Закономерности и принципы процесса обучения

ВОПРОС

ОТВЕТ

Принцип ________ в обучении предполагает преподавание и усвоение знаний в определенном порядке, системе.

- системности и последовательности

- сознательности активности

- доступности

- прочности

Принцип сознательности и активности в обучении требует …

- осознанного усвоения знаний в процессе активной познавательной и практической деятельности

- чтобы содержание, объем изучаемого и методы его изучения соответствовали возможностям учащихся

- стойкого закрепления знаний в памяти учащихся

- чтобы содержание образования соответствовало уровню развития современной науки

Реализация принципа научности в обучении заключается в …

- в максимальном приближении изложения основных понятий и теорий к уровню современного понимания данных вопросов наукой

- в максимальном приближении изложения основных понятий и теорий к уровню современного понимания данных вопросов наукой

- объяснении на простом, доступном языке

- использовании увлекательных фактов, сведений, примеров

Принцип _______ требует, чтобы содержание, объем изучаемого и методы его изучения соответствовали уровню интеллектуального, нравственного, эстетического развития учащихся.

- сознательности и активности

- прочности

- доступности

- систематичности и последовательности

Принцип прочности усвоения знаний достигается при соблюдении следующего правила …

- новый учебный материал связывается с прежними знаниями, опирается на сложившиеся представления

- процесс усвоения не сопровождается систематическим контролем за его качеством

- используются однообразные подходы, методы, формы, средства обучения

- обучающийся не проявляет интеллектуальную познавательную активность

Конкретные указания учителю, как надо поступить в типичной педагогической ситуации процесса обучения, называются …

- принципами обучения

- закономерностями обучения

- дидактическими законами

- педагогическими законами

Принцип ______ требует, чтобы содержание, нормы и методы обучения соответствовали возрастным этапам и индивидуальному развитию обучаемых.

- личностного подхода в обучении

- сознательности и активности

- доступности

- воспитывающего обучения

К важнейшим закономерностям обучения относятся(-ится)

- внешние и внутренние закономерности

- зависимость между сознательной деятельностью учителя и ученика

- воспитывающий характер обучающей деятельности преподавателя

- связь между активностью ученика и качеством обучения

Принцип _______ предполагает, что изучение научных проблем осуществляется в тесной связи с раскрытием важнейших путей их использования в жизни.

- связи теории с практикой

- активности

- наглядности

- научности