Какое у тебя настроение после выполнения всех заданий?
За что ты можешь себя похвалить?
Что было самым трудным, и как ты преодолевал трудности?
Постарайся, чтобы ответы на вопросы было интересно прочитать и другим участникам. Ответы ты можешь написать в любом жанре. Это может быть рассказ, заметка, сказка, стихотворение и др.
Критерии оценивания:
Рефлексия не предоставлена – 0 баллов
Рефлексия выполнена для данного конкурса и представляет собой формальные ответы на вопросы, не связанные между собой – 1 балл
Рефлексия выполнена для данного конкурса и представляет собой авторские развернутые ответы на вопросы – 2 балла.
========
6 – 8 класс
Задание 1. Отгадай слово.
По данным определениям отгадай математический термин или понятие, которое является многозначным словом.
Железная, формальная, математическая …
Литературный, нулевой, бесконечный …
Заднее, единственное, вещественное …
Левая, оборотная, параллельная …
Тесный, шлифовальный, Полярный …
Задание 2. Во всем есть логика.
Составь предложение, описывающее конкретные логические взаимосвязи между исходными словами, или объедини исходные слова в предложении в логическую зависимость друг от друга и ответь на вопросы, выбрав правильный ответ из предложенных вариантов:
МЕБЕЛЬ соотносится с ПЛОТНИЦКИМ ИНСТРУМЕНТОМ, как
ноты: композитор;
звук: музыкальный инструмент;
рисунок: гуашь;
скрипка: музыка;
балет: фортепиано.
КАСКА соотносится с ГОЛОВОЙ, как
лук: воин;
сварочная маска: глаза;
туфель: пятка;
браслет: запястье;
палец: напёрсток.
КОТТЕДЖ соотносится с ДОМОМ, как
улица: тротуар;
автострада: автомобиль;
строительство: небоскреб;
фотография: портрет;
селение: деревня.
САМОЛЁТ соотносится с АНГАРОМ, как
корабль: гавань;
цветок: сад;
редактор: газета;
гараж: мотоцикл;
нора: животное.
Задание 3. Силуэты.
Учительница технологии открыла ящик с детскими работами, чтобы навести в нём порядок. Нужно ей помочь в поисках двух одинаковых фигур на приведённом рисунке.
Задание 4. Логические задачи.
Реши задачи. К задачам не забудь указывать решение и свои комментарии.
Саша вернулся домой в свой день рождения и нашёл на кухне оставленные братом записки. Одна из них была прикреплена на холодильник, вторая висела на дверце кухонного шкафчика, третья – на хлебнице, четвёртая – на плите. На двери было ещё одно послание, в котором сказано: «С днём рождения, Саша! Твой подарок находится на кухне. Но правда написана только в одной записке!»
Четыре оставленные на кухне записки гласили:
Записка на холодильнике: «Подарок либо в шкафчике, либо в духовке!»
Записка на шкафчике: «Подарок либо в холодильнике, либо в хлебнице!»
Записка на плите: «Подарок здесь, в духовке!»
Записка на хлебнице: «Подарка здесь нет!»
Где Саша нашёл свой подарок?
Валя, Лиза, Сергей и Мария летели в командировку каждый по своим делам. Самолёт Вали отправлялся из аэропорта Шереметьево-1, а самолёт Сергей – из Внуково. Лиза направлялась в Стамбул, а Валя не летела в Симферополь. Человек, который сел не самолёт в Домодедове, направлялся в Хабаровск. А тот, чей самолёт вылетал из Шереметьева-2, летел не в Эстонию. Кто же куда летел и из какого аэропорта?
Некоторые перчатки шьют из кожи. Все новые кожаные изделия немного жмут, но некоторые со временем делаются мягче.
Таким образом:
А) все перчатки немного жмут, пока они новые;
Б) некоторые перчатки со временем становятся мягче;
В) только мягкая, немного поношенная кожа используется для изготовления перчаток.
Какие из этих утверждений верны?
Задание 5. Занимательный тетрис.
Расставь все двенадцать изображённых фигур в игровом поле. Свой рисунок-ответ сфотографируй или отсканируй и вставь в Бланк ответов.
Правила расстановки:
Числами, размещёнными рядом с решёткой, определяется количество чёрных квадратиков в непрерывных группах, расположенных в строке или столбце.
Каждая группа чёрных квадратиков должна быть отделена от другой группы одним или несколькими белыми квадратиками.
Все фигуры можно поворачивать или разворачивать вокруг своей оси, но они не могут соприкасаться даже по диагонали.
Задание 6. Страна Зокс.
Реши задачу. К задаче не забудь указать решение и свои комментарии.
Территория страны Зокс включает пять островов: Зог, Зод, Зоб, Зоп и Зоз. Общее население пяти островов составляет 750 человек.
Определи, используя нижеприведённые данные, сколько зоксианцев проживает на каждом из островов.
Население самого маленького острова составляет 1/10 всех жителей страны.
Зод – самый большой остров, а Зоз – не самый маленький.
Население одного из островов составляет 1/5 от всего населения Зокс, а население другого острова – 1/3 от всего населения страны Зокс.
Население острова Зоб в полтора раза больше населения одного из островов.
Население Зоп на 100 человек больше, чем население самого маленького острова.
Общее население = 750 человек.
Задание 7. «Как это было…»
Надеемся, что после выполнения всех заданий тебя переполняют эмоции, чувства, у тебя отличное настроение от проделанной работы, тебе хочется поделиться с остальными участниками и рассказать «Как это было...»
Ответь на предложенные вопросы.