Методы педагогического исследования

ВОПРОС

ОТВЕТ

Педагогическое исследование начинается с …

- определения проблемы

- выбора методологии

- выбора метода исследования

- проведения преобразующего эксперимента

К видам педагогических исследований не относятся …

- разработки

- фундаментальные исследования

- наблюдения

- прикладные исследования

Анализ как теоретический метод исследования – это …

- целенаправленное, систематическое изучение определенного педагогического явления

- мысленное разложение исследуемого целого на составляющие, выделение отдельных признаков и качеств явления

- выделение в процессе и явлениях общих черт

- мысленное соединение признаков, свойств явления в смысловое (абстрактное) целое

Преднамеренное внесение изменений в педагогический процесс, глубокий качественный анализ и количественное измерение результатов изменения процесса называется …

- экспериментом

- самооценкой

- тестированием

- анкетирование

К теоретическим методам педагогического исследования не относится …

- шкалирование

- обобщение

- сравнение

- индукция

-

-

-

-

ВОПРОС

ОТВЕТ

Дефектология из своей структуры исключает …

- исправительно-трудовую педагогику

- сурдопедагогику

- олигофренопедагогику

- тифлопедагогику

Научная дисциплина, объектом которой является целенаправленный процесс формирования личности и коллектива, называется …

- теорией управления

- общей педагогикой

- теорией воспитания

- теорией обучения

Философское учение является ________ основой педагогики.

- методологической

- практической

- методической

- технологической

Особую группу педагогических наук, изучающих специфику учебно-воспитательной деятельности внутри определенных возрастных групп, составляет ________ педагогика

- возрастная

- сравнительная

- специальная

- социальная

К появлению коррекционной педагогики привела связь педагогики с …

- медициной

- психологией

- социологией

- философией

Отрасль педагогики, изучающая специфику и закономерности народного воспитания, называется …

- этнопедагогикой

- сравнительной педагогикой

- историей педагогики

- семейной педагогикой

-

-

-

-

ВОПРОС

ОТВЕТ

Наименьшей единицей педагогического процесса можно считать ________ задачи.

- оперативные

- тактические

- стратегические

- логические

Взаимные отношения как вид педагогических взаимодействий предполагают …

- отношения воспитателей и воспитанников

- отношения воспитанников с предметами материальной культуры

- отношение к самому себе

- отношение воспитанников со взрослыми, сверстниками, младшими

Исходные требования к педагогическому процессу, определяющие педагогическую деятельность, называются …

- принципами педагогического процесса

- закономерностями педагогического процесса

- этапами педагогического процесса

- структурой педагогического процесса

Целостность педагогического процесса заключается в …

- подчинении всех составляющих его процессов единой цели – формированию всесторонне и гармонично развитой личности

- том, что педагогический процесс не делится на составные части

- том, что все процессы, образующие общий педагогический процесс, протекают в одних и тех же условиях

- том, что процессы, образующие педагогический процесс, имеют много общего между собой

Целевой компонент педагогического процесса включает в себя …

- цели и задачи

- формы, способы, средства организации воспитательного взаимодействия

- ценностные ориентации, опыт деятельности и общения, знания

- условия протекания педагогического процесса

Этап подготовки педагогического процесса исключает …

- обратную связь

- педагогическую диагностику

- прогнозирование хода и результатов педагогического процесса

- целеполагание

Социально-экономические, нравственно-психологические, санитарно-гигиенические и другие условия протекания отражает _______ компонент педагогического процесса.

- ресурсный

- целевой

- содержательный

- деятельностный

К основным аспектам целостности педагогического процесса не относится

- национально-региональный

- организационно-процессуальный

- содержательно-целевой

- содержательно-технологический

Выявление и разрешение наметившегося противоречия между требованиями жизни и уровнем подготовки школьников является …

- движущей силой совершенствования педагогического процесса

- компонентом педагогического процесса

- критерием эффективности педагогического процесса

- закономерностью педагогического процесса

Структура педагогического процесса исключает такой компонент, как …

- педагоги и воспитанники

- педагогические задачи

- педагогические методы, приемы, средства, формы

- виды педагогического взаимодействия