
- •1. Предмет, цель, основные задачи и методы исследований, применяемые в гигиене, взаимосвязь с другими науками.
- •Освоить основные методы исследований, применяемые в гигиене.
- •Литература: Основная:
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •2. Заключительного уровня знаний по результатам выполнения самостоятельной работы студентов:
- •1 Вариант
- •Основная:
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •2. Заключительного уровня знаний по результатам выполнения самостоятельной работы студентов:
- •Основная:
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •2. Заключительного уровня знаний по результатам выполнения самостоятельной работы студентов:
- •Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •1. Ситуационные задачи по по расчету доз уфо и выбору методов дозирования при профилактическом уф – облучении.
- •2. Ситуационные задачи по санации воздуха помещений
- •I. Вопросы:
- •II. Ситуационные задачи по оценке качества питьевой воды
- •1. Дайте заключение о качестве воды, подаваемой в сеть:
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •1. Вопросы:
- •2.Заключительного уровня знаний по результатам выполнения самостоятельной работы студентов и тестирования
- •Ситуационные задачи
- •II. Тесты:
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам
- •Контроль заключительного уровня знаний по результатам выполнения самостоятельной работы студентов
- •Ситуационные задачи Задача №1
- •III. Соматоскопические данные
- •Задача №2
- •III. Соматоскопические данные
- •Задача № 3.
- •III. Соматоскопические данные
- •Задача № 4.
- • Задача № 5.
- •III. Соматоскопические данные
- •Задача № 6.
- •III. Соматоскопические данные
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •1. Ситуационные задачи по оценке школьного расписания.
- •Расписание учащихся 1 класса
- •Расписание учащихся 5 класса
- •Расписание учащихся 10 класса
- •2. Ситуационные задачи по оценке школьной зрелости
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •Контроль заключительного уровня знаний по результатам выполнения самостоятельной работы студентов:
- •Ситуационные задачи
- •Контроль заключительного уровня знаний по результатам выполнения
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •Контроль заключительного уровня знаний по результатам решения ситуационных задач:
- •Задача № 1
- •Задача №2
- •Задача №3
- •Задача № 7
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •Задача №5
- •1.Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам
- •1. Исходного уровня знаний в устном опросе по вопросам:
- •Контроль заключительного уровня знаний по результатам выполнения самостоятельной работы студентов:
- •Вопросы
- •2. Задания для самостоятельной работы:
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача №7
- •Задача № 8
- •Вопросы:
- •2. Задания для самостоятельной работы:
- •3. Тесты:
- •1. Острое профессиональное заболевание возникает после:
- •2. Функциональная кумуляция - это:
- •I. Вопросы
- •II. Ситуационные задачи:
- •1. Определение доз облучения
- •Задача №1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
- •Задача № 6
- •Задача № 9
- •Задача № 10
- •Задача № 11
- •1. Вопросы:
- •2. Задания для самостоятельной работы:
- •1. Вопросы:
- •2.Задания для самостоятельной работы:
- •1.Вопросы:
- •2.Задания для самостоятельной работы:
- •Ситуационные задачи
- •1. Вопросы:
- •2. Задания для самостоятельной работы:
Задача №1
При санитарно- дозиметрическом обследовании изотопной лаборатории установлено, что на рабочем месте лаборанта создается мощность дозы - 5 мР/час, энергия излучения 1 Мэв, продолжительность работы 6 часов в день, 5 дней в неделю.
Вопросы:
1. Какую дозу облучения получит лаборант при данных условиях работы?
2. Соответствует ли расчетная доза дозовому пределу?
3. Нужен ли защитный экран и какова должна быть толщина экрана из свинца ?
Задача № 2
Санитарно- дозиметрическое обследование манипуляционной радиологического отделения показало, что на рабочем месте медсестры создаются мощность дозы излучения- 20 мкР/сек, энергия излучения 1 Мэв, продолжительность работы 6 часов в день, 5 дней в неделю.
Вопросы:
1. Какую дозу облучения получит медсестра при данных условиях работы ?
2. Соответствует ли расчетная доза дозовому пределу ?
3. Какова должна быть толщина защитного экрана из железа ?
Задача № 3
Мощность дозы излучения на рабочем месте составляет 200 мР/час, энергия излучения 1,25 Мэв, продолжительность работы 5 часов в день, 5 дней в неделю.
Вопросы:
1. Какова доза облучения создается на рабочем месте при данных условиях ?
2. Соответствует ли расчетная доза дозовому пределу ?
3. Какова должна быть толщина защитного экрана из алюминия?
Задача № 4
В радиоизотопной лаборатории находится источник активности 50 мг- экв. радия, энергия излучения 1,25 Мэв, расстояние от источника до рабочего места лаборанта составляет 2м, продолжительность работы 6 часов в день, 5 дней в неделю.
Вопросы:
1. Какую дозу облучения получит лаборант при данных условиях работы?
2. Соответствует ли расчетная доза дозовому пределу?
3. Каковой толщины необходим защитный экран из свинца?
4. Какие меры защиты можно еще применить ?
Задача № 5
Лаборант радиоизотопной лаборатории работает с источником активности 10 мКи (гамма- постоянная - 3,5 Р/ч), энергия излучения 1 Мэв расстояние до источника 0,5 м, продолжительность работы 6 часов в день, 5 дней в неделю.
Вопросы:
1. Какую дозу облучения получит лаборант при данных условиях работы?
2. Соответствует ли расчетная доза дозовому пределу?
3. Какой толщины необходим защитный экран из железа?
4. Какие меры защиты можно еще применить ?
Задача № 6
Медицинская сестра работает с источником активности 20 мг- экв. радия на расстоянии 1м без применения средств защиты.
Вопросы:
1. Каково допустимое время работы при данных условиях, чтобы доза облучения не превышала дозовый предел ?
2. Что понимают под определением "внешнее облучение", "внутреннее облучение" ?
3. Что такое "критический орган" ?
Задача № 7
Лаборант радиоизотопной лаборатории работает без применения средств защиты с источником активности 4,3 мг- экв. радия 5 часов в день, 5 дней в неделю.
Вопросы:
1. Каково допустимое расстояние до источников, чтобы доза не превышала дозовый предел ?
2. Какие существуют методы защиты при работе с источниками ионизирующих
излучений ?
Задача № 8
В радиоизотопной лаборатории находится закрытый источник активностью
10 мКи (гамма- постоянная - 1Р/ч) продолжительность работы 5 часов в день, 5 дней в неделю, средства защиты не предусмотрены.
Вопросы:
1. Каково допустимое расстояние до источников, чтобы обеспечить безопасные условия работы ?
2. Что понимают под определением "открытый источник", "закрытый источник" ?
3. Какие методы защиты применяются при работе с закрытыми источниками ?