соматоскопические данные
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •1. Ситуационные задачи по оценке школьного расписания.
- •Расписание учащихся 1 класса
- •Расписание учащихся 5 класса
- •Расписание учащихся 10 класса
- •2. Ситуационные задачи по оценке школьной зрелости
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •Контроль заключительного уровня знаний по результатам выполнения самостоятельной работы студентов:
- •Ситуационные задачи
- •Контроль заключительного уровня знаний по результатам выполнения
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •Контроль заключительного уровня знаний по результатам решения ситуационных задач:
- •Задача № 1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача № 7
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •Задача №5
- •1.Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •Контроль заключительного уровня знаний по результатам выполнения самостоятельной работы студентов:
- •Вопросы
- •2. Задания для самостоятельной работы:
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача №7
- •Задача № 8
- •Вопросы:
- •2. Задания для самостоятельной работы:
- •3. Тесты:
- •1. Острое профессиональное заболевание возникает после:
- •2. Функциональная кумуляция - это:
- •I. Вопросы
- •II. Ситуационные задачи:
- •1. Определение доз облучения
- •Задача №1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •1. Вопросы:
- •2. Задания для самостоятельной работы:
- •1. Вопросы:
- •2.Задания для самостоятельной работы:
- •1.Вопросы:
- •2.Задания для самостоятельной работы:
- •Ситуационные задачи
- •1. Вопросы:
- •2. Задания для самостоятельной работы:
Задача № 9
На расстоянии 4м от рабочего стола врача находится источник активностью 10 мКи (гамма- постоянная - 13,6 Р/ч), средства защиты не предусмотрены, продолжительность работы 6 часов в день, 5 дней в неделю.
Вопросы:
1. Какова доза облучения врача при данных условиях работы?
2. Соответствует ли данная доза дозовому пределу?
3. Какие меры защиты следует осуществить в случае превышения допустимой дозы?
Задача № 10
Медицинская сестра манипуляционного кабинета работает с источником активностью 5 мг- экв. радия на расстоянии 0,5м без применения средств защиты.
Вопросы:
1. Каково допустимое время работы при данных условиях, чтобы доза облучения не превышала дозовый предел?
2. Каков предельно- допустимый уровень облучения для рук персонала?
3. Какие методы защиты органов дыхания применяются при работе с открытыми источниками?
Задача № 11
Лаборант радиоизотопной лаборатории работает с источником активностью 15 мг- экв. радия (гамма- постоянная - 3,5 Р/ч), расстояние до источника 60 см, продолжительность работы 5 часов в день, 5 дней в неделю.
Вопросы:
1. Какую дозу облучения получит лаборант при данных условиях, работая без средств защиты?
2. Соответствует ли полученная доза дозовому пределу?
Тема № 20. Основные понятия в радиационной гигиене. Принципы обеспечения радиационной безопасности персонала при работе с источниками ионизирующих излучений- 4 часа (2 часть- 2 часа)
Цель: Ознакомить с мероприятиями по обеспечению радиационной безопасности медперсонала и ограничению медицинского облучения населения и облучения от природных источников.
Задачи обучения:
Студент должен знать:
Особенности условий труда и мероприятия по обеспечению радиационной безопасности медицинского персонала при работе с различными источниками ионизирующих излучений.
Мероприятия по ограничению медицинского облучения и облучения от природных источников
Принципы устройства и работы радиометров и дозиметров, проведение дозиметрического и радиометрического контроля на рабочих местах
Расчет и оценку дозы облучения, полученной населением при проведении лучевой диагностики и терапии.
Студент должен уметь:
Осуществлять все гигиенические требования по обеспечению радиационной безопасности при работе с радиоактивными веществами и источниками ионизирующих излучений в медицине.
Уметь рассчитывать полученную в определенных условиях работы дозу облучения и безопасные параметры труда и пользоваться дозиметрами
Оценивать и ограничивать радиационную нагрузку на больных людей при проведении лучевой диагностики и терапии и давать практические рекомендации по оптимизации проведения лечебно-профилактических мероприятий, связанных с использованием ИИ.
Основные вопросы темы:
Мероприятия по обеспечению радиационной безопасности при работе с различными открытыми и закрытыми источниками в медицине.
Ограничение медицинского облучения населения и облучения от природных источников
Дозиметрический и радиометрический контроль.
Методы обучения и преподавания: работа в малых группах – решение ситуационных задач
Литература:
Основная:
Кенесариев У.И., Балмахаева Р.М., Бекмагамбетова Ж.Д. и др. Гигиена: Учебник для вузов. / Под ред У.И.Кенесариева – Алматы: Самара-Принт, 2009.- С.630-663.
Радиациялық гигиена. Оқу құралы. Кенесариев У.И., Бекмагамбетова Ж.Д., Жоламанов М.Е., Рузуддинова Г.Т. - Алматы, 2004, 169 б.
Гигиена / Под ред. Акад.РАМН Г.И.Румянцева.- М.: ГЭОТАР Медицина,2000.- С.394- 419.
Бекмагамбетова Ж.Д.. Радиационно-экологические аспекты безопасности населения.-
Учебное пособие. – Алматы, 2002. – 304 с.
Пивоваров Ю.П., Королик В.В., Зиневич Л.С. Гигиена и основы экологии человека.-
М.:Изд.центр «Академия», 2004.- С.372-383.
Пивоваров Ю.П.- Руководство к лабораторным занятиям по гигиене и основам экологии человека. -М.: ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ,2001.- С. 235-253.
Дополнительная:
Закон Республики Казахстан «О радиационной безопасности» - Акмола. - 23.04.98.
Гурова А.И., Горлова О.Е.- Практикум по общей гигиене. - М.: Издательство Университета дружбы народов, 1991-С.138-152.
Кириллов В. Ф. , Книжников В. А. , Коренков И. П. – Радиационная гигиена⁄ Учебник – М. : Медицина , 1999. – С.27-175,196-222, 346-351.
Кириллов В.Ф., Архангельский В.И. , Коренков И.П. Руководство к практическим занятиям по радиационной гигиене. – М.:ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. – С.6-24, 26-29, 87-101.
Контроль эффективных доз облучения пациентов при медицинских рентгенологических исследованиях: Методические указания по методам контроля: МУК 5.05.012.-03. – Минздрав РК. - Издание официальное. – Астана,2003. – 28 с.
Нормы радиационной безопасности (НРБ-99), СП 2.6.1.758-99. – Агентство РК по делам Здравоохранения, 1999. – 79 с.
Пивоваров Ю.П., Гоева О.Э., Величко А.Л. Руководство к лабораторным занятиям по гигиене. – М.:Медицине,1983. –С.114-135.
Румянцев Г.И., Вишневская Е.П., Козлова Т.А. Общая гигиена. – М.:Медицина, 1985. – С.301-327.
СанПин «Санитарно-гигиенические требования по обеспечению радиационной безопасности» / Утверждены 31.01.2003, № 97. – Астана, 2003.
Холл Э.Дж. Радиация и жизнь. – М.:Медицина,1989. – 256с.
Контроль: