
- •Инструкционная карта № 1 Тема: «Трудовой стаж»
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •Инструкционная карта № 2 Тема: «Трудовые пенсии по старости»
- •2. Формировать общие и профессиональные компетенции:
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •Инструкционная карта № 3 учебной практики Тема: «Досрочные пенсии по старости»
- •2. Формировать общие и профессиональные компетенции:
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •Инструкционная карта № 4 учебной практики Тема: «Расчет трудовой пенсии по старости»
- •2. Формировать общие и профессиональные компетенции:
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •Инструкционная карта № 5 учебной практики Тема: «Трудовые пенсии по инвалидности»
- •2. Формировать общие и профессиональные компетенции:
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •Инструкционная карта № 6 учебной практики Тема: «Трудовые пенсии по случаю потери кормильца»
- •2. Формировать общие и профессиональные компетенции:
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •Инструкционная карта № 7 учебной практики Тема: «Пособия по временной нетрудоспособности»
- •2. Формировать общие и профессиональные компетенции:
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •Инструкционная карта № 8 учебной практики Тема: «Пособия гражданам, имеющим детей»
- •2. Формировать общие и профессиональные компетенции:
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •2. Формировать общие и профессиональные компетенции:
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •Инструкционная карта № 10 учебной практики Тема: «Компенсационные выплаты»
- •2. Формировать общие и профессиональные компетенции:
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •Инструкционная карта № 11 учебной практики Тема: «Социальное обслуживание»
- •2. Формировать общие и профессиональные компетенции:
- •Рекомендации по выполнению заданий
|
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» |
Димитровградский инженерно-технологический институт – филиал НИЯУ МИФИ |
Инструкционная карта № 1 Тема: «Трудовой стаж»
ЦЕЛИ:
1. Осознать себя специалистом, способным применять теоретические знания по теме: «Трудовой стаж» для решения практических ситуаций.
2. Формировать общие и профессиональные компетенции:
- осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
- работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;
- осуществлять профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав граждан в сфере социального обеспечения;
- рассматривать пакет документов для определения трудового стажа;
- консультировать граждан и представителей юридических лиц по вопросам подтверждения и исчисления трудового стажа.
Приобретаемые умения и навыки:
- умение давать правовую оценку документов, подтверждающих стаж;
- умение рассчитывать все виды стажа;
- навыки применять нормативные акты (в том числе списки соответствующих работ) при решении вопросов о включении отдельных периодов в трудовой стаж.
Оснащение рабочего места: рабочие тетради, канцелярские принадлежности, нормативные правовые акты, персональный компьютер, образцы документов.
Время работы: 6 часов
Рекомендации по выполнению заданий
Внимательно прочитайте предложенную проблемную ситуацию. Определите характер и объем задания, которое должно быть выполнено. Отвечать на поставленные вопросы и выполнять задания следует строго по определенному порядку, руководствуясь конкретными нормами права. При составлении и написании документов допускается использование образцов документов.
Рекомендуемая литература:
1. ФЗ от 17.12.2001 № 173-ФЗ "О трудовых пенсиях в Российской Федерации".
2. Приказ Минздравсоцразвития России от 06.02.2007 № 91 "Об утверждении Правил подсчета и подтверждения страхового стажа для определения размеров пособий по временной нетрудоспособности, по беременности и родам" (ред. от 11.09.2009), вступили в силу с 1 января 2010 года.
3. Постановление Правительства Российской Федерации от 24 июля 2002г. № 555 "Об утверждении Правил подсчета и подтверждения страхового стажа для установления трудовых пенсий" (ред. от 20.07.2011).
Ситуация № 1. Петрова имеет ребенка – инвалида с детства по зрению и не работает. Ребенку 10 лет.
Определите страховой стаж Петровой.
Ситуация № 2. Васильев имеет ОТС 25 лет, из них 8 лет – работа на Крайнем Севере и 4 года – в местностях приравненных к районам крайнего Севера.
Определите продолжительность работы в районах Крайнего Севера.
Ситуация № 3. Казанцева после окончания техникума нигде не работала, вышла замуж и родила ребенка. В настоящее время ребенку 5 лет.
Определите страховой стаж Казанцевой.
Ситуация № 4. Локтева П.В. после окончания школы проработала 2 года и ушла в отпуск по уходу за ребенком до достижения им возраста полутора лет. После отпуска на работу не вышла, а уволилась по собственному желанию в связи с уходом за ребенком. 5 января 2000 года, когда ребенку исполнилось 12 лет, Локтева П.В. вновь трудоустроилась и работает ткачихой вот уже 3 года.
Каков страховой и непрерывный стаж работы Локтевой П.В.?
Ситуация № 5. Сажин А.И. 2 года служил в армии; через 2 месяца после увольнения в запас устроился на работу слесарем на автопредприятие, откуда был уволен через 3 года за прогулы; после этого в течение 1 месяца трудоустроился слесарем на завод, проработал 5 лет и уволился с работы по собственному желанию; через неделю устроился слесарем в жилищный трест, где проработал 6 месяцев, и вновь уволился по собственному желанию, а через 2 недели поступил на работу в крупное охранное предприятие, где работает вот уже 8 месяцев.
Подсчитайте страховой и непрерывный стаж работы Сажина А.И.
Ситуация № 6. Иванова А.П. имеет общий страховой стаж 27 лет, из них 6 лет работы в РКС и 12 лет в местностях, приравненных к РКС.
Подсчитайте продолжительность стажа работы в РКС Ивановой А.П.
Ситуация № 7. Петрова была уволена по сокращению штатов и 18 месяцев являлась безработной, из них 3 месяца она получала выходное пособие за счет средств предприятия, 8 месяцев - пособие по безработице и 4 месяца – стипендию как проходящая обучение по направлению службы занятости.
Какие из указанных периодов включаются в страховой стаж при определении права на трудовую пенсию по старости?
Ситуация № 8. Туманова воспитала троих детей. Известно, что после окончания средней школы она, не успев устроиться на работу, родила первого ребенка и 1,5 года не работала – воспитывала младенца. Затем проходила профессиональное обучение в течение 2-х лет с отрывом от производства, 20 лет проработала ткачихой хлопчатобумажного производства в г. Иванове. За эти годы Туманова родила еще 2-х детей, за которыми ухаживала, использовав положенные отпуска (в общей сложности 3 года). После этого оставила работу ткачихи и 3 года прожила с мужем – военнослужащим в отдаленном гарнизоне, где отсутствовала возможность ее трудоустройства по специальности.
В роли начальника отдела кадров определите страховой стаж Тумановой.
Вопросы для контроля знаний:
1. Какие периоды включаются в страховой стаж?
2. Как исчисляется страховой стаж?
3. Какими документами подтверждается страховой стаж?
4. Какие периоды общественно-полезной деятельности включаются общий трудовой стаж?
5. Как исчисляется и подтверждается общий трудовой стаж?
6. Как изменился порядок исчисления общего трудового стажа в связи с проведением пенсионной реформы в РФ?
7. Каким образом осуществляется подсчет стажа работы в районах Крайнего Севера и приравненных к ним местностях непрерывный трудовой стаж?